Все здорово) и в срок)
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение 3
1. Понятие профессиональной ориентации 5
2. Порядок подготовки к профессиональной ориентации на авиационный труд 16
Заключение 18
Список литературы 20
4 Введение в психологию //Под ред. А.В. Петровского — М., 1997.
5 Военная энциклопедия: Военное издательство, — М., 1997.
6 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава. — М., 2000.
7 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Теория и практика психологического обеспечения летного труда. — М., 2003.
8 Гандер Д.В. Профессиональная психопедагогика. — М., 2007.
9 Долинчук Я.А. О работе общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой в интересах военно-учебных заведений Военно-воздушных сил. — М., 2005.
10 Коваленко П.А. Пространственная ориентировка пилотов: (Психологические особенности). — М.: Транспорт, 1989.
...
1. Понятие профессиональной ориентации
Профессиональная ориентация предназначена оказать помощь в выборе профессии, в частности, пробудить интерес к авиации, вызвать стремление стать летчиком, ознакомить молодежь с летной учебой и последующей работой, помочь выбрать летную специализацию в соответствии со склонностями и способностями.
Чем раньше возникает интерес к военно-авиационной профессии, тем больше вероятность, что он будет устойчивым, а человек, выбравший этот путь, преодолеет все преграды на пути к достижению поставленной цели. Для подтверждения сказанного, можно привести результаты исследования, в ходе которого были опрошены летчики высокой квалификации (таблица 1). Оказалось, что большинство из них еще в школьные годы определились в профессии.
...
2. Порядок подготовки к профессиональной ориентации на авиационный труд
В настоящее время юноши имеют уникальную возможность на практике приобщиться к военно-авиационной профессии в качестве воспитанников общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой. Считаем, что предоставленная нами информация о данных учебных заведениях — это эффективная профессиональная ориентация для старшеклассников.
Общеобразовательные школы-интернаты с первоначальной летной подготовкой (ОШИ с ПЛП) — это образовательные учреждения, работающие в системе Министерства образования и науки Российской Федерации. В ОШИ с ПЛП принимаются юноши не моложе 15 лет, успешно окончившие 9 классов общей средней школы, по состоянию здоровья годные к обучению в высшем военном учебном заведении Министерства обороны РФ по подготовке летчиков, штурманов, специалистов по управлению воздушным движением, авиационных инженеров и техников. Срок обучения в ОШИ с ПЛП 2 года (10-11 классы).
...
Заключение
Прежде всего, необходимо отметить, что деятельность летчика становится все более и более интенсивной. Самолеты — все более сложными в техническом отношении. Сейчас они представляют собой многоцелевые, многофункциональные комплексы, развивающие сверхзвуковые скорости, насыщенные компьютерами, радиоэлектроникой и автоматикой. Это ведет к увеличению в кабинах самолетов органов управления и контроля. Появились принципиально новые системы отображения информации. Возрастает, таким образом, объем информации, адресуемой человеку. Расширился диапазон пилотажно-навигационных параметров, контролируемых летчиком. Значительно возросли скорости полета, сократилось время принятия решения. Летчику приходится действовать в условиях дефицита времени.
...
1 Алешин С.В., Ворона А.А., Гандер Д.В. и др. Методические рекомендации по развитию профессионально важных и психофизиологических качеств воспитанников специальных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой //Под ред. Пономаренко В.А., Зацарного Н.Н. — М. 1994.
2 Бодров В.А., Малкин В.Б., Покровский Б.Л., Шпаченко Д.И. Психологический отбор летчиков и космонавтов. — М.: Наука, 1984.
3 Бороздина Г.В. Психология делового общения. Учебник. — М., 2005.
4 Введение в психологию //Под ред. А.В. Петровского — М., 1997.
5 Военная энциклопедия: Военное издательство, — М., 1997.
6 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава. — М., 2000.
7 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Теория и практика психологического обеспечения летного труда. — М., 2003.
8 Гандер Д.В. Профессиональная психопедагогика. — М., 2007.
9 Долинчук Я.А. О работе общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой в интересах военно-учебных заведений Военно-воздушных сил. — М., 2005.
10 Коваленко П.А. Пространственная ориентировка пилотов: (Психологические особенности). — М.: Транспорт, 1989.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение 3
1. Понятие профессиональной ориентации 5
2. Порядок подготовки к профессиональной ориентации на авиационный труд 16
Заключение 18
Список литературы 20
4 Введение в психологию //Под ред. А.В. Петровского — М., 1997.
5 Военная энциклопедия: Военное издательство, — М., 1997.
6 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава. — М., 2000.
7 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Теория и практика психологического обеспечения летного труда. — М., 2003.
8 Гандер Д.В. Профессиональная психопедагогика. — М., 2007.
9 Долинчук Я.А. О работе общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой в интересах военно-учебных заведений Военно-воздушных сил. — М., 2005.
10 Коваленко П.А. Пространственная ориентировка пилотов: (Психологические особенности). — М.: Транспорт, 1989.
...
1. Понятие профессиональной ориентации
Профессиональная ориентация предназначена оказать помощь в выборе профессии, в частности, пробудить интерес к авиации, вызвать стремление стать летчиком, ознакомить молодежь с летной учебой и последующей работой, помочь выбрать летную специализацию в соответствии со склонностями и способностями.
Чем раньше возникает интерес к военно-авиационной профессии, тем больше вероятность, что он будет устойчивым, а человек, выбравший этот путь, преодолеет все преграды на пути к достижению поставленной цели. Для подтверждения сказанного, можно привести результаты исследования, в ходе которого были опрошены летчики высокой квалификации (таблица 1). Оказалось, что большинство из них еще в школьные годы определились в профессии.
...
2. Порядок подготовки к профессиональной ориентации на авиационный труд
В настоящее время юноши имеют уникальную возможность на практике приобщиться к военно-авиационной профессии в качестве воспитанников общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой. Считаем, что предоставленная нами информация о данных учебных заведениях — это эффективная профессиональная ориентация для старшеклассников.
Общеобразовательные школы-интернаты с первоначальной летной подготовкой (ОШИ с ПЛП) — это образовательные учреждения, работающие в системе Министерства образования и науки Российской Федерации. В ОШИ с ПЛП принимаются юноши не моложе 15 лет, успешно окончившие 9 классов общей средней школы, по состоянию здоровья годные к обучению в высшем военном учебном заведении Министерства обороны РФ по подготовке летчиков, штурманов, специалистов по управлению воздушным движением, авиационных инженеров и техников. Срок обучения в ОШИ с ПЛП 2 года (10-11 классы).
...
Заключение
Прежде всего, необходимо отметить, что деятельность летчика становится все более и более интенсивной. Самолеты — все более сложными в техническом отношении. Сейчас они представляют собой многоцелевые, многофункциональные комплексы, развивающие сверхзвуковые скорости, насыщенные компьютерами, радиоэлектроникой и автоматикой. Это ведет к увеличению в кабинах самолетов органов управления и контроля. Появились принципиально новые системы отображения информации. Возрастает, таким образом, объем информации, адресуемой человеку. Расширился диапазон пилотажно-навигационных параметров, контролируемых летчиком. Значительно возросли скорости полета, сократилось время принятия решения. Летчику приходится действовать в условиях дефицита времени.
...
1 Алешин С.В., Ворона А.А., Гандер Д.В. и др. Методические рекомендации по развитию профессионально важных и психофизиологических качеств воспитанников специальных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой //Под ред. Пономаренко В.А., Зацарного Н.Н. — М. 1994.
2 Бодров В.А., Малкин В.Б., Покровский Б.Л., Шпаченко Д.И. Психологический отбор летчиков и космонавтов. — М.: Наука, 1984.
3 Бороздина Г.В. Психология делового общения. Учебник. — М., 2005.
4 Введение в психологию //Под ред. А.В. Петровского — М., 1997.
5 Военная энциклопедия: Военное издательство, — М., 1997.
6 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава. — М., 2000.
7 Ворона А.А., Гандер Д.В., Пономаренко В.А. Теория и практика психологического обеспечения летного труда. — М., 2003.
8 Гандер Д.В. Профессиональная психопедагогика. — М., 2007.
9 Долинчук Я.А. О работе общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой в интересах военно-учебных заведений Военно-воздушных сил. — М., 2005.
10 Коваленко П.А. Пространственная ориентировка пилотов: (Психологические особенности). — М.: Транспорт, 1989.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую