Информация о работе
Подробнее о работе
АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- 30 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Первичное поступление или перевод в новое дошкольное образовательное учреждение для всех детей является определенным адаптационным стрессом.
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогическое сопровождение адаптации дошкольников с ЗПР к условиям ДОУ.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи исследования:
1. Изучить основные понятия: задержка психического развития.
2. Раскрыть особенности адаптации дошкольников с ЗПР к условиям ДОУ.
3. Разработать модель психолого-педагогического сопровождения адаптации дошкольников с ЗПР к условиям ДОУ.
4. Разработать и
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 6
1.1 История изучения детей с задержкой психического развития 6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР 7
1.3 Адаптационные возможности детей с ЗПР 9
1.4 Организация работы в ДОУ в адаптационный период детей 11
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ЗПР В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 13
2.1 Определение уровня адаптационных возможностей и социального развития детей с ЗПР 13
2.2 Создание условий успешной адаптации в ДОУ для детей 17
с ЗПР 17
2.3 Методические рекомендации по формированию адаптационных возможностей у детей с ЗПР в условиях ДОУ 20
Заключение. 22
Список использованных источников 25
Приложение А. Анкета «Готовность ребенка к поступлению в детский сад»
Процесс адаптации ребенка к ДОУ имеет свои сложности, что обусловливает важную роль педагогической поддержки ребенка в этот период. Необходима такая организация жизни ребенка в учреждении, которая обеспечит наиболее адекватное, и почти безболезненное приспособление к новым условиям; позволит сформировать положительное отношение к детскому саду и навыкам общения, не только со взрослыми людьми, но и со сверстниками. Очень важно, чтобы этот переход был органичным и не травмирующим для ребенка. Педагоги и родители должны помнить, что упущенное в воспитании малыша ничем потом не восполнишь. «Ранний детский возраст является одним из ключевых в жизни ребенка и во многом определяет его будущее психологическое развитие», В. С. Мухина.
Город Саратов, оценка 5
1) Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья к пребыванию в дошкольной образовательной организации «Мы – вместе!»: Методическое пособие / Е.Н.Азлецкая, В.Н. Бублик, Т.С. Колесникова. – Краснодар. - 2021. – 84 с.
2) Быкова, М., Аромштам, М. Я в детском саду : тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада / М. Быкова, М. Аромштам //Дошкольное образование. – 2022. – № 12. – 410 с.
3) Горбунова, И. А. Адаптация детей с задержкой психического развития на начальном этапе пребывания в коррекционной группе дошкольного учреждения / И. А. Горбунова // Социально-психологическая поддержка адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в образовательной среде города : Сборник статей. – Москва : ООО "Издательство "Спутник+", 2011. – С. 37-40.
4) Қабдоллаева, Н. Т. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития / Н. Т. Қабдоллаева // Актуальные проблемы современности. – 2017. – № 1(15). – С. 72-75
5) Лозинская, Н. В. Роль воспитателя в создании условий для адаптации ребенка с ОВЗ в инклюзивной группе ДОО / Н. В. Лозинская. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 19 (153). — С. 302-304. — URL: https://moluch.ru/archive/153/41761/ (дата обращения: 14.05.2023).
6) Пономарева, Ю. А. Особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития к дошкольной образовательной организации / Ю. А. Пономарева // Вопросы педагогики. – 2021. – № 11-2. – С. 347-350.
и т.д...
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
