Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Спортивно-оздоровительный мониторинг
- 39 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы воспитания личной физической культуры у подрастающего поколения очень важна. Об этом говорят и интенсивные научные поиски в этом направлении, которые стали проводиться в последние годы. Однако педагогическая наука и практика по-прежнему нуждаются в методологических и конкретно-концептуальных исследованиях этой проблемы. Анализ научной и методической литературы по проблемам физического и физкультурного воспитания показал, что проблема личной физической культуры в современной науке базируется на содержательных характеристиках физической культуры общества и раскрывается с позиций более высокого уровня теории культуры. В специальной литературе "культурой" называют как определенные виды деятельности человека (общества), так и средства и методы, созданные в обществе, а также ее результаты, представляющие ценность для личности и общества. Человек по отношению к культуре представляется как ее носитель, потребитель, созидатель. Основным принципом физического воспитания является единство интеллектуального, мировоззренческого и двигательного компонентов. Поэтому с глобальной точки зрения, роль физической культуры в развитии современного общества связана не только с сохранением здоровья и физической подготовленностью человека, но и с формированием много¬гранной личности.
Физическая культура, как ни один вид культуры, имеет большие потенциальные возможности в становлении всесторонне развитой лич¬ности. С одной стороны, способствует выполнению функций видов культуры (материально-производственной, социально-политической, духовной, художественной), с другой выполняет только ей присущую функцию физического совершенства.
Физкультурная деятельность выступает важной составляющей физической культуры личности. Ее необходимо рассматривать как один из видов человеческой деятельности, так как целью и главным результатом является развитие самого человека. Физкультурная деятельность стала интегрирующим понятием, включающим в себя многообразие сознательно окультуренной двигательной деятельности человека, связанной с преобразованием ее телесности. Именно она определяет формирование физической культуры человека в его телесно-духовном единстве, создавая гармонию духовных и физических сил. Это обусловлено ее содержательной стороной, носящий творческий характер. Основой физкультурной деятельности является приобщение занимающихся к осознанному выполнению двигательных действий.
Необходимость в формировании всесторонне развитой личности воспитанников в процессе непрерывного образования и подготовки их к последующей трудовой деятельности на рынке труда требует целенаправленного исследования реальных и перспективных возможностей воздействия средств физической культуры на формирование личности.
Конечно, каждый вид спорта имеет свои преимущества в воз¬действии на занимающихся. Спортивные любители превосходят гимнастов в способности распределять и переключать внимание, в опера¬тивном и тактическом мышлении. Пловцы, бегуны и лыжники превосходят гимнастов в выносливости.
Но ни один вид спорта не формирует так красоту тела и культуру движений как гимнастика и, следовательно, в большей мере формирует культуру личности.
Цель исследования – это обобщение теоретического материала по проблеме воздействия гимнастических упражнений на формирование личной физической культуры детей дошкольного возраста.
Объект исследования – это личная физическая культура детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – это влияние гимнастических упражнений на формирование личной физической культуры детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования –это предположение того, что гимнастические упражнения являются наиболее эффективным средством в формировании личной физической культуры современного детей дошкольного возраста.
В соответствии с проблемой, целью, предметом и гипотезой оп¬ределены следующие задачи исследования:
1. Исследовать состояние вопроса по литературным источникам;
2. Теоретически обосновать эффективность гимнастических упражнений в формировании личной физической культуры детей дошкольного возраста.
3. Выявить педагогические условия воздействия гимнастических упражнений в формировании личной физической культуры детей дошкольного возраста.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Основы использования гимнастики как методы оздоровления детей старшего дошкольного возраста.........................................................................6
1.1. История возникновения и развития гимнастики как средств физического воспитания детей старшего дошкольного возраста ………………………….9
1.2. Характеристика гимнастики как средства формирования культуры личности детей …………………………………………………………………10
1.3. Влияние различных видов гимнастики на организм ребенка старшего дошкольного возраста………………………………………………………….16
Глава 2. Основы использования гимнастики как средства оздоровления детей старшего дошкольного возраста…………………...………………………….20
2.1. Методики оценки состояния здоровья и двигательной активности детей среднего дошкольного возраста………………………………………………20
2.2. Особенности проведения занятий по гимнастике с детьми старшего дошкольного возраста………………………………………………………….25
2.3. Критерии подбора и комплекс упражнений для занятий гимнастикой детей старшего дошкольного возраста………………………………………………29
Заключение……………………………………………………………………...36
Используемая литература………………………………………………………38
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Аверина И. Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: Практическое пособие. – М.Айрис-пресс, 2008.
2. Алямовская В. Г. Как воспитать здорового ребенка. Опыт создания авторской программы на базе дошкольного учреждения, 2004.
3. Алямовская В. Г. Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении. Дошкольное образование. - 2004.
4. Волошина, Л. А. Педагогическое наблюдение за двигательною активностью дошкольников. Дошкольное воспитание. – 2007.
5. Ворожко Т. В. Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни как социально-педагогическая проблема – 2015.
6. Гимнастика и методика преподавания: Учебник под общ. ред. В. М. Смолевского. Физкультура и спорт, 2007.
7. Гребенникова О. М. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста с направленностью на развитие творчества, 2008.
8. Егоров С. Ф., Егоров С. Ф., Лыков С. В. Введение в историю дошкольной педагогики: Учеб. пособие. – М: Академия, 2007.
9. Жолдак В. И. Здоровый образ жизни: сущность, структура, формирование на пороге XXI века. - Томск, 2006.
10. Зедгенидзе В. Я. Формирование здоровья ребенка. Современный детский сад. – 2011.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
