Спасибо за помощь!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что состояние здоровья молодого поколения является важным критерием здорового потенциала нации. Соответственно, развитие и сохранение здоровья студентов имеет преобладающее значение в современном мире и обществе.
Здоровье – это самая важная человеческая потребность, которая определяет его способность к труду и обеспечивает гармоничное развитие личности. Оно также является важной предпосылкой к познанию окружающей действительности, к счастью и самоутверждению студента.
В последнее время повышается роль учебных заведений, которые нацелены формировать не только компетентного специалиста, но и здоровую, полноценную личность с такими уже устоявшимися свойствами и качествами личности как ориентация на здоровый образ жизни, на развитие этических норм и эстетического идеала, на формирование социально активной личности.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты здорового образа жизни студентов ………………………………………………………………………………... 5 – 11
1.1 Определение здорового образа жизни …………………………… 5 – 8
1.2 Основные критерии здорового образа жизни студентов ………………………………………………………………………………... 8 – 11
Глава 2. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студентов …………………………………………………… 12 – 21
2.1 Формирование здорового образа жизни студентов ………….. 12 – 15
2.2 Основные методы и формы реализации программы учебных заведений в формировании и развитии здорового образа жизни студентов ………………………………………………………………………………. 15 – 21
Заключение …………………………………………………………. 22 – 23
Список использованных источников ……………………………… 24 – 26
Цель: исследовать здоровый образ жизни студентов института физической культуры и спорта.
Объект исследования: здоровый образ жизни студентов института физической культуры и спорта.
Предмет исследования: здоровый образ жизни.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить определение здорового образа жизни;
- рассмотреть основные критерии здорового образа жизни студентов;
- изучить вопрос формирования здорового образа жизни студентов;
- рассмотреть основные методы и формы реализации программы учебных заведений в формировании и развитии здорового образа жизни студентов.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Антипова Е. П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры. - 2010. - №3. - С.48 - 50.
2. Бирюков С. В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны. - М.: Просвещение, 2007. – 24 – 29 с.
3. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦИФК, 1992. – 121 – 122 с.
4. Манжелей И. В. Педагогические модели физического воспитания. - М.: Теория и практика физической культуры, 2005. - 85 с.
5. Оплетин А. А. Потенциальные возможности физической культуры как один из ведущих стимулов саморазвития личности// Теория и практика физической культуры. - 2009. - №5. - С. 25 - 30.
6. Сергеев В. Н. Влияние занятий физическими упражнениями на учебную и трудовую деятельность в период экзаменационных сессий// Теория и практика физической культуры. - 1976. - №7. - С. 57 - 60.
7. Столяров В. И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход)// Теория и практика физической культуры. - 1998. - №5. - С. 11.
8. Стрельцов В. А. Физическая культура в контексте личностного развития студентов// Теория и практика физической культуры. - 2003. - №5. -С. 16 - 19.
9. Трахтенберг И. М. Гигиена умственного труда студентов. – М.: Высшее образование, 1993. – 73 с.
10. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2000. – 88 с.
11. Ахатов А. М. Психологическая подготовка спортсменов. – М.: КамГАФКСиТ, 2008. – 6 с.
12. Пилоян Р. А. Мотивация спортивной деятельности. - М.: ФиС, 1999. – 28 с.
13. Евсеев Ю. И. Физическая культура. - Ростов Н/д: Феникс, 2002. – 84 – 89 с.
14. Лубышева И. И. Социология физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2001. – 40 – 47 с.
15. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 43 – 46 с.
16. Морозова Е. В. Физическая культура как составная часть общей культуры личности// Вестник Удмуртского университета. – 2003. – №10. – С. 161.
17. Ильинич В. И. Физическая культура студента. – М.: Гардарика, 2008. – 14 – 23 с.
18. Паначев В. Д. Спорт и личность: опыт социологического анализ// СОЦИС. – 2007. – №11. – С. 125 - 128.
19. Гончаров В. Д. Человек в мире спорта. - М., ФиС, 1997. – 56 с
20. Ильин Е. Л. Психология физического воспитания. - СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. - 86 с.
21. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2016. – 14 – 18 с.
22. Курамшина Ю. Ф. Теория и методика физической культуры. - М.: Советский спорт. - 2016. – 3 – 20 с.
23. Бароненко В. А. Здоровье и физическая культура студента. - М.: Альфа-М, 2013. - 52 с.
24. Барчуков И. С. Физическая культура и спорт. - М.: Академия, 2016. - 86 с.
25. Грачев О. К. Физическая культура студента. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2015. - 44 с.
26. Савкина Т. Г. Основы спортивной тренировки и методы контроля за состоянием организма студентов в вузе. - М.: Физкультура и Спорт, 2015. - 74 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что состояние здоровья молодого поколения является важным критерием здорового потенциала нации. Соответственно, развитие и сохранение здоровья студентов имеет преобладающее значение в современном мире и обществе.
Здоровье – это самая важная человеческая потребность, которая определяет его способность к труду и обеспечивает гармоничное развитие личности. Оно также является важной предпосылкой к познанию окружающей действительности, к счастью и самоутверждению студента.
В последнее время повышается роль учебных заведений, которые нацелены формировать не только компетентного специалиста, но и здоровую, полноценную личность с такими уже устоявшимися свойствами и качествами личности как ориентация на здоровый образ жизни, на развитие этических норм и эстетического идеала, на формирование социально активной личности.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты здорового образа жизни студентов ………………………………………………………………………………... 5 – 11
1.1 Определение здорового образа жизни …………………………… 5 – 8
1.2 Основные критерии здорового образа жизни студентов ………………………………………………………………………………... 8 – 11
Глава 2. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студентов …………………………………………………… 12 – 21
2.1 Формирование здорового образа жизни студентов ………….. 12 – 15
2.2 Основные методы и формы реализации программы учебных заведений в формировании и развитии здорового образа жизни студентов ………………………………………………………………………………. 15 – 21
Заключение …………………………………………………………. 22 – 23
Список использованных источников ……………………………… 24 – 26
Цель: исследовать здоровый образ жизни студентов института физической культуры и спорта.
Объект исследования: здоровый образ жизни студентов института физической культуры и спорта.
Предмет исследования: здоровый образ жизни.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить определение здорового образа жизни;
- рассмотреть основные критерии здорового образа жизни студентов;
- изучить вопрос формирования здорового образа жизни студентов;
- рассмотреть основные методы и формы реализации программы учебных заведений в формировании и развитии здорового образа жизни студентов.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Антипова Е. П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры. - 2010. - №3. - С.48 - 50.
2. Бирюков С. В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны. - М.: Просвещение, 2007. – 24 – 29 с.
3. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦИФК, 1992. – 121 – 122 с.
4. Манжелей И. В. Педагогические модели физического воспитания. - М.: Теория и практика физической культуры, 2005. - 85 с.
5. Оплетин А. А. Потенциальные возможности физической культуры как один из ведущих стимулов саморазвития личности// Теория и практика физической культуры. - 2009. - №5. - С. 25 - 30.
6. Сергеев В. Н. Влияние занятий физическими упражнениями на учебную и трудовую деятельность в период экзаменационных сессий// Теория и практика физической культуры. - 1976. - №7. - С. 57 - 60.
7. Столяров В. И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход)// Теория и практика физической культуры. - 1998. - №5. - С. 11.
8. Стрельцов В. А. Физическая культура в контексте личностного развития студентов// Теория и практика физической культуры. - 2003. - №5. -С. 16 - 19.
9. Трахтенберг И. М. Гигиена умственного труда студентов. – М.: Высшее образование, 1993. – 73 с.
10. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2000. – 88 с.
11. Ахатов А. М. Психологическая подготовка спортсменов. – М.: КамГАФКСиТ, 2008. – 6 с.
12. Пилоян Р. А. Мотивация спортивной деятельности. - М.: ФиС, 1999. – 28 с.
13. Евсеев Ю. И. Физическая культура. - Ростов Н/д: Феникс, 2002. – 84 – 89 с.
14. Лубышева И. И. Социология физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2001. – 40 – 47 с.
15. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 43 – 46 с.
16. Морозова Е. В. Физическая культура как составная часть общей культуры личности// Вестник Удмуртского университета. – 2003. – №10. – С. 161.
17. Ильинич В. И. Физическая культура студента. – М.: Гардарика, 2008. – 14 – 23 с.
18. Паначев В. Д. Спорт и личность: опыт социологического анализ// СОЦИС. – 2007. – №11. – С. 125 - 128.
19. Гончаров В. Д. Человек в мире спорта. - М., ФиС, 1997. – 56 с
20. Ильин Е. Л. Психология физического воспитания. - СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. - 86 с.
21. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2016. – 14 – 18 с.
22. Курамшина Ю. Ф. Теория и методика физической культуры. - М.: Советский спорт. - 2016. – 3 – 20 с.
23. Бароненко В. А. Здоровье и физическая культура студента. - М.: Альфа-М, 2013. - 52 с.
24. Барчуков И. С. Физическая культура и спорт. - М.: Академия, 2016. - 86 с.
25. Грачев О. К. Физическая культура студента. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2015. - 44 с.
26. Савкина Т. Г. Основы спортивной тренировки и методы контроля за состоянием организма студентов в вузе. - М.: Физкультура и Спорт, 2015. - 74 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1500 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 149755 Курсовых работ — поможем найти подходящую