все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что разнообразие целей и задач, которые ставятся перед физическим воспитанием в профессиональном образовании, порождают разные формы, технологии и методы организации физического воспитания. Полноценное решение данных целей и задач возможно лишь при преемственности и сочетании разнообразных форм, методов и технологий.
Подготовка квалифицированных специалистов осуществляется в соответствии с учебными планами, которые утверждаются Министерством образования. Поэтому значение и роль физического воспитания в профессиональном образовании должно определяться профессионально-прикладными и общесоциальными задачами. Соответственно, в процессе организации учебного процесса, педагогический коллектив должен иметь ясное представление о задачах и направленности физического воспитания в профессиональных учебных заведениях.
Введение ………………………………………………………………. 3 – 4
Глава 1. Современные формы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании ……………………………. 5 – 7
Глава 2. Современные методы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании …………………………… 8 – 12
Глава 3. Современные технологии, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании …………… 13 – 15
Заключение ………………………………………………………………. 16
Список использованных источников …………………………………... 17
Цель: исследовать современные формы, методы и технологии, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить современные формы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании;
- изучить современные методы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании;
- рассмотреть современные технологии, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании;
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
1. Артемьев, В. П., Шутов, В. В. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества/ В. П. Артемьев, В. В. Шутов. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2014. - 285 с.
2. Ашмарин, Б. А., Теория и методики физического воспитания/ Б. А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 2009. – 246 с.
3. Курамшина, Ю. Ф. Теория и методика физической культуры/ Ю. Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003. - 264 с.
4. Кряж, В. Н., Физическое упражнение - основное средство физического воспитания/ В. Н. Кряж. – Мн.: АФВиС РБ, 2017. – 319 с.
5. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры/ А. М. Максименко. - М.: Физическая культура, 2015. – 313 с.
6. Решетников, Н. В., Кислицын, Ю. Л. Физическая культура/ Н. В. Решентников, Ю. Л. Кислицын. - М.: Высшее образование, - 2002. – 318 с.
7. Трещева, О. Л. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования/ О. Л. Трещева. – М.: Академия, 2018. – 121 с.
8. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - М.: Академия, 2013. – 442 с.
9. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – М.: Академия, 2001. – 358 с.
10. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. - 248 с.
11. Холодов, Ж. К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. – 218 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что разнообразие целей и задач, которые ставятся перед физическим воспитанием в профессиональном образовании, порождают разные формы, технологии и методы организации физического воспитания. Полноценное решение данных целей и задач возможно лишь при преемственности и сочетании разнообразных форм, методов и технологий.
Подготовка квалифицированных специалистов осуществляется в соответствии с учебными планами, которые утверждаются Министерством образования. Поэтому значение и роль физического воспитания в профессиональном образовании должно определяться профессионально-прикладными и общесоциальными задачами. Соответственно, в процессе организации учебного процесса, педагогический коллектив должен иметь ясное представление о задачах и направленности физического воспитания в профессиональных учебных заведениях.
Введение ………………………………………………………………. 3 – 4
Глава 1. Современные формы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании ……………………………. 5 – 7
Глава 2. Современные методы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании …………………………… 8 – 12
Глава 3. Современные технологии, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании …………… 13 – 15
Заключение ………………………………………………………………. 16
Список использованных источников …………………………………... 17
Цель: исследовать современные формы, методы и технологии, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить современные формы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании;
- изучить современные методы, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании;
- рассмотреть современные технологии, применяемые в процессе физического воспитания в профессиональном образовании;
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
1. Артемьев, В. П., Шутов, В. В. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества/ В. П. Артемьев, В. В. Шутов. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2014. - 285 с.
2. Ашмарин, Б. А., Теория и методики физического воспитания/ Б. А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 2009. – 246 с.
3. Курамшина, Ю. Ф. Теория и методика физической культуры/ Ю. Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003. - 264 с.
4. Кряж, В. Н., Физическое упражнение - основное средство физического воспитания/ В. Н. Кряж. – Мн.: АФВиС РБ, 2017. – 319 с.
5. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры/ А. М. Максименко. - М.: Физическая культура, 2015. – 313 с.
6. Решетников, Н. В., Кислицын, Ю. Л. Физическая культура/ Н. В. Решентников, Ю. Л. Кислицын. - М.: Высшее образование, - 2002. – 318 с.
7. Трещева, О. Л. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования/ О. Л. Трещева. – М.: Академия, 2018. – 121 с.
8. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - М.: Академия, 2013. – 442 с.
9. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – М.: Академия, 2001. – 358 с.
10. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. - 248 с.
11. Холодов, Ж. К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. – 218 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 1000 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84368 Рефератов — поможем найти подходящую