Благодарю за работу!
Информация о работе
Подробнее о работе
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
- 16 страниц
- 2019 год
- 44 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Проблемы сохранения здоровья учащихся и педагогов, привитие навыков здорового образа жизни, создание условий, направленных на укрепление и сохранение физического, психического и духовного здоровья, очень актуальны сегодня. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Несмотря на значимость рассматриваемой проблемы, наблюдается противоречие между объективной необходимостью в воспитании культуры здорового образа жизни младших школьников и условиями организации воспитательной работы в этом направлении и обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Многие годы дети младшего школьного возраста проводят в стенах образовательных учреждений, поэтому вполне очевидно, что ценностное отношение к здоровью не может формироваться без участия педагога, организующий процесс обучения.
Н.К. Смирнов дает следующее определение: «Здоровьесберегающие образовательные технологии это комплексная, построенная на единой методологической основе, система организационных и психолого-педагогических приемов, методов, технологий, направленных на охрану и укрепление здоровья учащихся, формирования у них культуры здоровья, а также на заботу о здоровье педагогов».
По определению Н.К. Смирнова, - это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Классификация здоровьесберегающих технологий 4
Глава 2. Упражнения при нарушении осанки 10
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Контрольная работа по физической культуре
Список использованной литературы
1. Гигиена детей и подростков. В.Р.Кучма, 2010г.
2. Гигиена детей и подростков. В.Н. Кардашенко. Москва «Медицина» 1988г.
3. Гигиена детей и подростков. Аветисян Л.Р., 2001г.
4. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков. В.Н. Кардашенко. 1983г.
5. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. Учебник для вузов. Москва, ИГ «ГЭОТАР-Медиа», 2008. -, 480 с.
6. Козырева, О. Комплексная физическая реабилитация дошкольников с нарушением осанки //Дошкольное воспитание.- №12.- 1998.- с.49-56
7. Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ: Из опыта работы /сост. О. Н. Моргунова.- Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.- с.3-10
8. Рыжова, С. Гимнастика для детей с нарушениями осанки //Дошкольное воспитание.- №7.- 2008.- с.103-110.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
