Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Влияние утренней гимнастики на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста
- 42 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Целью работы является анализ влияния утренней гимнастики на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы применения утренней гимнастики для физического развития детей младшего дошкольного возраста.
2. Изучить возможности утренней гимнастики в физическом развитии детей младшего дошкольного возраста.
3. Проанализировать опыт педагогов в проведении утренней гимнастики.
4. Разработать содержание деятельности воспитателя по физическому развитию младших дошкольников посредством утренней гимнастики.
5. Предложить диагностический инструментарий для изучения состояния физического развития младших дошкольников.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста 5
1.2. Проблемы физического развития детей младшего дошкольного возраста 10
1.3. Возможности утренней гимнастики в физическом развитии детей младшего дошкольного возраста 15
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВ 20
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 22
2.1. Анализ опыта педагогов в проведении утренней гимнастики 22
2.2. Содержание деятельности воспитателя по физическому развитию младших дошкольников посредством утренней гимнастики 25
2.3. Диагностический инструментарий для изучения состояния физического развития младших дошкольников 31
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 36
ЗКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39
Дата изготовления: апрель 2025 года.
Учебное заведение: Херсонский государственный педагогический университет.
Работа носит методический характер.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Анализ результатов мониторинга двигательной активности и физического развития дошкольников / Л.Н. Волошина, Л.К. Бусловская, В.Н. Кормакова, Д.К. Гармаева, Н.В. Саввина // Наука и спорт: современные тенденции. – 2023. – №4. – С. 137-143. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-rezultatov-monitoringa-dvigatelnoy-aktivnosti-i-fizicheskogo-razvitiya-doshkolnikov.
2. Баркова, Л.П. Создание условий для физического развития детей младшего возраста / Л.П. Баркова, Г.В. Соколова // Педагогика: традиции и инновации: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, январь 2018 г.). – Казань: Бук, 2018. – С. 6-7. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/274/13537/.
3. Бахвалова, Е.С. Физические и психические особенности детей дошкольного возраста в перспективе обучения / Е.С. Бахвалова // Молодой ученый. – 2016. – № 10 (114). – С. 436-438. – URL: https://moluch.ru/archive/114/29609/.
4. Булатова, Е.М. Учебно-методическое пособие по оценке физического развития детей / Е.М. Булатова. – СПб.: СПбГПМУ. – 2019. – 52 c.
5. Гаврилова, Е.О. Утренняя гимнастика как средство физического развития ребенка в раннем возрасте: сборник трудов конференции / Е.О. Гаврилова, О.В. Андреева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 сент. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 210-211. – https://phsreda.com/ru/article/113346/discussion_platform.
6. Дворкина, Н.И. Мониторинг физичекого развития детей с рождения и до 7 лет / Н.И. Дворкина, Л.С. Дворкин, О.С. Трофимова // Физическое воспитание детей и учащейся молодежи. – 2015. – № 4. – С. 27-31. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-fizicheskogo-razvitiya-detey-s-rozhdeniya-i-do-7-let.
7. Журавлева, Е.С. Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми младшей группы ДОУ / Е.С. Журавлева // Инновационные педагогические технологии: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Казань, март 2020 г.). – Казань: Молодой ученый, 2020. – С. 17-20. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/362/15697/.
8. Загородникова, Р.С. Физическое развитие ребенка дошкольного возраста / Р. С. Загородникова // Молодой ученый. – 2024. – № 5 (504). – С. 207-209. – URL: https://moluch.ru/archive/504/110827/.
9. Значение утренней гимнастики для физического развития и укрепления здоровья дошкольников / С.С. Остапенко, Н.Д. Гонтарь, Н.А. Мурзакова [и др.] // Педагогическое мастерство: материалы XLVIII Междунар. науч. конф. (г. Казань, апрель 2023 г.). – Казань: Молодой ученый, 2023. – С. 6-11. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/487/17911/.
10. Косинова, М.Т. Физическое развитие детей дошкольного возраста посредством подвижных игр / М.Т. Косинова, А.В. Головина // Молодой ученый. – 2024. – № 48 (547). – С. 235-236. – URL: https://moluch.ru/archive/547/119912/.
11. Кузенко, В.М. Значение утренней гимнастики и ее задачи / В.М. Кузенко // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2013. – №23. – С. 194-198. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-utrenney-gimnastiki-i-ee-zadachi.
12. Логвинова, О.Ю. Формы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ / О.Ю. Логвинова // Молодой ученый. – 2017. – № 9 (143). – С. 343-345. – URL: https://moluch.ru/archive/143/40118/.
13. Мещерякова, Е.А. Проблемы физического воспитания дошкольников в условиях современного дошкольного образования / Е.А. Мещерякова, Н.М. Воронина // Молодой ученый. – 2016. – № 13 (117). – С. Т.3. 60-62. – URL: https://moluch.ru/archive/117/32422/.
14. Михайлова, Т.В. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня дошкольников / Т.В. Михайлова // Молодой ученый. – 2018. – № 21 (207). – С. 483-485. – URL: https://moluch.ru/archive/207/48024/.
15. Мухина, М.П. Сопряженное развитие двигательных способностей и концентрированное обучение основным движениям детей младшего дошкольного возраста / М.П. Мухина, Б.И.-г. Омарова // ОНВ. – 2014. – №1 (125). – С. 173-177. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sopryazhennoe-razvitie-dvigatelnyh-sposobnostey-i-kontsentrirovannoe-obuchenie-osnovnym-dvizheniyam-detey-mladshego-doshkolnogo.
16. Никифоркина, И.Ю. Проблемы физического воспитания в дошкольных учреждениях: обзор и анализ / И. Ю. Никифоркина // Молодой ученый. – 2023. – № 47 (494). – С. 185-188. – URL: https://moluch.ru/archive/494/108153/.
17. Оценка показателей физического развития у детей первых пяти лет жизни / А.Т. Советхан, А.Б. Нургазиева, И.С. Берлибаева [и др.] // Молодой ученый. – 2019. – № 1 (239). – С. 59-61. – URL: https://moluch.ru/archive/239/55204/.
18. Павлихина, С.В. Физическая культура в дошкольном учреждении как основа физического развития, здоровья и безопасности ребенка / С.В. Павлихина, Н.М. Юдина // Молодой ученый. – 2016. – № 23 (127). – С. 89-91. – URL: https://moluch.ru/archive/127/35353/.
19. Павлова, С.В. Роль двигательной активности в полноценном развитии детей дошкольного возраста / С.В. Павлова, Т.М. Брыткова // Молодой ученый. – 2023. – № 9 (456). – С. 184-186. – URL: https://moluch.ru/archive/456/100445/.
20. Пангелова, Н.Е. Информативная значимость двигательных, умственных и моральных качеств в структуре личности дошкольников 4 лет / Н.Е. Пангелова // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. – 2013. – №7. – С. 45-50. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informativnaya-znachimost-dvigatelnyh-umstvennyh-i-moralnyh-kachestv-v-strukture-lichnosti-doshkolnikov-4-let.
21. Проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста и подходы к их решению [Электронный ресурс] / А.А. Горелов, Я.К. Коблев, И.М. Козлов, М.А. Правдов // Физическая культура. – 2002. – №4. – Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2002N4/p50-53.htm (дата обращения: 04.04.2025).
22. Рязанова, Е.С. Проблемы физического развития у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Е.С. Рязанова, Е.Б. Ольховская. – Режим доступа: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/30916/1/fksz_2018_048.pdf (дата обращения: 04.04.2025).
23. Старостин, К.В. Занятия физкультурой для дошкольников младшего и среднего возраста / К.В. Старостин // Молодой ученый. – 2017. – № 20 (154). – С. 411-413. – URL: https://moluch.ru/archive/154/43657/.
24. Столярова, Е.Д. Предметно-развивающая среда дошкольной образовательной организации как средство физического развития младших дошкольников / Е.Д. Столярова // Концепт. – 2017. – №5. – С. 120-125. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predmetno-razvivayuschaya-sreda-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizatsii-kak-sredstvo-fizicheskogo-razvitiya-mladshih-doshkolnikov.
25. Трускова, Я.В. Утренняя гимнастика как средство развития инициативности и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста / Я.В. Трускова // Молодой ученый. – 2024. – № 6 (505). – С. 275-277. – URL: https://moluch.ru/archive/505/111140/.
26. Усачев, М.В. К вопросу о формировании двигательной активности у детей дошкольного возраста / М.В. Усачев, К.А. Зверева // Молодой ученый. – 2014. – № 14 (73). – С. 88-90. – URL: https://moluch.ru/archive/73/12479/.
27. ФГОС Дошкольное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ (дата обращения: 0404.2025).
28. Фитбол-гимнастика как средство развития двигательной активности и укрепления здоровья детей дошкольного возраста в ДОУ / Т.А. Рюмина, М.Ю. Бойкова, Т.И. Плотникова [и др.] // Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2018 г.). – Краснодар: Новация, 2018. – С. 36-39. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/275/13602/.
29. Шулякова, Л.А. Оценка физического развития детей на этапе поступления в дошкольное учреждение / Л.А. Шулякова, А.С. Рогоза // Молодой ученый. – 2021. – № 47 (389). – С. 443-445. – URL: https://moluch.ru/archive/389/85754/.
30. Эшова, Д.Ш. Проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста / Д.Ш. Эшова // Проблемы педагогики. – 2020. – №6 (51). – С. 57-58. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-fizicheskogo-vospitaniya-detey-doshkolnogo-vozrasta.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
