Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
развитие координационных способностей велосипедистов-шоссейников 14-15 лет
- 38 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что развитие координационных способностей велосипедистов-шоссейников является важнейшим, определяющим фактором и фундаментом спортивного мастерства.
Хорошо развитые координационные способности велосипедиста-шоссейника позволяют ему успешно преодолеть соревновательные и тренировочные нагрузки. При этом у спортсмена возникает уверенность в собственных силах и увеличивается уровень притязаний.
Введение ………………………………………………………………..… 3
Глава 1. Теоретическое обоснование по проблеме исследования …….. 5
1.1 Характеристика физической подготовки велосипедистов …………. 5
1.2 Определение координационных способностей ……………………. 10
1.3 Характеристика координационных способностей в велоспорте ….. 15
Выводы по первой главе ………………………………………………… 18
Глава 2. Возрастные особенности юношей 14 – 15 лет, занимающихся велоспортом …………………………………………………………………….. 20
2.1 Возрастная физиология юношей 14 – 15 лет ………………………. 20
2.2 Возрастная педагогика юношей 14 – 15 лет ………………………... 23
Выводы по второй главе ………………………………………………… 28
Глава 3. Средства и методы воспитания координационных способностей велосипедистов-шоссейников …………………………………………………. 30
3.1 Основные средства воспитания координационных способностей …………………………………………………………………………………… 30
3.2 Основные методы воспитания координационных способностей юношей 14 – 15 лет, занимающихся велоспортом ……………………………. 33
Выводы по третьей главе ……………………………………………….. 34
Заключение ………………………………………………………………. 36
Библиографический список …………………………………………….. 38
Цель: исследовать развитие координационных способностей велосипедистов-шоссейников.
Объект исследования: развитие координационных способностей велосипедистов-шоссейников.
Предмет исследования: координационные способности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить характеристику физической подготовки велосипедистов;
- рассмотреть сущность координационных способностей;
- изучить характеристику координационных способностей в велоспорте;
- рассмотреть возрастную физиологию юношей 14 – 15 лет;
- проанализировать возрастную педагогику юношей 14 – 15 лет;
- определить основные средства воспитания координационных способностей;
- определить основные методы воспитания координационных способностей юношей 14 – 15 лет, занимающихся велоспортом.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, три главы, заключение, список использованных источников.
1. Аверин, В. А. Психология детей и подростков/ В. А. Аверин. – М.: Просвещение, 2004. – 270 с.
2. Архипов, Е. М. Велосипедный спорт/ Е. М. Архипов. – М.: Юркас, 2016. – 367 с.
3. Бахвалов, В. А. Психологическая подготовка велогонщика/ В. А. Бахвалов. - М.: Академия, 2003. – 456 с.
4. Бахвалов, В. А. Роль тренера в организации выступления велосипедистов в соревнованиях по треку/ Бахвалов В. А. - М.: Академия, 2007. – 234 с.
5. Бесерриль, Р. К. Комплексная оценка специальной работоспособности юных велосипедистов в процессе многолетней подготовки/ Р. К. Бесерриль // Теория и практика физической культуры. - 1995. - № 7. - С. 55 - 57.
6. Булатов, П. П. Подготовка высококвалифицированных велосипедисток к спринтерским гонкам на треке в годичном цикле тренировки/ П. П. Булатов. – Мн.: Высшая школа, 2004. – 227 с.
7. Вершинин, В. Г. Начальное обучение велосипедному спорту/ В. Г. Вершинин. – М.: Просвещение, 2016. – 178 с.
8. Воробьёва, А. И. Психологическая роль и место подростка в онтогенезе/ А. И. Воробьева. – М.: Высшее образование, 2007. – 223 с.
9. Захаров, А. А. Тактическая подготовка велосипедиста/ А. А. Захаров. - М.: Просвещение, 2001. – 267 с.
10. Захаров, А. А. Велосипедный спорт: анализ прошлого и прицелы на будущее/ А. А. Захаров // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 1. - С. 28 – 31.
11. Захаров, А. А. Физическая подготовка велосипедиста/ А. А. Захаров. – М.: Академия, 2018. – 356 с.
12. Ердаков, С. В. Тренировка велосипедистов-шоссейников/ С. В. Ердаков. - М.: Физкультура и спорт. 1990. - 175 с.
13. Кон, И. С. Психология юношеского возраста/ И. С. Кон. – М.: Просвещение, 2019. – 390 с.
14. Кон, И. С. Психология старшеклассника/ И. С. Кон. – М.: Просвещение, 2000. – 233 с.
15. Красников, А. А. Тактика в велосипедном спорте/ А. А. Красников. - М.: Физкультура и спорт, 1998. - 136 с.
16. Крылатых, Ю. Г. Индивидуальные и командные гонки преследования/ Ю. Г. Крылатых. - М.: Юркас, 2002. – 189 с.
17. Крылатых, Ю. Г. Подготовка юных велосипедистов/ Ю. Г. Крылатых - М.: Физкультура и спорт, 1992. – 149 с.
18. Купцова, И. Н. Велосипедный спорт/ И. Н. Купцова. - М.: Физкультура и спорт, 2002 – 159 с.
19. Минченко, В. Г. Структура и особенности построения многолетней подготовки велосипедистов/ В. Г. Минченко// Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 2. - С. 5 - 8.
20. Мятиев, А. Велоспорт/ А. Мятиев. – М.: Русский Антиквариат, 2008. - 293 с.
21. Наруш, В. В. Физическая подготовка велосипедиста/ В. В. Наруш. – М.: Академия, 2019. – 456 с.
22. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология/ Л. Ф. Обухова. – М.: Высшее образование; МГППУ, 2007. – 273 с.
23. Приходько, В. И. Эффективность комплексного контроля специальной подготовленности высококвалифицированных велосипедистов-шоссейников. – Мн.: БГУФК, 2009. - 310 с.
24. Полищук, Д. А. Велосипедный спорт/ Д. А. Полищук. - М.: Олимпийская литература, 1997. – 344 с.
25. Полищук, Д. А. Силовые способности велосипедистов - необходимое условие использования повышенных передаточных соотношений/ Д. А. Полищук. - М.: Академия, 2003. – 324 с.
26. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста/ Ф. Райс. – М.: Высшее образование, 2000. – 239 с.
27. Роббертс, Т. Велоспорт/ Т. Робберст. - М.: Фаир, 2009. - 245 с.
28. Седов, А. В. Техника велосипедиста/ А. В. Седов. - М.: Просвещение, 2002. - 142 с.
29. Синани, Н. Д. Велосипедный спорт/ Н. Д. Синани. - М.: Физкультура и спорт, 2003. – 151 с.
30. Фельдштейн, Д. И. Психология современного подростка/ Д. И. Фельдштейн. – М.: Академия, 1997. – 229 с.
31. Фомина, Л. Д. Велосипедный спорт/ Л. Д. Фомина. - Санкт-Петербург: Просвещение, 2004. – 167 с.
32. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – М.: Академия, 2001. – 558 с.
33. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. - 248 с.
34. Холодов, Ж. К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта/ Ж. К. Холодов. – М.: Академия, 2001. – 318 с.
35. Шелешнев, Л. М. Велоспорт: Из опыта подготовки сильнейших велосипедистов страны к гонкам на шоссе/ Л. М. Шелешнев. - М.: Высшая школа, 2006. – 289 с.
36. Юнкер, Д. Велосипедный спорт/ Д. Юнкер. - М.: Физкультура и спорт, 2002. - 118 с.
37. http://www.cyclepedia.ru
38. http://www.infosport.ru/panorama/cycling/history
39. http://www.sport-express.ru/art
40. www. studopedia.ru
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
