Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность. В нынешних условиях в нашей стране растёт интерес учёных к проблематике бихевиоризма, активно исследуется концептуальная база поведенческой психологии. Пристальное внимание уделяется законам поведения и, следовательно, при соответствующем анализе неизбежным является обращение к трудам Эдварда Торндайка.
Интерес к исследованиям законов поведения Эдварда Торндайка обусловлен также тем, что на его концептуальной разработке выстраивается связь между поведением и образовательным процессом. В современных условиях идеи учёного можно использовать на практике в сфере педагогики, модернизируя технологии обучения и обновляя образовательные методы.
Целью реферата является исследование представлений о законах поведения, сформулированных Э. Торндайком.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать предпосылки разработки законов поведения Э. Торндайка.
2. Дать характеристику законам поведения Э. Торндайка.
3. Рассмотреть примеры проявления законов поведения Э. Торндайка.
4. Сформулировать выводы по теме реферативной работы.
При выполнении реферативной работы особенно полезными (в информативном аспекте) оказались труды следующих авторов: Е.С. Амонова, М.И. Богачёв, Д.В. Быкова, В.Л. Гавриков, И.Ю. Лапа, А.С. Чезганова, Е.Н. Щёголев, Т.В. Янченко.
Структура работы. Реферат состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.
Введение 3
1. Предпосылки разработки законов поведения Э. Торндайка 4
2. Характеристика законов поведения Э. Торндайка 7
3. Примеры проявления законов поведения Э. Торндайка 11
Заключение 14
Список литературы 15
Целью реферата является исследование представлений о законах поведения, сформулированных Э. Торндайком. Реферат состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.
1. Амонова Е.С. История исследования поведенческой психологии / Е.С. Амонова, С.С. Антонов, О.О. Рогов // Молодой ученый. - 2020. - № 3 (293). - С. 280-284.
2. Богачёв М.И. От поведенческого анализа к пост-бихевиорализму: история парадигмы / М.И. Богачёв // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. - 2017. - Т. 23. - № 1. - С. 28-48.
3. Быкова Д.В. Изучение вопроса поведенческой предопределенности / Д.В. Быкова, В.М. Поляков, Л.В. Михайлюков // Успехи современной науки и образования. - 2017. - № 7. - С. 182-184.
4. Гавриков В.Л. Две динамические модели научения типа «кошка Торндайка» / В.Л. Гавриков, Р.Г. Хлебопрос // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2019. - № 3. - С. 47-55.
5. Лапа И.Ю. Бихевиоризм и необихевиоризм / И.Ю. Лапа, А.В. Федосеенков // Образование и наука в России и за рубежом. - 2018. - № 13 (48). - С. 48-52.
6. Чезганова А.С. Бихевиоризм как наука о поведении / А.С. Чезганова, В.П. Шалаев // Социально-гуманитарные науки и практики в XXI веке. Материалы четырнадцатой международной научной конференции. - Йошкар-Ола: 2018. - С. 63-64.
7. Щёголев Е.Н. Генезис бихевиоризма / Е.Н. Щёголев, Т.Д. Иванова // Этнодемографический дискурс в философии и науке. Материалы научной конференции. - СПб.: 2018. - С. 112-116.
8. Янченко Т.В. Психология бихевиоризма как основа развития педологии / Т.В. Янченко // Альманах современной науки и образования. - 2014. - № 2 (81). - С. 193-197.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность. В нынешних условиях в нашей стране растёт интерес учёных к проблематике бихевиоризма, активно исследуется концептуальная база поведенческой психологии. Пристальное внимание уделяется законам поведения и, следовательно, при соответствующем анализе неизбежным является обращение к трудам Эдварда Торндайка.
Интерес к исследованиям законов поведения Эдварда Торндайка обусловлен также тем, что на его концептуальной разработке выстраивается связь между поведением и образовательным процессом. В современных условиях идеи учёного можно использовать на практике в сфере педагогики, модернизируя технологии обучения и обновляя образовательные методы.
Целью реферата является исследование представлений о законах поведения, сформулированных Э. Торндайком.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать предпосылки разработки законов поведения Э. Торндайка.
2. Дать характеристику законам поведения Э. Торндайка.
3. Рассмотреть примеры проявления законов поведения Э. Торндайка.
4. Сформулировать выводы по теме реферативной работы.
При выполнении реферативной работы особенно полезными (в информативном аспекте) оказались труды следующих авторов: Е.С. Амонова, М.И. Богачёв, Д.В. Быкова, В.Л. Гавриков, И.Ю. Лапа, А.С. Чезганова, Е.Н. Щёголев, Т.В. Янченко.
Структура работы. Реферат состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.
Введение 3
1. Предпосылки разработки законов поведения Э. Торндайка 4
2. Характеристика законов поведения Э. Торндайка 7
3. Примеры проявления законов поведения Э. Торндайка 11
Заключение 14
Список литературы 15
Целью реферата является исследование представлений о законах поведения, сформулированных Э. Торндайком. Реферат состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.
1. Амонова Е.С. История исследования поведенческой психологии / Е.С. Амонова, С.С. Антонов, О.О. Рогов // Молодой ученый. - 2020. - № 3 (293). - С. 280-284.
2. Богачёв М.И. От поведенческого анализа к пост-бихевиорализму: история парадигмы / М.И. Богачёв // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. - 2017. - Т. 23. - № 1. - С. 28-48.
3. Быкова Д.В. Изучение вопроса поведенческой предопределенности / Д.В. Быкова, В.М. Поляков, Л.В. Михайлюков // Успехи современной науки и образования. - 2017. - № 7. - С. 182-184.
4. Гавриков В.Л. Две динамические модели научения типа «кошка Торндайка» / В.Л. Гавриков, Р.Г. Хлебопрос // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2019. - № 3. - С. 47-55.
5. Лапа И.Ю. Бихевиоризм и необихевиоризм / И.Ю. Лапа, А.В. Федосеенков // Образование и наука в России и за рубежом. - 2018. - № 13 (48). - С. 48-52.
6. Чезганова А.С. Бихевиоризм как наука о поведении / А.С. Чезганова, В.П. Шалаев // Социально-гуманитарные науки и практики в XXI веке. Материалы четырнадцатой международной научной конференции. - Йошкар-Ола: 2018. - С. 63-64.
7. Щёголев Е.Н. Генезис бихевиоризма / Е.Н. Щёголев, Т.Д. Иванова // Этнодемографический дискурс в философии и науке. Материалы научной конференции. - СПб.: 2018. - С. 112-116.
8. Янченко Т.В. Психология бихевиоризма как основа развития педологии / Т.В. Янченко // Альманах современной науки и образования. - 2014. - № 2 (81). - С. 193-197.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85111 Рефератов — поможем найти подходящую