Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста
- 31 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что в современном мире физическое воспитание школьников является органичной частью системы образования и воспитания школьников и служит целям разностороннего развития духовных сил и личности школьников, их подготовки к труду и жизнедеятельности. Таким образом, при правильной организации учебного предмета физического воспитания и спортивной деятельности они способны стать действенным и серьезным способом формирования здорового образа жизни и социальной активности детей.
Физическое развитие детей младшего школьного возраста подразумевает сложную систему периодов развития физических качеств. При этом на каждом онтогенетическом этапе развития удельный вес определенных физических качеств зависит от уровня физического развития внешних социальных условий и учебно-воспитательного процесса.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты основы развития физических качеств у детей младшего школьного возраста ……………………………………… 5 – 15
1.1 Характеристика ведущих физических качеств и возрастные особенности их развития …………………………………………………… 5 – 11
1.2 Особенности развития физических качеств у детей младшего школьного возраста ……………………………………………………….. 11 – 15
Глава 2. Организация физкультурно-оздоровительной работы с целью развития физических качеств у детей младшего школьного возраста ………………………………………………………………………………. 16 – 27
2.1 Средства физического воспитания, направленные на развитие физических качеств ……………………………………………………….. 16 – 21
2.2 Методы физического воспитания, направленные на развитие физических качеств ……………………………………………………….. 21 – 27
Заключение …………………………………………………………. 28 – 29
Список использованных источников ……………………………… 30 – 31
Цель: исследовать развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: физические качества у детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: физические качества.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить характеристику ведущих физических качеств и возрастные особенности их развития;
- рассмотреть особенности развития физических качеств у детей младшего школьного возраста;
- изучить средства физического воспитания, направленные на развитие физических качеств;
- рассмотреть методы физического воспитания, направленные на развитие физических качеств.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Артемьев, В. П., Шутов, В. В. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества/ В. П. Артемьев, В. В. Шутов. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2014. - 84 – 85 с.
2. Ашмарин, Б. А., Теория и методики физического воспитания/ Б. А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 1999. – 45 – 46 с.
3. Гужаловский, А. А., Ворсин, Е. Н. Физическое воспитание в школе/ А. А. Гужаловский, Е. Н. Ворсин. - Мн.: Тесей, 1998. – 13 – 14 с.
4. Кофман, Л. Б. Настольная книга учителя физической культуры/ Л. Б. Кофман. – М.: Высшее образование. 1998. – 96 – 97 с.
5. Курамшина, Ю. Ф. Теория и методика физической культуры/ Ю. Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003. - 64 с.
6. Кряж, В. Н., Физическое упражнение - основное средство физического воспитания/ В. Н. Кряж. – Мн.: АФВиС РБ, 1997. – 18 – 19 с.
7. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры/ А. М. Максименко. - М.: Физическая культура, 2015. – 112 – 113 с.
8. Матвеев, Л. П. Методика физического воспитания с основами теории/ Л. П. Матвеев. - М.: Просвещение, 2011. - 44 – 46 с.
9. Матвеев, Л. П., Теория и методика физического воспитания/ Л. П. Матвеева. - М.: Высшее образование, 2016. – 33 – 35 с.
10. Мильнер, Е. Г., Формула жизни: Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры / Е.Г. Мильнер. - М.: Физическая культура и спорт, 2011. – 11 – 14 с.
11. Мишин, Б. И. Настольная книга учителя физкультуры/ Б. И. Мишин. – М.: Высшая школа, 2003. – 20 - 22 с.
12. Николаев, Ю. М. К проблеме развития теории физической культуры/ Ю. М. Николаев. – М.: Просвещение, 2016. – 88 – 91 с.
13. Сермеев, Б. В., Определение физической подготовленности школьников/ Б. В. Сермеева. - М.: Юркас, 2003. – 56 с.
14. Паначев, В. Д. Спорт и личность: опыт социологического анализ/ В. Д. Паначев// СОЦИС. – 2007. – №11. – С. 125 - 128.
15. Подагаев, Г. И. Настольная книга учителя физической культуры/ Г. И. Подагаев. – М.: Высшее образование, 2000. – 96 – 97 с.
16. Решетников, Н. В., Кислицын, Ю. Л. Физическая культура/ Н. В. Решентников, Ю. Л. Кислицын. - М.: Высшее образование, - 2002. – 3 -18 с.
17. Степашинова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка/ Э. Я. Степашинова. – М.: Юркас, 2017. – 90 с.
18. Трещева, О. Л. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования/ О. Л. Трещева. – М.: Академия, 2018. – 17 – 21 с.
19. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - М.: Академия, 2013. – 41 – 42 с.
20. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – М.: Академия, 2001. – 57 – 58 с.
21. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. - 48 с.
22. Холодов, Ж. К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. – 16 – 18 с.
23. Харламов, И. Ф. Педагогика/ И. Ф. Харламов. - М.: Гардарики, 1999. - 20 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
