Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

История развития психологии

  • 26 страниц
  • 2016 год
  • 166 просмотров
  • 1 покупка
Автор работы

iEducation

Привет! Я - Юля. В каждую работу я вкладываю всю свою эрудицию, много старания и частичку души

250 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

ВВЕДЕНИЕ
1. История психологии: предмет, методы, подходы
2. Периодизация истории психологии
2.1. Периодизация истории развития психологии по Ждан А.Н.
2.2. Психология в эпоху античности
2.3. Психология в период Средневековья и Возрождения
3. Зарождение психологии как науки
3.1 Развитие психологии в Новое время
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. История психологии: предмет, методы, подходы

История психологии настолько богата, что потребовалась систематизация знаний посредством оформления её в отдельную науку. История психологии является комплексной дисциплиной, которая синтезирует знания по отдельным проблемам и областям психологии1. Она основана на знаниях из различных курсов психологии (возрастной, социальной и т.п.). История психологии как наука позволяет привнести эти знания в систему, понять причины изменения её предмета и проблематику. Таким образом, история психологии – это наука о закономерностях развития психологического знания
Предметом истории психологии являются изучение представления о психике (о ее природе, происхождении, функциях, механизмах) на разных этапах развития науки.
Об истории науки можно говорить в двух смыслах. История – есть реально совершающийся во времени и пространстве процесс. Он идет своим чередом в независимости от того, каких взглядов на него придерживаются те или иные индивиды.
...

2.1. Периодизация истории развития психологии по Ждан А.Н.

«Психология имеет долгое прошлое, но очень краткую историю».
Г. Эббингауз5

Психология имеет многовековую историю. Наука начала зарождаться в VI в. до нашей эры.
В истории психологии выделяют два крупных периода:
1. В то время, когда психологические знания развивались в недрах философии, и других наук, прежде всего естествознания (VI в. до н. э.— середина XIX в.);
2. Когда психология развивалась как самостоятельная наука 6(середина XIX – по настоящее время).
По времени данные периоды несоизмеримы. Немецкий психолог Г. Эббингауз писал как-раз о том, что по сравнению с развитием «прошлым», наука «история» совершено ничтожна во временном эквиваленте.
Периодизацию можно проводить по формальным признакам, например – хронологическому. В соответствии с фактором времени, можно различать историю психологии какого-либо определённого века, либо различая мировую и отечественную и т.п.
...

2.2. Психология в эпоху античности

История развития психологических знаний не начиналась с установленной даты. Люди издревле пытались понять, что лежит в основе всего, управляет поведением всего живого. Но если в оценке времени появления психологических знаний руководствоваться дошедшими до нас письменными источниками, то возникновение интереса людей к психологии, как и первые размышления на эту тему относятся как минимум к III—II вв. до н. э. Источники, дошедшие до нас – это лишь некоторые из названий того, что в настоящее время называют психикой.
С древних времён люди задумывались о существовании некого духовного начала, которое направляло их поведение. Изначально психология выступала как наука о душе8. Первые представления о душе появились в донаучный период существования мысли и были связаны не с наукой как таковой, а с древнейшими религиозными учениями9. Исследователь А.
...

2.3. Психология в период Средневековья и Возрождения

Эпоха Средневековья в истории не имеет четкой периодизации. Началом этой эпохи считают падение Римской империи, т. е. V век. Но исследователи утверждают, что элементы средневековой идеологии, так же как и средневековой науки, появились значительно раньше, уже в III в. Окончательно утвердилась в Европе новая мировая христианская религия. Окончание средневекового периода обычно связывают с XV веком, со временем возрождения искусства, светской науки, открытием Америки. В то же время первые признаки новой идеологии появились уже к концу XIV в., а говорить об окончательном уходе средневекового мировоззрения можно только к концу XVI – началу ХVII в., после Реформации.
Наиболее важной характеристикой средневековой психологии, была ее тесная связь с религией. Внецерковной науки в то время не существовало.
...

3.1 Развитие психологии в Новое время

В XVII в. начинается новая эпоха в развитии психологического знания. Психология стала развиваться как наука о сознании. Способность чувствовать и думать назвали сознанием. Она стремится осмыслить душевный мир человека преимущественно с общефилософских, умозрительных позиций, без необходимой экспериментальной базы. Р. Декарт (1596-1650) приходит к выводу о различии между душой человека и его телом. Попытку «воссоединить» душу и тело делал Спиноза (1632-1677). Нет особого духовного начала, оно всегда есть одно из проявлений протяженной субстанции (материи).
Немецкий философ Г. Лейбниц (1646-1716), отвергнув установленное Декартом равенство психики и сознания, ввел понятие о бессознательной психике. Локк считал, что существует два источника всех знаний человека: первый источник — это объекты внешнего мира, второй — деятельность собственного ума человека.
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С. Л. Рубенштейн писал, что не смотря на огромную историю развития, наука «всё ещё в будущем». Психология действительно претерпела колоссальные изменения. В данной работе мы выделили основные периоды в развитии психологии. Можно сказать, что основных этапов 3:
1. Психология как наука о душе. В период Античности закладывались основы этой науки. Древние мыслители объясняли наличием души непонятные явления в жизни индивида.
2. Психология – наука о сознании. Развивается с развитием естественных наук в XVII веке. Созданием назвали способность мыслить, чувствовать, желать.
3. Психология – наука о поведении. Возникает в ХХ веке. Начинает восприниматься как наука, изучающая механизмы психики, её закономерности, феномены… В этот период учёные начинают ставить множественные эксперименты, чтобы увидеть поступки, реакции и т.п.
В данной работе мы рассмотрели историю психологии как науку, выделили её предмет, подходы, методы. Описали периодизацию по Ждан А.Н.
...

14 источников. Среди них:
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л.: ЛГУ, 1969.
2. Немов Р.С. Общая психология. Т. I. Введение в психологию: учебник / Р. С. Немов. — 6-е изд. — М. :Юрайт, 2011. — 726 с.
3. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: учебник / А.Н. Ждан. – М.: Академический Проект, 2004 г. - 576 с.
4. Карлейль Т. Герои, культ героев и героическое в истории. СПб., 1891. С. 18.
Кун Т. Структура научных революций

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

ВВЕДЕНИЕ
1. История психологии: предмет, методы, подходы
2. Периодизация истории психологии
2.1. Периодизация истории развития психологии по Ждан А.Н.
2.2. Психология в эпоху античности
2.3. Психология в период Средневековья и Возрождения
3. Зарождение психологии как науки
3.1 Развитие психологии в Новое время
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. История психологии: предмет, методы, подходы

История психологии настолько богата, что потребовалась систематизация знаний посредством оформления её в отдельную науку. История психологии является комплексной дисциплиной, которая синтезирует знания по отдельным проблемам и областям психологии1. Она основана на знаниях из различных курсов психологии (возрастной, социальной и т.п.). История психологии как наука позволяет привнести эти знания в систему, понять причины изменения её предмета и проблематику. Таким образом, история психологии – это наука о закономерностях развития психологического знания
Предметом истории психологии являются изучение представления о психике (о ее природе, происхождении, функциях, механизмах) на разных этапах развития науки.
Об истории науки можно говорить в двух смыслах. История – есть реально совершающийся во времени и пространстве процесс. Он идет своим чередом в независимости от того, каких взглядов на него придерживаются те или иные индивиды.
...

2.1. Периодизация истории развития психологии по Ждан А.Н.

«Психология имеет долгое прошлое, но очень краткую историю».
Г. Эббингауз5

Психология имеет многовековую историю. Наука начала зарождаться в VI в. до нашей эры.
В истории психологии выделяют два крупных периода:
1. В то время, когда психологические знания развивались в недрах философии, и других наук, прежде всего естествознания (VI в. до н. э.— середина XIX в.);
2. Когда психология развивалась как самостоятельная наука 6(середина XIX – по настоящее время).
По времени данные периоды несоизмеримы. Немецкий психолог Г. Эббингауз писал как-раз о том, что по сравнению с развитием «прошлым», наука «история» совершено ничтожна во временном эквиваленте.
Периодизацию можно проводить по формальным признакам, например – хронологическому. В соответствии с фактором времени, можно различать историю психологии какого-либо определённого века, либо различая мировую и отечественную и т.п.
...

2.2. Психология в эпоху античности

История развития психологических знаний не начиналась с установленной даты. Люди издревле пытались понять, что лежит в основе всего, управляет поведением всего живого. Но если в оценке времени появления психологических знаний руководствоваться дошедшими до нас письменными источниками, то возникновение интереса людей к психологии, как и первые размышления на эту тему относятся как минимум к III—II вв. до н. э. Источники, дошедшие до нас – это лишь некоторые из названий того, что в настоящее время называют психикой.
С древних времён люди задумывались о существовании некого духовного начала, которое направляло их поведение. Изначально психология выступала как наука о душе8. Первые представления о душе появились в донаучный период существования мысли и были связаны не с наукой как таковой, а с древнейшими религиозными учениями9. Исследователь А.
...

2.3. Психология в период Средневековья и Возрождения

Эпоха Средневековья в истории не имеет четкой периодизации. Началом этой эпохи считают падение Римской империи, т. е. V век. Но исследователи утверждают, что элементы средневековой идеологии, так же как и средневековой науки, появились значительно раньше, уже в III в. Окончательно утвердилась в Европе новая мировая христианская религия. Окончание средневекового периода обычно связывают с XV веком, со временем возрождения искусства, светской науки, открытием Америки. В то же время первые признаки новой идеологии появились уже к концу XIV в., а говорить об окончательном уходе средневекового мировоззрения можно только к концу XVI – началу ХVII в., после Реформации.
Наиболее важной характеристикой средневековой психологии, была ее тесная связь с религией. Внецерковной науки в то время не существовало.
...

3.1 Развитие психологии в Новое время

В XVII в. начинается новая эпоха в развитии психологического знания. Психология стала развиваться как наука о сознании. Способность чувствовать и думать назвали сознанием. Она стремится осмыслить душевный мир человека преимущественно с общефилософских, умозрительных позиций, без необходимой экспериментальной базы. Р. Декарт (1596-1650) приходит к выводу о различии между душой человека и его телом. Попытку «воссоединить» душу и тело делал Спиноза (1632-1677). Нет особого духовного начала, оно всегда есть одно из проявлений протяженной субстанции (материи).
Немецкий философ Г. Лейбниц (1646-1716), отвергнув установленное Декартом равенство психики и сознания, ввел понятие о бессознательной психике. Локк считал, что существует два источника всех знаний человека: первый источник — это объекты внешнего мира, второй — деятельность собственного ума человека.
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С. Л. Рубенштейн писал, что не смотря на огромную историю развития, наука «всё ещё в будущем». Психология действительно претерпела колоссальные изменения. В данной работе мы выделили основные периоды в развитии психологии. Можно сказать, что основных этапов 3:
1. Психология как наука о душе. В период Античности закладывались основы этой науки. Древние мыслители объясняли наличием души непонятные явления в жизни индивида.
2. Психология – наука о сознании. Развивается с развитием естественных наук в XVII веке. Созданием назвали способность мыслить, чувствовать, желать.
3. Психология – наука о поведении. Возникает в ХХ веке. Начинает восприниматься как наука, изучающая механизмы психики, её закономерности, феномены… В этот период учёные начинают ставить множественные эксперименты, чтобы увидеть поступки, реакции и т.п.
В данной работе мы рассмотрели историю психологии как науку, выделили её предмет, подходы, методы. Описали периодизацию по Ждан А.Н.
...

14 источников. Среди них:
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л.: ЛГУ, 1969.
2. Немов Р.С. Общая психология. Т. I. Введение в психологию: учебник / Р. С. Немов. — 6-е изд. — М. :Юрайт, 2011. — 726 с.
3. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: учебник / А.Н. Ждан. – М.: Академический Проект, 2004 г. - 576 с.
4. Карлейль Т. Герои, культ героев и героическое в истории. СПб., 1891. С. 18.
Кун Т. Структура научных революций

Купить эту работу

История развития психологии

250 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

23 августа 2016 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
iEducation
5
Привет! Я - Юля. В каждую работу я вкладываю всю свою эрудицию, много старания и частичку души
Купить эту работу vs Заказать новую
1 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
250 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Понятие мышления, виды мышления

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Реферат

Предмет , задачи и принципы психологии семьи

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Реферат

Предмет и задачи педагогической психологии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Реферат

Социальная идентификация

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Реферат

Психология семейных отношений

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽

Отзывы студентов

Отзыв tavifa об авторе iEducation 2015-06-14
Реферат

Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!

Общая оценка 5
Отзыв Фантазерка об авторе iEducation 2014-12-16
Реферат

Спасибо! Работа выполнена замечательно!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе iEducation 2015-06-16
Реферат

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Алексей об авторе iEducation 2016-03-11
Реферат

Отличная работа. Все четко и в срок, рекомендую!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Психологические условия реабилитации лиц, получивших тяжелую травму

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Типы этнической толерантности у этнических студентов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
27500 ₽
Готовая работа

Восприятие подростками особенности сверстников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽
Готовая работа

Навыки эффективного руководства:как добиться от сотрудников максимального результата.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽