Использование некоторых методик соционического типирования для повышения успеваемости на уроках физической культуры

Введение...............................................................................................................5
1 Литературный обзор.........................................................................................7
1.1 Анализ литературы, посвященной новым данным о строении человеческого организма....................................................................................7
1.2 Анализ литературных данных по соционике, как науке, изучающей особенности общения в системе «человек-человек».......................................11
2 Материал и методика исследования.............................................................24
3 Результаты исследования…………………………………………………...34
3.1 Определение доминирования одного качества в каждой из четырех пар психотипических качеств: экстравертность – интровертность, рациональность – иррациональность, логика – этика, сенсорика – интуиция……………………………………………………………………….34
3.2 Интертипные отношения…………………………………………………45
3.3 Влияние сформированных групп отдыха на физическое, психосоматическое состояние и успеваемость по физической культуре учащихся……………………………………………………………………….49
3.4 Влияние проведенных исследований на четвертные оценки учащихся по физической культуре и рекомендации…………………………………...54
Заключение…………………………………………………………………….56
Список использованной литературы………………………………………...59

5. Аугустинавичюте А. Соционика: Введение. М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», СПб, 1998 г.
6. Аугустинавичюте А. Соционика: Психотипы. М – СПб, 1998 г.
7. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л: Гидрометеоиздат, 1990 г.
8. Гурвич А.Г. Теория биологического поля. М. Сов. наука. 1994 г.
9. Секлитова Л., Стрельникова Л.Л. Жизнь в чужом теле. С-Пет. Святослав, 2005 г.
10. Шипов Г.И. Теория физического вакуума. М. ИТ-Центр, 1993 г.
11. Вейник А.И. Термодинамика. 3-е издание, переработанное и дополненное – Мн: Вышейшая школа, 1968 г.
12. Инюшин В.М., Ильясов Г.У. Биоэнергоинформационная структура: Теория и практика. Алматы: Казахстан, 1992 г.
13. Мартынов А.В. Исповедимый путь. – М.: Прометей, 1990 г.
14. Казначеев В.П., Спирин Е.А. Космопланетарный феномен человека. Новосибирск: Наука, 1991 г.
15. Некрасов М.М. Ансамбль универсальных миров. М: Вагриус, 1995 г.
16. Успенский П.Д. Лекция о сверхчеловеке. М: Бумус, 1997 г.
17.
...

1.1 Анализ литературы, посвященной новым данным о строении человеческого организма

Современное развитие биосферы представляет в настоящее время совмещение биогенеза и антропогенеза, причем как указывает Гумилев Л.Н.[7], наибольший интерес понимания эволюции биосферы представляет этногенез, то есть возникновение, развитие и гибель различных этносов. Весь этот процесс проходит в несколько этапов: взлет, подъем и расцвет, депрессия, упадок.
В одной из своих работ Воейков В.Л. [2] указывает, что жизненные проявления на земле характеризуются активностью и направленностью. Большинство процессов «обмена веществ» в неживой природе направляется действием внешних сил, либо они осуществляются за счет энергии, которой до этого система была накачана.
Живая система редко сразу «сжигает» добытое из среды «топливо», запасая его в той или иной форме, что продлевает ее существование.
...

1.2 Анализ литературных данных по соционике, как науке, изучающей особенности общения в системе «человек-человек»

В связи с пониманием тройственности строения организма человека мы должны четко понимать, что развиваться должно не только твердое физическое тело, но и «тонкое» тело (душа и дух). Вследствие этого, мы рассматриваем возможности введения в преподавание физической культуры в учебных заведениях методов передачи информации, что является основополагающим в соционике.
Соционика, - молодая наука, сущность ее заключается в том, что она является информационной психологией общения. Несмотря на свою молодость, соционика, достигла огромной популярности, в самых широких кругах мыслящих людей. В настоящее время, появляются в печати различные соционические труды, а также учебные пособия, существуют научные общества, кружки [5].
Началом соционики, можно считать работу Юнга К.Г. «Психологические типы» [21]. В ней Юнг К.Г.
...

2 Материал и методика исследования

В качестве тестируемых нами были выбраны учащиеся 9-го и 10-го класса Смайловской средней школы Тарановского района, а также учитель физической культуры, работающий в данных классах.
Общее количество людей, которые были протестированы – 21 человек.
Тестирование проводилось после предварительной беседы об основных концепциях соционики. Для данной работы из того количества методик тестирования, которые предлагаются разными авторами, мы остановились на тестах, предложенных Гуленко В.В. [35].
Тесты по определению социотипа по методике Гуленко В.В.
Первый вариант тестов.
Экстраверт или интроверт.
Первым признаком типа личности является то, как эта личность взаимодействует с окружающей действительностью, и то, в каком направлении расходуется его энергия. Ориентация каждого человека может быть направлена либо на внешний мир, либо на его внутренние ощущения. Экстраверты – это люди, ориентация которых направлена на внешний мир.
...

3 Результаты исследования

3.1 Определение доминирования одного качества в каждой из четырех пар психотипических качеств: экстравертность – интровертность, рациональность – иррациональность, логика – этика, сенсорика – интуиция

В соционическом тестировании приняли участие ученики 9-го и 10-го класса Смайловской средней школы Тарановского района в количестве 20 человек, а также учитель физической культуры, работающий в этих двух классах.
Учащиеся 9-го класса:
1. Райсов Раиль
2. Вагнер Екатерина
3. Туканов Досымхан
4. Гамянин Николай
5. Серб Роман
6. Толстокорова Анна
7. Балшакова Виктория
8. Аскаров Ерболат
9. Якуб Анастасия
10. Ященко Жусубек
Учащиеся 10-го класса:
1. Исакеивич Ксения
2. Райсов Рустам
3. Демяненко Руслан
4. Аскаров Абай
5. Терещин Алексей
6. Курмангалиев Валихан
7. Гейгер Леонид
8. Петринич Владимир
9. Ященко Виталий
10.
...

Интертипные отношения
Социотип
Кто он мне

Дон Кихот
Дюма
Гюго
Робеспьер
Гамлет
Максим
Жуков
Есенин
Наполеон
Бальзак
Джек
Драйзер
Штирлиц
Достоевский
Гексли
Габен
Дон Кихот
Т
Д
А
З
п
р
d
M
сэ
пп
КВТ
К
П
Р
ро
пД
Дюма
Д
Т
З
А
р
п
М
d
пп
сэ
К
КВТ
Р
П
пД
ро
Гюго
А
З
Т
Д
ро
пД
П
Р
КВТ
К
сэ
пп
d
М
п
р
Робеспьер
З
А
Д
Т
пД
ро
Р
П
К
КВТ
пп
сэ
М
d
р
п
Гамлет
П
Р
ро
пД
Т
Д
А
З
п
р
d
М
сэ
пп
КВТ
К
Максим
Р
П
пД
ро
Д
Т
З
А
р
п
М
d
пп
сэ
К
КВТ
Жуков
d
М
п
р
А
З
Т
Д
ро
пД
П
Р
КВТ
К
сэ
пп
Есенин
М
d
р
п
З
А
Д
Т
пД
ро
Р
П
К
КВТ
пп
сэ
Наполеон
сэ
пп
КВТ
К
П
Р
ро
пД
Т
Д
А
З
п
р
d
М
Бальзак
пп
сэ
К
КВТ
Р
П
пД
ро
Д
Т
З
А
р
п
М
d

Продолжение таблицы 2.
...

3.4 Влияние проведенных исследований на четвертные оценки учащихся по физической культуре и рекомендации

Для выяснения влияния проведенного эксперимента на успеваемость учащихся, мы сравнили четвертные оценки по физкультуре «таблица 3.13», «таблица 3.14», причем, следует учесть, что в первой четверти проводилось, только определение ТИМа, что никоем образом не повлияло на четвертную оценку.

Таблица 3.13
Четвертные оценки по физической культуре учащихся 9-го класса
№ п.п.
Ф.И.О.
Четвертные оценки

I четверть
II четверть
III четверть (предварит.)
1
Райсов Раиль
4
4
4
2
Вагнер Екатерина
5
5
5
3
Туканов Досымхан
4
5
5
4
Гамянин Николай
3
3
4
5
Серб Роман
5
4
4
Продолжение таблицы 3.13
6
Толстокорова Анна
4
3
4
7
Балшакова Виктория
5
5
5
8
Аскаров Ерболат
4
4
5
9
Якуб Анастасия
5
5
5
10
Ященко Жусубек
4
5
5

Таблица 3.14
Четвертные оценки по физической культуре учащихся 10-го класса
№ п.п.
Ф.И.О.
Четвертные оценки

I четверть
II четверть
III четверть (предварит.
...

Заключение

В процессе выполнения дипломной работы были изучены литературные источники, содержащие данные о последовательном развитии одной из самых молодых наук, раскрывающие особенности и специфику взаимоотношений между людьми – соционики.
Кроме того, была изучена литература, освещающая сложность строения организма человека.
По существу учебные пособия по антропологии, социологии, биологии, физиологии человека включают в свой состав только сведения о физической природе человека, то есть его белково-нуклеиновом скафандре. Тогда как человеческая натура дуальна, дуальность эта заключается в том, что кроме физического или как иногда его называют, твердого тела, человек имеет тонкое (волновое) тело.
Уже в 80-е годы 20 века стали появляться работы Акимова А.Е., Горяева П.П., Шипова Г.И. и других.
...

1. Горяев П.П. Волновой геном. М.: «Наука», 1997г.
2. Воейков В.Л. Митогенетические лучи Гурвича: конец забвению? Химия и жизнь. № 9, 1994 г.
3. Акимов А.Е. В миллиард раз быстрее света. Терминатор. 1997 г.
4. Иванов Ю. Человек и его дума. М.: Рител Классик. 1997 г.
5. Аугустинавичюте А. Соционика: Введение. М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», СПб, 1998 г.
6. Аугустинавичюте А. Соционика: Психотипы. М – СПб, 1998 г.
7. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л: Гидрометеоиздат, 1990 г.
8. Гурвич А.Г. Теория биологического поля. М. Сов. наука. 1994 г.
9. Секлитова Л., Стрельникова Л.Л. Жизнь в чужом теле. С-Пет. Святослав, 2005 г.
10. Шипов Г.И. Теория физического вакуума. М. ИТ-Центр, 1993 г.
11. Вейник А.И. Термодинамика. 3-е издание, переработанное и дополненное – Мн: Вышейшая школа, 1968 г.
12. Инюшин В.М., Ильясов Г.У. Биоэнергоинформационная структура: Теория и практика. Алматы: Казахстан, 1992 г.
13. Мартынов А.В. Исповедимый путь. – М.: Прометей, 1990 г.
14. Казначеев В.П., Спирин Е.А. Космопланетарный феномен человека. Новосибирск: Наука, 1991 г.
15. Некрасов М.М. Ансамбль универсальных миров. М: Вагриус, 1995 г.
16. Успенский П.Д. Лекция о сверхчеловеке. М: Бумус, 1997 г.
17. Мизун Ю.Г. Космос и здоровье. М: Вече Аст, 1997 г.
18. Гурджиев Г. Вестник грядущего добра. Петербург: Чернышева, 1993 г.
19. Дмитриева Л. Комментарий к «Тайной доктрине». Магнитогорск, Амрита, 1992 г.
20. Колин Р. Теория вечной жизни. С-Пет. Чернышева, 1997 г.
21. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб, 1995 г.
22. Якубовская Т.С. Генетический код Вселенной. М: Армада-пресс, 2002г.
23. Соционика – наука быть собой // «Охрана труда и социальное страхование», 1991 г.
24. Юнг К.Г. Мышление у экстраверта и интроверта. Хрестоматия по общей психологии. Москва: Наука, 1991 г.
25. Аугустинавичюте А. Модель информационного метаболизма. Соционика, ментология и психология личности. Киев, № 7, 1995 г.
26. Гуленко В.В. Описание соционических типов и интертипных отношений. Киев: Изд. Дом София, 1990 г.
27. Букалов А.В., Бойко А.Г. Соционика: тайны человеческих отношений и биоэнергетика. Киев: РАПО: Укрвузполиграф, 1992 г.
28. Аугустинавичюте А. О дуальной природе человека. Соционика, ментология и психология личности. Киев, № 3, 1996 г.
29. Мегедь В.В. Типы и квадры. Москва: Просвещение, 1995 г.
30. Гуленко В.В. Менеджмент слаженной команды. Соционика и социоанализ для руководителей, Киев: ВЗУУП, 1995 г.
31. Филатова Е. Соционика для вас. Сибирский хронограф, 1994 г.
32. Якубовская Т.С. Общение к пониманию. Москва: Просвещение, 2003 г.
33. Гуленко В.В., Молодцов А. Введение в соционику: Методические рекомендации. Киев: Изд. Дом София, 1991 г.
34. Аугустинавичюте А. Соционика. Введение в науку о типах информационного метаболизма и соционной структуре общества // Соционика, ментология и психология личности. Киев, № 5, 1996 г.
35. Гуленко В.В. Тесты. http: // www. socionics. kiev. ua / index html
36. Кашницкий С.Е. Среди людей. Соционика – наука общения. Москва: Наука, 2002 г.