Благодарю за работу!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Название роли Оценка Обоснование
«Друг»
± Эта роль может быть полезной, так как она помогает установить доверительные отношения с клиентом, что может повысить мотивацию к тренировкам. Однако, с другой стороны, слишком близкие отношения могут привести к потере профессиональных границ и снижению эффективности тренировок.
«Родитель»
– Эта роль обычно не является ресурсной, так как она может привести к зависимости клиента от тренера и уменьшению его самостоятельности и ответственности за свое здоровье и физическую форму.
Задание 1.
Проанализируйте роли, которые, по оценке действующих тренеров
г. Новосибирска, может играть для своих клиентов фитнес-тренер:
1. «Друг»
2. «Родитель»
3. «Учитель»
4. «Психолог»
5. «Наставник»
6. «Диетолог»
7. «Эталон»
8. «Садист»
9. «Врач»
10.«Жилетка»
11.«Лидер»
12. «Мотиватор»
13.«Гуру»
14.«Соперник»
15.«Воспитатель»
Дайте оценку каждой из ролей:
+ - данная роль ресурсна: позволяет тренеру быть более эффективным в своей
деятельности
+- - данная роль в ряде случаев позволяет тренеру быть более эффективным в
повседневной деятельности, однако в ряде случаев может снижать
эффективность
- - данная роль не ресурсна: она снижает эффективность тренерской
деятельности
В файле «Решение» заполните Таблицу No1 по образцу:
Название роли Оценка Обоснование
Нянька +- Чаще не ресурсна, так как лишает
клиента самостоятельности и
ответственности. Однако может
быть полезной при установлении
контакта с клиентом, а также в
ситуации, когда клиенту нужна
поддержка по личным
обстоятельствам.
Сибирская Академия Фитнеса, Бодибилдинга и Спорта
2
НРОО «Федерация фитнес-аэробики»
Задание 2.
Проанализируйте предложенные описания и отнесите их к мотивации
достижения успеха или мотивации избегания неудач, используя материалы
учебно-методического пособия. Заполните ТаблицуNo2 файла «Решение» по
образцу:
Описание No Мотивация
ДУ – достижения успеха
ИН – избегания неудач
11 ДУ
1. Порицание со стороны тренера демотивирует и может существенно снизить
продуктивность
2. В сравнении себя с другими мотивирован на то, чтобы «быть лучше»
3. При монотонных, повторяющихся день ото дня упражнениях и действиях
теряет интерес и может снижать продуктивность
4. При похвале со стороны тренера может «расслабиться» и снизить
продуктивность
5. С энтузиазмом воспринимает новые задачи и нагрузку
6. В сравнении себя с другими мотивирован на то, чтобы «быть не хуже»
7. Эффективен в монотонных, повторяющихся упражнениях, в которых уже
успешен и чувствует себя комфортно
8.При похвале со стороны тренера повышает продуктивность
9. Недоверчив в отношении новых задач, ранее не выполняемых упражнений
10. При порицании (в разумных пределах) со стороны тренера мобилизуется и
становится продуктивнее
Задание 3.
Используя учебно-методическое пособие, проанализируйте предложенную
конфликтную ситуацию по следующей схеме:
1.Опишите вид конфликта по всем известным Вам типологиям
2. На каком этапе протекания находится конфликт?
3.Какие негативные и позитивные последствия несет данный конфликт?
4. Какие способы и пути разрешения конфликта вы можете предложить и к
какой стратегии они относятся?
Результаты внесите в файл «Решение»
Сибирская Академия Фитнеса, Бодибилдинга и Спорта
3
НРОО «Федерация фитнес-аэробики»
Описание ситуации
В одной из активно расширяющихся сетей фитнес-клубов работает
молодой человек Вадим, специалист по оценке новых проектов, который
получает с каждого проекта три процента. Однажды ему приходит
трехмиллионный договор. Он прикинул, что три процента с трех миллионов
долларов – 90 тысяч. Очень неплохая сумма! И с рвением начинает работать над
этим проектом. Но однажды совершенно случайно за обедом, когда он
проговаривается руководителю клуба о том, как ему повезло с проектом и с
вознаграждением, выясняется, что вознаграждение его ожидает значительно
меньшее. Да, Вадим получал три процента, но это устоявшееся вознаграждение,
это порядок, который завел начальник «по умолчанию», но этот процент, эта
доля нигде не оговорена. А этот договор – исключение для сети, крупнейший
проект, каких раньше не было, три процента – очень много, и руководитель
столько не собирался платить Вадиму.
И тут Вадим решает: раз так – «не доставайся же ты никому»! И начинает в
непримиримой форме требовать свои три процента. «А иначе, - говорит, - я
просто не отдам вам договор. В нашей компании я - единственный специалист
по оценке, я – единственный, кто это умеет, я – единственный, у кого есть все
данные, и их я уже унес, они спрятаны в надежном месте. Завтра придет
заказчик, вы можете разговаривать с ним о чем угодно, но я настаиваю на своих
трех процентах! Без этого вы не получите документы!» И стучит кулаком по
столу.
Начальство стало говорить: «Вадик, зачем ты нагнетаешь обстановку? Ты
же понимаешь, что после этого ты не сможешь у нас работать, а у нас ты получал
приличные деньги». Но Вадик стоял на своем: «Нет, это несправедливо, я хочу
три процента!»
И, наконец, руководитель произносит: «Вадик, ты же понимаешь, что
ведешь себя незаконно, поэтому у меня есть все основания обратиться в
милицию и сказать им, что ты украл у компании интеллектуальную
собственность! На тебя заведут уголовное дело!»
Вадим прибегает домой, говорит жене: «Я им всем покажу! Мы
заработаем кучу денег!». Но через два часа к ним домой начинает ломиться
милиция, которая делает обыск, конфискует все носители, они увозят домашний
компьютер, ноутбук жены, а Вадика уводят в наручниках.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Название роли Оценка Обоснование
«Друг»
± Эта роль может быть полезной, так как она помогает установить доверительные отношения с клиентом, что может повысить мотивацию к тренировкам. Однако, с другой стороны, слишком близкие отношения могут привести к потере профессиональных границ и снижению эффективности тренировок.
«Родитель»
– Эта роль обычно не является ресурсной, так как она может привести к зависимости клиента от тренера и уменьшению его самостоятельности и ответственности за свое здоровье и физическую форму.
Задание 1.
Проанализируйте роли, которые, по оценке действующих тренеров
г. Новосибирска, может играть для своих клиентов фитнес-тренер:
1. «Друг»
2. «Родитель»
3. «Учитель»
4. «Психолог»
5. «Наставник»
6. «Диетолог»
7. «Эталон»
8. «Садист»
9. «Врач»
10.«Жилетка»
11.«Лидер»
12. «Мотиватор»
13.«Гуру»
14.«Соперник»
15.«Воспитатель»
Дайте оценку каждой из ролей:
+ - данная роль ресурсна: позволяет тренеру быть более эффективным в своей
деятельности
+- - данная роль в ряде случаев позволяет тренеру быть более эффективным в
повседневной деятельности, однако в ряде случаев может снижать
эффективность
- - данная роль не ресурсна: она снижает эффективность тренерской
деятельности
В файле «Решение» заполните Таблицу No1 по образцу:
Название роли Оценка Обоснование
Нянька +- Чаще не ресурсна, так как лишает
клиента самостоятельности и
ответственности. Однако может
быть полезной при установлении
контакта с клиентом, а также в
ситуации, когда клиенту нужна
поддержка по личным
обстоятельствам.
Сибирская Академия Фитнеса, Бодибилдинга и Спорта
2
НРОО «Федерация фитнес-аэробики»
Задание 2.
Проанализируйте предложенные описания и отнесите их к мотивации
достижения успеха или мотивации избегания неудач, используя материалы
учебно-методического пособия. Заполните ТаблицуNo2 файла «Решение» по
образцу:
Описание No Мотивация
ДУ – достижения успеха
ИН – избегания неудач
11 ДУ
1. Порицание со стороны тренера демотивирует и может существенно снизить
продуктивность
2. В сравнении себя с другими мотивирован на то, чтобы «быть лучше»
3. При монотонных, повторяющихся день ото дня упражнениях и действиях
теряет интерес и может снижать продуктивность
4. При похвале со стороны тренера может «расслабиться» и снизить
продуктивность
5. С энтузиазмом воспринимает новые задачи и нагрузку
6. В сравнении себя с другими мотивирован на то, чтобы «быть не хуже»
7. Эффективен в монотонных, повторяющихся упражнениях, в которых уже
успешен и чувствует себя комфортно
8.При похвале со стороны тренера повышает продуктивность
9. Недоверчив в отношении новых задач, ранее не выполняемых упражнений
10. При порицании (в разумных пределах) со стороны тренера мобилизуется и
становится продуктивнее
Задание 3.
Используя учебно-методическое пособие, проанализируйте предложенную
конфликтную ситуацию по следующей схеме:
1.Опишите вид конфликта по всем известным Вам типологиям
2. На каком этапе протекания находится конфликт?
3.Какие негативные и позитивные последствия несет данный конфликт?
4. Какие способы и пути разрешения конфликта вы можете предложить и к
какой стратегии они относятся?
Результаты внесите в файл «Решение»
Сибирская Академия Фитнеса, Бодибилдинга и Спорта
3
НРОО «Федерация фитнес-аэробики»
Описание ситуации
В одной из активно расширяющихся сетей фитнес-клубов работает
молодой человек Вадим, специалист по оценке новых проектов, который
получает с каждого проекта три процента. Однажды ему приходит
трехмиллионный договор. Он прикинул, что три процента с трех миллионов
долларов – 90 тысяч. Очень неплохая сумма! И с рвением начинает работать над
этим проектом. Но однажды совершенно случайно за обедом, когда он
проговаривается руководителю клуба о том, как ему повезло с проектом и с
вознаграждением, выясняется, что вознаграждение его ожидает значительно
меньшее. Да, Вадим получал три процента, но это устоявшееся вознаграждение,
это порядок, который завел начальник «по умолчанию», но этот процент, эта
доля нигде не оговорена. А этот договор – исключение для сети, крупнейший
проект, каких раньше не было, три процента – очень много, и руководитель
столько не собирался платить Вадиму.
И тут Вадим решает: раз так – «не доставайся же ты никому»! И начинает в
непримиримой форме требовать свои три процента. «А иначе, - говорит, - я
просто не отдам вам договор. В нашей компании я - единственный специалист
по оценке, я – единственный, кто это умеет, я – единственный, у кого есть все
данные, и их я уже унес, они спрятаны в надежном месте. Завтра придет
заказчик, вы можете разговаривать с ним о чем угодно, но я настаиваю на своих
трех процентах! Без этого вы не получите документы!» И стучит кулаком по
столу.
Начальство стало говорить: «Вадик, зачем ты нагнетаешь обстановку? Ты
же понимаешь, что после этого ты не сможешь у нас работать, а у нас ты получал
приличные деньги». Но Вадик стоял на своем: «Нет, это несправедливо, я хочу
три процента!»
И, наконец, руководитель произносит: «Вадик, ты же понимаешь, что
ведешь себя незаконно, поэтому у меня есть все основания обратиться в
милицию и сказать им, что ты украл у компании интеллектуальную
собственность! На тебя заведут уголовное дело!»
Вадим прибегает домой, говорит жене: «Я им всем покажу! Мы
заработаем кучу денег!». Но через два часа к ним домой начинает ломиться
милиция, которая делает обыск, конфискует все носители, они увозят домашний
компьютер, ноутбук жены, а Вадика уводят в наручниках.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 600 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 51495 Контрольных работ — поможем найти подходящую