Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Методические принципы физического воспитания
- 29 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность проблемы физического воспитания обусловлена многими факторами. Прежде всего, современная образовательная система стремится формировать у обучающихся не только теоретические знания, но и практические навыки, способствующие полноценному физическому развитию и поддержанию здоровья. Кроме этого, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) включает физическое воспитание в обязательную программу обучения, что подчеркивает его важность и роль в формировании гармоничной личности. В тоже время важно отметить, что современный образ жизни, связанный с преобладанием сидячей работы и недостатком двигательной активности, приводит к проблемам со здоровьем у детей и подростков, что делает физическое воспитание еще более актуальным.
Одной из главных проблем физического воспитания является несоответствие между целями и задачами, поставленными перед ним, и реальным уровнем достижений в данной области. Важно обеспечить эффективность обучения и развития, создать оптимальные условия для освоения физических навыков и формирования физических качеств у детей и подростков.
Противоречием в физическом воспитании является необходимость соблюдения индивидуального подхода к каждому обучающемуся при одновременном соблюдении общих требований и норм, установленных ФГОС. С одной стороны, необходимо учитывать особенности развития и физических возможностей каждого ребенка, с другой стороны, обеспечить выполнение стандартов и целей образовательной программы.
Объектом исследования являются методические принципы физического воспитания, которые определяют основные подходы, методы и способы организации и проведения занятий физической культурой и спортом.
Предметом исследования являются современные подходы и методы физического воспитания, применяемые в образовательном процессе.
Целью работы является разработка методических принципов, которые позволят повысить эффективность физического воспитания в соответствии с требованиями ФГОС и индивидуальными особенностями обучающихся.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить и анализировать современные теоретические и методические основы физического воспитания.
2. Изучить опыт применения различных методов и подходов в организации физического воспитания.
3. Разработать методические принципы, учитывающие требования ФГОС и особенности каждого обучающегося.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации физического воспитания с учетом методических принципов 5
1.1. Характеристика принципов физического воспитания 5
1.2. Средства физического воспитания 8
1.3. Методы физического воспитания 13
Выводы по главе 17
Глава 2. Методические аспекты по организации физического воспитания 18
2.1. Методические рекомендации по организации физического воспитания 18
2.2. План-конспект внеурочного занятия по физическому воспитанию с учетом методических принципов 19
Выводы по главе 24
Заключение 25
Список литературы 26
Физическое воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса и имеет огромное значение для развития личности ребенка. Оно направлено на формирование физических качеств, развитие двигательных навыков, укрепление здоровья, а также на формирование позитивного отношения к занятиям физической культурой и спортом.
1. Антонов О. В., Богачева Е. В., Антонова И. В., Вельматова А. А., Кузьмина А. Л., Филиппов Г. П., Мурашев Е. В. Оценка и анализ физического развития детей и подростков // СМЖ. 2012. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-i-analiz-fizicheskogo-razvitiya-detey-i-podrostkov (дата обращения: 06.04.2023).
2. Антонов О.В. Научные, методические и организационные подходы к профилактике врожденных пороков развития у детей : автореф. дис. ... докт. мед. наук. - Омск, 2007. - 48 с.
3. Анциферова Е.С. Комплексная оценка физического развития кандидатов для обучения и воспитанников военных образовательных учреждений среднего общего образования : автореф. дис. ... канд. мед. наук. - СПб., 2007. - 20 с.
4. Баранов А.А., Щеплягина Л.А. Фундаментальные и прикладные проблемы педиатрии на современном этапе // Рос. педиатр. журн. - 2005. - № 3. - С. 4-8.
5. Баранов, А.А. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячелетий / А.А. Баранов, В.Р. Кучма, Н.А. Скоблина. - Москва: НЦЗД РАМН, - 2008, - 216 с.
6. Бацукова, Н. Л. Гигиеническая оценка статуса питания: учеб. -метод. пособие, 2-е изд. / Н.Л.Бацукова, Т.С.Борисова - Минск: БГМУ, -2010, - 24 с.
7. Вельтищев Ю.Е. Проблемы охраны здоровья детей России // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. - 2000. - № 1 - С. 5-9.
8. Глухова Ю.А., Федоров С.В. Антропометрическая характеристика лиц юношеского возраста различных групп здоровья // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета, - 2016. № 3 (59), - с. 29-31.
9. Грицина, О.П., Факторы, формирующие здоровье современных детей и подростков / О.П. Грицина, Л.В. Транковская, Е.В. Семанив // Тихоокеанский медицинский журнал, - 2020, № 3, - c. 19-24.
10. Денисова Г.С. Зависимость массы тела студентов специального отделения Алтайского государственного университета от характера питания и оптимального уровня двигательной активности // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта, - 2019, № 1 (12), - с. 127-152.
11. Дерябин В.Е., Федотова Т.К., Горбачева А.К. Влияние некоторых биологических факторов на соматический статус детей 3-5 лет // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2007. -Т. 86, № 5 - С. 64-68.
12. Дорошевич, В. И., Ширко, Д. И. Статус питания как один из основных критериев оценки состояния здоровья военнослужащих // Военная медицина, - 2007, №3. - с.81-85.
13. Дрожжина О.А., Ипполитова Л.И., Якунинская А.М. и др. Анализ физического развития и структура заболеваемости детей, перенесших тяжелую асфиксию в родах [Электронный ресурс] // Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко. - ШЬ http://www.airspb.ru/ регер_21^ш1.
14. Зиматкин, С. М. Половые и возрастные закономерности изменения массы тела и подкожного жироотложения / С.М. Зиматкин, Я.Р. Мацюк, С.Н. Мельник [и др.] // Военная медицина, - 2017, № 2, -с. 132-135. (с. 133-134)
15. Казимов М., Агасиева А., Казимова В. К МЕТОДУ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ // Norwegian Journal of Development of the International Science. 2022. №80. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-metodu-otsenki-fizicheskogo-razvitiya-detey-i-podrostkov (дата обращения: 06.04.2023).
16. Казначеев В.П., Петерсон В.Д., Селятицкая В.Г. и др. Физическое развитие и состояние здоровья детей в подростковом возрасте, рожденных болевшими во время беременности женщинами // Бюллетень СО РАМН. - 2004. - № 1 (111). - С. 8-13.
17. Козлов А.И., Вершубская Г.Г., Лисицын Д.В. Долговременные изменения антропометрических показателей детей в некоторых этнических группах РФ // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2009. - Т. 87, № 3. - С. 63-67.
18. Котышева Е.Н., Дзюндзя Н.А., Болотская М.Ю. Анализ антропометрических показателей физического развития детей 5-7 лет в условиях промышленного города // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2008. - Т. 87, № 2. - С. 140-143.
19. Кранс В.М. Физическое развитие детей с почечной патологией // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2007. - Т. 86, № 1. - С. 73-79.
20. Кулакова ТА. Материалы по физическому развитию новорожденных детей г. Омска : автореф. дис. ... канд. мед. наук. - Омск : Изд-во ОГМИ, 1965.
21. Логачева А.С. Физическое развитие и состояние здоровья детей г. Омска в возрасте от 1 года до 3 лет : автореф. дис. . канд. мед. наук. - Омск : Изд-во ОгМи, 1973. - 20 с.
22. Лымарь О.А., Абушкевич В.В. Морфофункциональные особенности физического развития детей младшего школьного возраста общеобразовательной и специальной коррекционной школ // Журнал РАСМИРБИ. - 2006. - № 2 (19). - С. 30.
23. Мамчик Н.П., Габбасова Н.В., Куприна Н.П. и др. Вероятностные факторы риска среды обитания в формировании заболеваемости болезнями // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2008. - Т. 87, № 6. - С. 141-146.
24. Мануева, Р. С. Физическое развитие детей и подростков. Показатели. Методы оценки: учебное пособие. - Иркутск: ИГМУ,- 2018, - 52 с.
25. Нагаева Е.В. Рост как критерий здоровья ребенка // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2009. - Т. 87, № 3 - С. 58-63.
26. Негашева М.А., Михайленко В.П., Корнилова В.М. Разработка нормативов физического развития юношей и девушек 17-18 лет // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2007. -Т. 86, № 1. - С. 68-73.
27. Трушкин А.Г. Комплексная оценка физического развития детей и подростков г. Ростов-на-Дону // Валеология. - 2000. - № 1. - С. 61-72.
28. Ханды М.В., Захарова Н.М., Филиппова Г.П. и др. Физическое развитие детей с рождения до 7 лет Республики Саха (Якутия) // Сибирский медицинский журнал (Томск). -2007. - Т. 22, № 2, прил. 1. - С. 68-69.
29. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и функциональные возможности подростков 15-17 лет, обучающихся в школе и профессиональном училище // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. - 2007. - Т. 86, № 5. - С. 69-72.
30. Ямпольская Ю.А., Година Е.З. Состояние, тенденции и прогноз физического развития детей и подростков России // Рос. педиатр. журн. - 2005. - № 2. - С. 30-39.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
