Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса. Это – актуальный вопрос на сегодняшний день.
Цель работы рассмотреть дидактические игры как средство воспитания и форма обучения и виды, так же изучить руководство дидактическими играми.
Проблема исследования роль дидактической игры в обучении.
Объект исследования: игровая деятельность детей.
При работе над курсовой были изучены труды классиков педагогики - произведения Коменского Я.А., Ушинского К.Д., Сухомлинского В.А., современных авторов, использовались многие другие статьи из журналов
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Дидактическая игра как активная форма обучения 4
2. Специфика дидактических игр 9
3.Особенности руководства дидактическими играми 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
1. Акмалов А.Ю. Игротехники в образовании / А.Ю. Акмалов // Вестник института психологии и педагогики. 2013. № 2. С.180–193.
2. Есипова А. А., Степанова И. А. Использование мультимедийных средств обучения в практике преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» Молодой учёный Международный научный журнал № 6.1 (110.1). 2016. С.48-51.
3. Российская социологическая энциклопедия/ Под ред. Г.В. Осипова. Москва: Норма-Инфра М, 2013. – 666 с.
4. Соловьев О.В. Технология игровой деятельности / О.В. Соловьев // Управление современной школой. Завуч. 2014. №4. С.121-126.
5. Усольцев А.П., Перевалова Т.В. У 76 Современный урок технологии [Текст]: рабочая тетрадь для студентов / А.П. Усольцев, Т.В. Перевалова; Урал. Гос. Пед. Ун-т. 2-е изд., доп. Екатеринбург: [б. и.], 2016. – 54 с
6. Ханнанова-Фахрутдинова Л.Р. Дидактические игры в подготовке бакалавровконструкторов одежды [Электронный ресурс] / Л.Р. Ханнанова-Фахрутдинова, О.Ю. Хацринова, В.Г. Иванов. Электрон. текстовые данные. Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. – 222 c.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса. Это – актуальный вопрос на сегодняшний день.
Цель работы рассмотреть дидактические игры как средство воспитания и форма обучения и виды, так же изучить руководство дидактическими играми.
Проблема исследования роль дидактической игры в обучении.
Объект исследования: игровая деятельность детей.
При работе над курсовой были изучены труды классиков педагогики - произведения Коменского Я.А., Ушинского К.Д., Сухомлинского В.А., современных авторов, использовались многие другие статьи из журналов
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Дидактическая игра как активная форма обучения 4
2. Специфика дидактических игр 9
3.Особенности руководства дидактическими играми 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
1. Акмалов А.Ю. Игротехники в образовании / А.Ю. Акмалов // Вестник института психологии и педагогики. 2013. № 2. С.180–193.
2. Есипова А. А., Степанова И. А. Использование мультимедийных средств обучения в практике преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» Молодой учёный Международный научный журнал № 6.1 (110.1). 2016. С.48-51.
3. Российская социологическая энциклопедия/ Под ред. Г.В. Осипова. Москва: Норма-Инфра М, 2013. – 666 с.
4. Соловьев О.В. Технология игровой деятельности / О.В. Соловьев // Управление современной школой. Завуч. 2014. №4. С.121-126.
5. Усольцев А.П., Перевалова Т.В. У 76 Современный урок технологии [Текст]: рабочая тетрадь для студентов / А.П. Усольцев, Т.В. Перевалова; Урал. Гос. Пед. Ун-т. 2-е изд., доп. Екатеринбург: [б. и.], 2016. – 54 с
6. Ханнанова-Фахрутдинова Л.Р. Дидактические игры в подготовке бакалавровконструкторов одежды [Электронный ресурс] / Л.Р. Ханнанова-Фахрутдинова, О.Ю. Хацринова, В.Г. Иванов. Электрон. текстовые данные. Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. – 222 c.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
500 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую