Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Тхэквондо для лиц с нарушением слуха" (Адаптивный спорт)
- 16 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы. В соответствии с Федеральным законом от 4 июля 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» спорт инвалидов (адаптивный спорт) направлен на социальную адаптацию и физическую реабилитацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Развитие спорта для людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов строится на принципах приоритетности, массовости и доступности спорта. Организуются и проводятся физкультурно-спортивные мероприятия среди спортсменов-инвалидов. Для систематического физкультурно-спортивного воспитания инвалидов создаются школы спортивной адаптации и детско-юношеские спортивные адаптационные школы, а также адаптационные детско-юношеские спортивные клубы .
Физическое воспитание глухих и слабослышащих как процесс формирования определенных знаний имеет свою специфику. Они связаны с проблемой языка. Слово есть средство систематизации непосредственных чувственных впечатлений, организации и регуляции познавательных действий, дополнения непосредственных чувственных переживаний, воспроизведения переживаний и включения их в новую систему контекстов.
При глухоте этот алгоритм нарушается. Врожденная или рано приобретенная глухота без необходимой коррекции приводит к задержке формирования словесного абстрактно-логического мышления. При этом сохраняются образно-действующий и научно-образный способы мышления. Такая частичная задержка интеллектуального развития проявляется колебаниями интересов, быстрым чувством пресыщения, недостаточной самостоятельностью, наивностью и внушаемостью.
Поэтому в процессе физического воспитания глухих необходимо расширить круг понятий, отражающих предметы и явления, а также представления о соотношении этих понятий друг с другом. В процессе АФК необходимо развивать абстрактно-логическое мышление: учить детей на занятиях по физическому воспитанию выделять существенные и несущественные признаки предметов или действий и на их основе формировать абстрактные понятия; создавать обобщенные связи между новыми и уже полученными знаниями. Для этого формирование двигательных действий сочетается с мыслительными процессами: наблюдением, сравнением, обобщением, творчеством.
Правила спорта «Спорт глухих» утверждены Приказом Минспорттуризма России от 11 февраля 2011 г. № 83. В них абсолютно не приведены критерии возрастных групп по разным дисциплинам, не определены конкретные требования и особенности проведения соревнований с учетом особенностей спортсменов-инвалидов.
Оглавление
Введение 3
1. Основные понятия, цели и задачи АФК при глухоте 5
2. Особенности физического развития детей с нарушением слуха и возможности коррекции недостатков физического воспитания 8
3. История спорта для инвалидов и сурдо Тхэквондо 12
Заключение 15
Список использованных источников 16
Объект исследования: физическая культура.
Предмет исследования: слабослышащие и глухие люди.
Цель работы: рассмотрение тхэквондо для лиц с нарушением слуха.
Задачи:
рассмотреть основные понятия, цели и задачи АФК при глухоте ;
проанализировать особенности физического развития детей с нарушением слуха и возможности коррекции недостатков физического воспитания ;
охарактеризовать историю спорта для инвалидов и сурдо Тхэквондо.
Список использованных источников
1. Бегидова Т. П. Основы адаптивной физической культуры: учебное пособие для вузов / Т. П. Бегидова. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. - 191 с.
2. Головихин Е.В. Спорт для инвалидов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://sport.wikireading.ru/37427 (Дата обращения 24.01.2023).
3. Данилова, М. И. Особенности организации адаптивного спорта / М. И. Данилова. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2021. - № 23 (365). - С. 361-363.
4. Евсеев, С. П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник для ВУЗов / С. П. Евсеев. - Москва: Издательство «Спорт», 2016. -614 с.
5. Методика адаптивной физической культуры людей с нарушением слуха». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://spravochnick.ru/lektoriy/metodika-adaptivnoy-fizicheskoy-kultury-lyudey-s-narusheniem-sluha/ (Дата обращения 24.01.2023).
6. Рипа, М. Д. Лечебно-оздоровительные технологии в адаптивном физическом воспитании: учебное пособие для вузов / М. Д. Рипа, И. В. Кулькова. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. - 158 с.
7. Стоцкая, Е. С. Частные методики адаптивной физической культуры: учебное пособие / Е. С. Стоцкая. - Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2019. - 197 с.
8. Тхэквондо. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cas24.ru/kind_of_srort_cat/thjekvondo/ (Дата обращения 24.01.2023).
9. Харченко, Л. В. Теория и методика адаптивной физической культуры для лиц с сенсорными нарушениями: Учебное пособие / Л. В. Харченко, Т. В. Синельникова, В. Г. Турманидзе. - Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2016. - 112 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
