Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Посчитать все возможные коэффициенты корреляции между показателями значений 16 факторного опросник
- 2 страниц
- 2018 год
- 19 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Гипотезы:
Н0: показатель по фактору С теста Кеттелла не связан с показателем по шкале «недоверчивый-скептический» теста Лири.
Н1: существует значимая взаимосвязь между показателями по фактору С теста Кеттелла и по шкале «недоверчивый-скептический» теста Лири.
Т.к. нам неизвестно, нормально ли распределены данные исследования, воспользуемся непараметрическим коэффициентом корреляции – коэффициентом ρ Спирмена.
Результаты промежуточных вычислений, необходимых для расчета по формуле приведены в таблице:
№ Фактор С (x) ранг (x) Недоверчивый (y) ранг
Отсутствует
Посчитать все возможные коэффициенты корреляции между показателями значений 16 - факторного опросника Кеттелла и показателями методики Т. Лири для исследуемой группы n = 11.
Индивидуальные показатели опросника Кеттелла (n = 11)
Фактор 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
А 9 9 7 8 8 8 6 7 8 7 7
В 9 8 8 7 7 6 8 7 6 7 6
С 5 3 3 4 7 4 6 6 6 5 3
Е 8 6 5 5 4 5 7 5 3 6 6
F 6 2 7 6 4 4 6 6 7 4 4
G 5 8 5 4 3 5 6 4 8 5 5
H 8 8 8 5 5 4 7 5 5 4 6
I 8 7 4 3 3 7 5 4 6 3 8
L 8 5 7 7 4 6 5 2 2 2 6
M 6 4 3 4 4 5 3 8 4 8 7
N 9 6 8 3 3 8 4 4 4 4 5
O 8 6 3 2 4 4 2 2 2 2 8
Q1 8 7 4 8 4 5 3 5 3 4 7
Q2 6 4 4 6 5 5 6 5 4 4 4
Q3 6 5 4 6 5 6 5 5 4 4 5
Q4 8 8 5 4 4 7 5 6 7 5 6
Индивидуальные показатели методики Т. Лири (n= 11)
Стили поведения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Авторитарный 11 7 13 3 3 8 11 6 11 11 4
Независимый –
доминирующий 9 5 5 3 4 4 13 3 12 3 3
Агрессивный 7 5 6 1 1 6 6 1 5 6 2
Недоверчивый - скептический 7 13 14 1 6 2 12 6 6 4 12
Покорно - застенчивый 2 2 2 7 9 3 7 1 12 5 13
Зависимый 3 14 13 12 2 10 3 3 10 3 10
Сотрудничающий 14 7 7 14 5 13 14 5 5 6 11
Альтруистичный 5 4 4 11 7 14 5 9 14 8 6
Отсутствует
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
