Информация о работе
Подробнее о работе
Изучение особенностей слухового восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- 39 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Развивающееся слуховое восприятие имеет решающее значение для возникновения и функционирования устной речи. Восприятие, понимание и воспроизведение устной речи обусловлено нормальным функционированием слухового анализатора наряду с сохранностью других анализаторных систем. В дошкольном возрасте происходит развитие и совершенствование различных компонентов слухового восприятия, благодаря этому ребенок начинает дифференцировать пространственные, временные, тембровые, звуковысотные, динамические, ритмические, фонематические признаки звуков. Сформированность указанных компонентов слухового восприятия открывает перед ребенком широкие возможности познания окружающего мира, становится фактором развития коммуникации и речи.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6
1.1. Понятие слуховое восприятие в психолого-педагогической и специальной литературе 6
1.2. Развитие слухового восприятия в онтогенезе 11
1.3. Особенности слухового восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 17
Выводы по I главе 22
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 24
2.1. Исследование состояния слухового восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 24
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 28
Выводы по II главе 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 39
Период изготовления: июль 2023 года.
ВУЗ: Башкирский Государственный Педагогический Университет.
Проведена экспериментальная работа.
База исследования: МБДОУ Детский сад №326 городского округа город Уфа Республика Башкортостан.
Выборка: 5 детей с ОНР (III уровень речевого развития). Из них 2 девочки и 3 мальчика.
Есть приложение.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Архипова, Е. Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей [Текст] / Е. Ф. Архипова. – М. : Астрель, 2008. – 254 с
2. Алексеева, А.Е. Подготовка детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) к овладению письменной речью: автореферат дис. ...канд. пед. наук: 13.00.03.-М., 2007.- 24 с
3. Беккер, К.П. Логопедия [Текст]/ К.П. Беккер, М. Совак- М.: Просвещение, 2001. - 288 с.
4. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и патологии): / НИИ дефектологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1977. - 176 с.
5. Бельтюков, В.И. Восприятие звуков речи при нормальном и нарушенном слухе. [Текст]/ В.И. Бельтюков, Л.В. Нейман - М.: Просвещение, 2008. - 140 с
6. Винарская, Е.Н. Фонетические проблемы логопедии в России на рубеже XX-XXI веков. [Текст]/ Е.Н. Винарская- СПб.: Питер, 2000.- 40с.
7. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста: Сб. ст. [Текст] / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца. - М.: Просвещение, 2005. - 144 с.
8. Выготский, Л.С. Проблемы развития психики. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.З. [Текст]/ Л.С. Выготский - М.: Просвещение, 2003. - 368с.
9. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи. [Текст]/ А.Н. Гвоздев - СПб.: Детство-Пресс, 2007. - 470 с.
10. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. —— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 304 с. — (Коррекционная педагогика)
11. Дьякова Н.И. Диагностика и коррекция фонематического восприятия у дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 64 с.
12. Жинкин, Н.И. Механизмы речи. [Текст]/ Н.И. Жинкин - М.: Просвещение, 2008. - 370 с.
13. Исследования по психологии восприятия [Текст]/ Отв. ред. С.Л. Рубинштейн. - М.: Просвещение, 2008.-432 с.
14. Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда [Текст] / Г.А. Каше – М.: Просвещение, 2005. - 207с.17.
15. Ковшиков, В.А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. [Текст]/ В.А. Ковшиков, В.П. Глухов - М.: ACT: Астрель, 2007. - 318 с.
16. Кожевникова, В. А. Речь, артикуляция и восприятие [Текст] / В. А. Кожевникова, Л. А. Чистович. – М. : Наука, 1965. – 278с
17. Копачевская, Л.А. Формирование интонационной выразительности речи у детей с речевыми нарушениями: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.03. - М., 2000. - 179 с.
18. Краузе Е.Н. Логопедия [Текст]. – СПб.: Учитель и ученик, Корона принт, 2003. – 235 с
19. Лалаева, Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. [Текст]/ Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова - СПб.: СОЮЗ, 2000. - 160 с.
20. Левина, Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов). [Текст]/ Р.Е. Левина - М.: ВЛАДОС, 2001. - 120с.
21. Левина, Р.Е. Особенности акустического восприятия у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Р.Е. Левина. - М.: Наука, 2006.- 308с.
22. Левина, Р.Е., Педагогические вопросы патологии речи у детей // Специальная школа, 1967, вып. 2 (122).
23. Логопедия [Текст] : учеб. для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Л. С. Волкова, Р. И. Лалаева, Е. М. Мастюкова и др.; под ред. профессоров, засл. деятеля науки РФ Волковой Л. С. и Шаховской С. Н. - Москва : ВЛАДОС, 1998. - 677 с.
24. Лопатина, Л.В. Формирование восприятия устной речи у дошкольников со стертой формой дизартрии. Методы изучения и преодоления речевых расстройств. [Текст]/ Л.В. Лопатина - СПб.: Питер, 2004. – 52с.
25. Лямина, И.П. Начальные этапы формирования общения у детей с общим недоразвитием речи: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03, - М., 2006. -16 с.
26. Максаков, А.И., Фомичева, М.Ф. Звуковая культура речи // Развитие речи детей дошкольного возраста [Текст]/ Под ред. Ф.А. Сохина. - М.: Просвещение, 2004. - 79с
27. Микляева, Н.В. Совершенствование коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи в аспекте развития языковой способности: дис... канд.пед. наук: 13.00.03. -М., 2001. - 199 с.
28. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова. -- М.: ВЛАДОС, 2001. - 224 с. (Коррекционная педагогика)
29. Носуленко. В. Н. Психология слухового восприятия [Текст] / В. Н. Носуленко. – М. : Наука, 1988. – 216 с.
30. Переслени, Л.И. Механизмы нарушения восприятия у аномальных детей. [Текст]/ Л.И. Переслени - М.: Просвещение, 2004. - 160 с
31. Селиверстов. В. И. Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика [Текст] / В. И. Селиверстов. – М. : ВЛАДОС, 2010. – 318 с.
32. Сергеева, Г.Ф. Особенности восприятия звуков речи при общем недоразвитии речи [Текст] /Г.Ф. Сергеева / Дефектология. - 2002, - № 4. - С. 67-71
33. Тарасова, К.В. Онтогенез музыкальных способностей. [Текст]/ К.В. Тарасова - М.: Просвещение, 2008.-176 с.
34. Туманова, Т.В. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи. [Текст]/ Т.В. Туманова- М.: Альфа, 2002. - 113 с
35. Ухина, Н. А. Характеристика слухового восприятия детей младшего и среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] // Сборник трудов молодых ученых Владимирского государственного педагогического университета. Выпуск 5. - Владимир, 2005. - С. 140 - 142.
36. Филичева, Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. [Текст]/ Т.Б. Филичева, Г.В. ЧиркинаМ.: Айрис - Пресс, 2008. - 209 с.
37. Хватцев, М.Е. Логопедия: работа с дошкольниками. [Текст]/ М.Е. Хватцев - М.: ACT, 2002. - 266 с.
38. Цветкова, Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей, [Текст]/ Л.С. Цветкова - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 128 с
39. Черкасова, Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция): Учебное пособие для студентов педагогических университетов по специальности «Дефектология». [Текст]/ Е.Л. Черкасова - М.: АРКТИ, 2003. - 192 с
40. Швачкин Н.Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте [Текст] // Известия АПП РСФСР. – 2008. – № 13. – С.101-133.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
