Статья хорошая. А подскажите ее УДК, пожалуйста)
Информация о работе
Подробнее о работе
О СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ «ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ
- 9 страниц
- 2017 год
- 71 просмотр
- 3 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современном обществе инновация выступает важным и общеобязательным фактором в модернизации отечественного современного образования.
Инновация (англ. innovation - нововведение) – это внедрённое новшество, благодаря которому происходят качественные и структурные изменение внутри системы, формирование и внедрение различных изменений, порождающих важные оптимальные, рациональные изменения в общественной практике. Современные научные инновации движу мировым прогрессом, включают без исключения все области знаний о человеке как о биопсихосоциальном существе. По видам инновации бывают научными, экономическими, социальными, техническими, экологическими и другие. Педагогические инновации, в свою очередь, выступают одной из разновидностей социальных инноваций.
Педагогическая инновация - это введение новшества в области педагогических наук, а также целенаправленное поступательное изменение, которое способствует внедрению в среду образовательных процессов устойчивых компонентов, тем самым улучшая свойства как отдельных взятых ее элементов, так и непосредственно самой системы образования, в частности.
Согласно взгляду А.И. Кочетова, «инновация» - это «целостная теоретическая, научно-технологическая и методологическая теория обновления деятельность в области педагогики, гарантирующая ее формальное преобразование». По мнению П.П. Блонского и В.Н. Латкин «инновация» - это формирование кардинально новых стандартов деятельности, выходящих за грани общепринятых норм, неупорядоченных, продвигающих профессиональную деятельность на совершенно новый высококачественный уровень» [5]
В современных гуманитарных науках понятие «инновация» имеет тесную взаимосвязь с понятием «технология». Образование технологий в области педагогики научные деятели соотносят к 60-ыми годам XX столетия касательно реформирования сперва американской, а затем и европейской школы. За рубежом наиболее известными авторами технологий в области педагогики являются: Б. Блум, Д. Броуен, Д. Хамблин и другие.
В данной статье автором на основе теоретического материала уточняется понятие «инновация». Раскрывается сущность педагогических инноваций в процессе физического воспитания. В практическом плане предлагается содержание педагогических инноваций на занятиях по физической культуре со студентами.
Список литературы.
1. Брансук Э. Новые технологии в обучении. Минск, 2000.
2. Виленский М.Я., Конева Е.В. Концепция гуманитарно ориентированной физической культуры в высшей школе // Исторические, педагогические и медико-биологические аспекты физической культуры и спорта: сб. статей I Всерос. науч.-практ. конф. Заб. ГГПУ. Чита, 2007.
3. Виленский М.Я. Формирование физической культуры личности учителя в процессе его профессиональной подготовки: дис. д-ра педагог. наук в форме научного доклада. М., 1990.
4. Сластенин В.А. Педагогика. М., 2000.
5. Старченков М.М. Роль инновационных технологий в педагогическом процессе физического воспитания молодежи // Исторические, педагогические и медико-биологические аспекты физической культуры и спорта: сб. статей I Всерос. науч.-практ. конф. Заб. ГГПУ. Чита, 2007.
6. Селевко Г.К. Что такое технология саморазвития школьников? // Народное образование. 2000. № 9.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
