Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Факторы успешного освоения знаний
- 27 страниц
- 2013 год
- 423 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Факторы успешного освоения знаний
Содержание
Введение
1. Знание
1.1. Понятие знания
1.2. Виды знания
2. Основные факторы успешного усвоения знаний
2.1. Социально-экономические и индивидуально-личностные факторы
2.2. Характерологические особенности
3. Система принципов успешного усвоения знаний
3.1. Принципы успешного обучения К.Д. Ушинского
3.2. Современные практические принципы успешного обучения
4. Роль педагогической психологии в решении проблемы успешного усвоения знаний
Заключение
Литература
Литература
1.Безопасность: теория, парадигма, концепция, культура. Словарь-справочник / Автор-сост. профессор В. Ф. Пилипенко. – М.: ПЕР СЭ-Пресс, 2005. – 192 с.
2.Буланова-Топоркова, М.В. Педагогика и психология высшей школы / М.В. Буланова-Топоркова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 544 с.
3.Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Петровского, А. В. 2 – е изд., испр. и доп. М., 1979.
4.Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие курсу «Психология человека». - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с.
5.Гинецинский, В. И. Основы теоретической педагогики. – СПб: СПбГУ, 1992. – 205 с.
6.Григорович, Л.А., Марцинковская, Т.Д. Педагогика и психология: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2003. - 480 с.
7.Гусев, И.Е Современная энциклопедия / И.Е. Гусев. – Мн.: Харвест. 2000. – 352 с. С. 57.
8.Дьяченко, М.И., Кандыбович, Л.А. Психология высшей школы / М.И. Дьяченко. - Минск: Изд-во БГУ, 1993.
9.Зимняя, И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480 с.
10.Курс общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. Гамезо, М. В. М., 1982. Вып. 3.
11.Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 390 с.
12.Лившиц, В. М. К истории изучения волн обучения // Вопросы психологии. 2006. № 6.
13.Личко, А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. - М.: ЭКСМО-Пресс, 1999.- 416с.
14.Педагогическая психология: Учеб. для студ. высш учеб заведений / Под ред. Н.В. Клюевой. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400 с.
15.Пиаже, Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук. - М.: Просвещение, 1969. – 240 с.
16.Психологические и психофизиологические особенности студентов / Под ред. Н.М. Пейсахова. Казань, 1977. - 296 с.
17.Психологические и психофизиологические особенности студентов / Под ред. Н.М. Пейсахова. Казань, 1977. - 296 с.
18.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.
19.Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности / С.Д. Смирнов. - М.: Академия, 2005 - 400 с.
20.Столяренко Л.Д. Педагогическая психология.— 2-е изд., перераб, и доп. — Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 544 с.
21.Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии: Пер.с польск. /Под общ. ред. И.В. Равич-Щербо.– М.: Прогресс, 1982.- 231 с.
22.Предмет и задачи педагогической психологии / Педагогическая психология. – http://www.bsu.ru/content/hec/aismontas/1.html (20.02.2011).
23.Лившиц, В. М. Хочешь быть умным? Следуй трем эволюционным гносео / Влад Лившиц. – http://www.proza.ru/2006/03/15-278 (03.03.2011).
24.Знание / Википедия. - http://ru.wikipedia.org/wiki/Знание (03.03.2011).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
