Очень довольна работой автора, претензий нет, работа выполнена качественно, в срок, на вопросы отвечает быстро, приятно работать.
Информация о работе
Подробнее о работе
Совершенствование системы управления образовательной организацией дополнительного образования детей (на примере МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской
- 117 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Одним из основных социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и развитие индивидуальных способностей детей, являются учреждения дополнительного образования детей, которые отличаются от общеобразовательных учреждений тем, что обучающимся предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы дополнительного образования в избранной сфере познания.
В настоящее время роль системы дополнительного образования в подготовке подрастающего поколения существенно возрастает. Она призвана решить важнейшую социальную проблему, связанную с выявлением и развитием тех задатков и способностей детей, которые обеспечат их устойчивое саморазвитие в жизни.
Актуальность исследования состоит в том, что система дополнительного образования детей все больше воспринимаются как сфера услуг (услуг специфических, связанных с формированием личности человека, воспроизводством интеллектуальных ресурсов, передачи ценностей культуры). В силу этого процесс модернизации системы дополнительного образования способствует тому, что учреждения дополнительного образования детей становятся субъектами рынка образовательных услуг.
Отсюда следует, что в современных условиях от умения руководства учреждения дополнительного образования детей своевременно провести мероприятия по модернизации и развитию этого учреждения зависит сохранность, развитие и востребованность в обществе услуг, предоставляемых этим учреждение. Особое значение приобретает выработка стратегических изменений и переориентация образовательного процесса в соответствии с потребностями общества.
Теоретической основой являются концептуальные положения о развитии личности в дополнительном образовании (В.А. Березина, А.К. Бруднов, В.А. Горский, М.Б. Коваль); теории формирования всесторонне развитой личности, разработанной классиками отечественной педагогики (П.П. Блонский, Н.К. Крупская, П.Ф. Лесгафт, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, С.Т. Шацкий); идея развития дошкольного воспитания на базе учреждений дошкольного образования (А.Я. В.И. Андреев, А.И. Щетинская); исследования в области повышения квалификации и развития уровня профессионализма педагога дополнительного образования (В.Г.
Бочарова, М.А. Валеева, И.В. Калиш);
Цель исследования состоит в разработке практических рекомендаций по совершенствованию системы управления муниципальным образовательным учреждением культуры дополнительного образования детей.
В процессе выполнения выпускной квалификационной работы были использованы следующие методы:
1) теоретический анализ;
2) анализ нормативно-правовых актов;
3) анализ документации;
4) опрос;
5)SWOT-анализ
Объект работы - система управления образовательной организацией дополнительного образования детей.
Предмет работы - совершенствование системы управления образовательной организацией дополнительного образования детей.
Объект исследования – система дополнительного образования детей. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть систему управления образовательной организацией дополнительного образования детей. Проблемы деятельности учреждений дополнительного образования. Практические рекомендации по совершенствованию системы управления. Нормативно-правовые основы и организационные условия деятельности образовательных организаций дополнительного образования детей в современных условиях. Анализ практики управления МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы»
В качестве методов исследования были использованы: теоретический анализ философской, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой теме; изучение педагогического опыта учреждений дополнительного образования детей с помощью наблюдения, опроса, тестирования, анализ опытно-экспериментальной деятельности, эмпирические исследования.
Методологической основой исследования послужил анализ существующих проблем развития системы дополнительного образования детей в работах отечественных и зарубежных авторов посвященные проблемам развития учреждений дополнительного образования, формам и методам совершенствования их деятельности.
База исследования: Системы управления образовательной организацией дополнительного образования детей на примере МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы
Теоретическую основу выпускной квалификационной работы составили научные, научно-методические публикации Г.П. Будановой, Л.Н. Буйловой, И.А. Бареева, С.М. Васина, В.П. Голованова, Н.П. Козлова, Б.В. Куприянова, И.Б. Татаринова, А.В. Леонтович и др.
Нормативно-правовую основу выпускной квалификационной работы составили Конституция РФ, Бюджетный, Гражданский, Трудовой Кодексы РФ, федеральные законы, приказы федеральных и региональных органов исполнительной власти.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемых источников.
Во введении обосновывается актуальность темы, раскрывается её методологический аппарат.
В первой главе изучены теоретические основы совершенствование системы управления образовательной организацией дополнительного образования детей. В главе рассмотрено становление и развитие дополнительного образования в России; дан анализ тенденций развития системы дополнительного образования детей в современных условиях; нормативно-правовые основы и организационные условия деятельности образовательных организаций дополнительного образования детей в современных условиях. Во второй главе дан анализ практики управления МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы» дана общая характеристика учреждения. МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы».
Проблемы управления МАУ
В третей главе представлены результаты внутреннего аудита деятельности учреждения и практические рекомендации по совершенствованию системы управления образовательной организацией. Практические рекомендации по совершенствованию системы управления МАУ ДО ДХШ г. Калининграда «Детской художественной школы»
В заключении подведены общие итоги работы.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что ее результаты могут быть внедрены в практику управлению МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы»
Информационной базой исследования послужили нормативно- правовые и законодательные акты Российской Федерации и Калининградской области, официальные информационно-статистические данные министерства образования Калининградской области, территориальных органов Федеральной службы государственной статистики по Калининградской области.
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................
Глава 1. Система управления образовательной организацией дополнительного образования детей .................................................................... 7
1.1 Становление и развитие дополнительного образования в России: исторический контекст ........................................................................................... 7
1.2. Дополнительное образование детей в современной системе образования Российской Федерации ......................................................................................... 24
1.3 Нормативно-правовые основы и организационные условия деятельности образовательных организаций дополнительного образования детей в современных условиях...................................................................29
Глава 2. Анализ практики управления МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детскойхудожественнойшколы» ...................................................................42
2.1. Общая характеристика МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы» ...................................................................................... 42
2.2 Анализ деятельности МАУ ДО ДХШ г. Калининграда «Детской художественной школы» ................................................................49
2.3 Проблемы управления МАУ О ДХШ г. Калининграда «Детской художественной школы».................................................................68
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы управления МАУ ДО ДХШг. Калининграда «Детской художественной школы».......................................................................................72
3.1 Оценка эффективности деятельности МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы»..................................................................... 72
3.2. Практические рекомендации по совершенствованию системы управления МАУ ДО ДХШ г. Калининграда «Детской художественной школы»..........81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................... 94
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ........................................... 96
Выпускная квалификационная работа на тему: "Совершенствование системы управления образовательной организацией дополнительного образования детей (на примере МАУ ДО ДХШ г. Калининград «Детской художественной школы"
Предмет: Менеджмент государственного и муниципального управления
Оригинальность на Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет): 66%
Объём: 117 стр.
1. Конституция Российской Федерации от 25 декабря 1993 года, с изменениями от 30 декабря 2008 года [Электронный ресурс] – URL: http://www.rg.ru/2009/01/21/konstitucia-dok.html#comments (Дата обращения 11.02.2014)
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. N 145-ФЗ (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. – URL:http://base.garant.ru/12112604/1/#block_111111 (Дата обращения 11.02.2014)
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ, часть третья от 26 ноября 2001 г. N 146-ФЗ и часть четвертая от 18 декабря 2006 г. N 230-ФЗ) [Электронный ресурс]. – URL: http://base.garant.ru/10164072/1/#block_10000 (Дата обращения 11.02.2014)
7. Федеральный закон от 3 ноября 2006 г. N 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» (С изменениями и дополнениями от: 24 июля, 18 октября 2007 г., 8 мая 2010 г., 14 июня, 18 июля, 6 ноября 2011 г., 3 декабря 2012 г., 28 декабря 2013 г.) [Электронный ресурс]. – URL:http://base.garant.ru/190157/ 1/#block_100 (Дата обращения 11.02.2014)
8. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. – URL:http://base.garant.ru/70291362/(Дата обращения 11.02.2014)
9. Решение Коллегии Минобразования РФ от 25 апреля 1994 г. N 12/1 «О стратегии развития государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей» [Электронный ресурс]. – URL: http://www.bestpravo.ru/rossijskoje/jd-normy/r1n.htm (Дата обращения 11.02.2014)
10. Решение Коллегии Минобразования РФ от 23 ноября 1994 No 22/1 «О развитии дополнительного образования детей в условиях общеобразовательной школы» [Электронный ресурс]. – URL: http://www.bestpravo.ru/rossijskoje/jd-normy/r1n.htm (Дата обращения 11.02.2014)
11. Буданова, Г.П., Буйлова, Л.Н.Вопросы дополнительного образования детей в национальной образовательной политике Российской Федерации // Г.П. Буданова, Л.Н. Буйлова [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/voprosi-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-v- natsionalnoy-obrazovatelnoy-politike-rossiyskoy-federatsii (Дата обращения 11.02.2014)
12. Буйлова, Л.Н. Проблемы организации дополнительного образования детей в «Нашей новой школе» // Л.Н. Буйлова [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/problemi-organizatsii-dopolnitelnogo- obrazovaniya-detey-v-nashey-novoy-shkole (Дата обращения 11.02.2014)
13. Буйлова, Л.Н.Дополнительное образование детей в современной системе образования Российской Федерации // Л.Н. Буйлова [Электронный ресурс]. – URL: http://dopedu.ru/stati/dopolnitelnoe-obrazovanie-detey-v- sovremennoy-sisteme-obrazovaniya-rossiyskoy-federatsii (Дата обращения 11.02.2014)
14. Буйлова, Л.Н. Стандартизация дополнительного образования детей как средство обеспечения его сохранения в образовательной системе // Л.Н. Буйлова [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/standartizatsiya- dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-kak-sredstvo-obespecheniya-ego- sochraneniya-v-obrazovatelnoy-sisteme (Дата обращения 11.02.2014)
15. Буйлова, Л.Н. Становление и развитие дополнительного образования в России: исторический контекст // Л.Н. Буйлова [Электронный ресурс]. – URL: http://dopedu.ru/stati/stanovlenie-i-razvitie-dopolnitelnogo- obrazovaniya-v-rossii-istoricheskiy-kontekst (Дата обращения 11.02.2014)
16. Васин, С.М., Бареева, И.А. К вопросу о совершенствовании системы управления общеобразовательным учреждением // С.М. Васин, И.А. Бареева/ Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского, No 24, 2011.-[Электронный ресурс]. – URL:http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-sovershenstvovanii-sistemy- upravleniya-obscheobrazovatelnym-uchrezhdeniem (Дата обращения 11.02.2014) 17. Голованов, В.П. Исторические уроки становления и развития отечественной системы дополнительного образования детей // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. 2009. Вып. 1 (12). С. 69–84 [Электронный ресурс].-URL: http://pstgu.ru/download/1242127336. golovanov.pdf (Дата обращения 11.02.2014)
18. Детская художественная школа имени В.И. Сурикова:официальный сайт учреждения [Электронный ресурс]. – URL:http://art-shelehov.ucoz.ru/ (Дата обращения 11.02.2014)24 111
19. Дополнительное образование: информационный портал системы дополнительного образования детей [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/(Дата обращения 11.02.2014)
20. Иванов, А.Е., Матвийшина, Е.М. Анализ методов оценки деловой репутации // А.Е. Иванов, Е.М. Матвийшин / Вестник Южно-Уральского университета, Серия: Экономика и Менеджмент, No 21 (154), 2009.- [Электронный ресурс]. – URL:http://cyberleninka.ru/article/n/analiz- sovremennyh-metodov-otsenki-delovoy-reputatsii (Дата обращения 11.02.2014)
21. Козлова, Н.П. Формирование положительного имиджа и деловой репутации компании // Н.П. Козлова / Вестник Астраханского технического университета. Серия: Экономика, No 1, 2001.- [Электронный ресурс]. – URL:http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-polozhitelnogo-imidzha-i- delovoy-reputatsii-kompanii (Дата обращения 11.02.2014)
22. Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 г., одобренная Коллегией Министерства образования РФ от 6 октября 2004г. No ПК-2) - [Электронный ресурс]. – URL: http://infopravo.by.ru›fed2004/ch03 /akt14745.shtm (Дата обращения 11.02.2014)
23. Корпоративная имиджелогия: научно-практический журнал онлайн [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ci-journal.ru/journal/journal- online/ (Дата обращения 11.02.2017)
24. Куприянов Б.В., Татаринова И.Б. Программирование развития учреждения дополнительного образования детей // Б.В. Куприянов, И.Б. Татаринов [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/programmirovanie-razvitiya-uchrezhdeniya- dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey (Дата обращения 11.02.2014)
25. Куприянов, Б.В. Учреждения дополнительного образования детей: периодическая система социально-педагогических элементов // Б.В. Куприянов [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/uchrezhdeniya- dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-periodicheskaya-sistema-sotsialno-pedagogicheskich-elementov (Дата обращения 11.02.2014)24 112
26. Куприянов, Б.В. Функции учреждений дополнительного образования детей // Б.В. Куприянов [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/funktsii-uchrezhdeniy- dopolnitelnogo-obrazovaniya- detey (Дата обращения 11.02.2014)
27. Латфуллин, Г.Р., Громова, О.Н. Организационное поведение: Учебник для вузов // Г. Р. Латфуллин, О. Н. Громова / ЗАО Издательский дом «Питер»; Санкт-Петербург, 2004 [Электронный ресурс]. – URL:http://vse- uchebniki.com/povedenie-organizatsionnoe/organizatsionnoe-povedenie-latfullin.html (Дата обращения 11.02.2014)
28. Леонтович, А.В. О направленности дополнительного образования
[Электронный ресурс]. – URL: http://dopedu.ru/stati/o-napravlennosti- dopolnitelnogo-obrazovaniya (Дата обращения 11.02.2014)
29. Малахов Ф.В. Управление процессом формирования и развития репутации современной российской организации: автореферат дис. ... кандидата социологических наук // Ф.В. Малахов / Московский гос. ун-т.- Москва, 2009. [Электронный ресурс]. – URL:http://www.ceninauku.ru/page_29157.htm (Дата обращения 11.02.2014)
30. Павлов А.В. Среда учреждения дополнительного образования детей как условие воспитания творческой личности // А.В. Павлов [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/sreda-uchrezhdeniya- dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-kak-uslovie-vospitaniya-tvorcheskoy-lichnosti (Дата обращения 11.02.2014)
31. Попов, А.А. Философские основания концепции открытого
дополнительного образования // А.А. Попов [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/stati/filosofskie-osnovaniya-kontseptsii-otkritogo- dopolnitelnogo-obrazovaniya (Дата обращения 11.02.2014)
32. Тихомирова, Н.Г Формирование организационной структуры учреждения дополнительного образования детей: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук / Н.Г. Тихомирова / Ярослав.гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского - Ярославль, 2012. [Электронный ресурс]. – URL:http://dopedu.ru/monografii/dissertatsionnie-issledovaniya-2011-2012-gg24 113 (Дата обращения 11.02.2014)
33. Управление репутацией // Википедия: свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – URL: http://ru.wikipedia.org/wiki (Дата обращения 11.02.2015)
35. Юдина, Т.А. Мониторинг формирования и управления репутацией высшего учебного заведения // Т.А. Юдина / Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского, No 24, 2011.- [Электронный ресурс]. – URL:http://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-formirovaniya-i-upravleniya-reputatsiey-vysshego-uchebnogo-zavedeniya (Дата обращения 11.02.2014)
36. Об образовании ФЗ от 10 июля 1992 г. No 3266-1-ФЗ (в редакции от 31 декабря 2005 г. No199-ФЗ) // Сбор. законодательства. – 2006. - No 6 (3 марта). – С. 1352-1365 (ст. 203).
37. Аверин В. А. Психологя детей и подростков: учебник для вузов / В. А. Аверин. – М.: ЭКСМО, 2007. – 210 с.
38.Березина В. А. Дополнительное образование детей в современных условиях / В. А. Березина. // Нормативные документы образовательного учреждения. – 2006. - No 3. – С. 17-19.
39.Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно- ориентированного образования: учебник для вузов / Е. В. Бондаревская. - Ростов н/Д.: изд-во РГПУ, 2006. - 352 с.
40.Верба И. А. Внешкольная работа / И. А. Верба // Дополнительное образование. - 2005. – No 7. - С. 8 -10.
41. Галагузова М. А. Социальная педагогика: курс лекций / М. А. Галагузова. - М.: Владос, 2007. - 416с.24
42. Герасимова Л. А. Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования: дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Герасимова Людмила Акремовна. – Оренбург: ООИПКРО, 2003. – 155 с.
43.Гузеев В. В. Планирование результатов образования и образовательная технология: учеб. пособие для вузов / В. В. Гузеев. - 4 – е изд., спр. и доп. - М.: Народное образование, 2007. – 268 с.
44. Горский В. А. Педагогические принципы развития системы дополнительного образования детей / В. А. Горский, А. Я. Журкина // Дополнительное образование. - 2006. - No 2. – С. 6 – 11.
45.Даринский А. В. Экономическая подготовка дошкольников / А. В. Даринский // Педагогика. – 2007. - No 3. – С. 14 – 18.
46. Дополнительное образование В 2 ч. Ч. 1. сборник нормативных документов (2001-2006) / В. А. Березина. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 106 с.
47.Дополнительное образование: опыт и перспективы развития: учеб. пособие / под ред. С. В. Сальцевой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 135 с.
48.Дополнительное образование детей: учеб. пособие / под ред. О. Е. Куркина. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 256 с.
49. Евладова Е. Б. Дополнительное образование детей: учеб. пособие для вузов / Е. Б. Евладова. - М.: ВЛАДОС, 2008. – 352 с.
50. Журкина А. Я. Содержание и технологический инструментарий исследовательской работы в учреждении дополнительного образования: учебник для вузов /А. Я. Журкина. - М.: ИНФРА-М, 2008. – 84 с.24
51. Казанкина М. Г. Нравственное воспитание личности дошкольника в коллективе: учебник для вузов / М. Г. Казанкина. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 53 с.
52. Кождаспирова Г. М. Педагогический словарь: для вузов / Г. М. Кождаспирова, А. Ю. Кождаспиров. - М.: изд. центр «Академия», 2008. - 176 с.
53. Куркин Е. Б. Управление образованием в условиях рынка: учеб. пособие / Е. Б. Куркина. – 3 – е изд., испр. и доп. - М.: Новая школа, 2007. – 153 с.
54. Лебедев Ю. Д. Дополнительное образование: учеб. пособие / Ю.Д. Лебедев. 3 – е изд., испр. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 204 с.24
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
