Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Физическое воспитание: цели, задачи и методы

  • 16 страниц
  • 2022 год
  • 6 просмотров
  • 2 покупки
Автор работы

Kostafan

Аспирант. Отличник. Профессионал в любой помощи студентам.

175 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение

Как известно, физическое воспитание является педагогическим процессом, который направлен на улучшение формы и функций человеческого организма, развития умений двигательного характера, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.
Физическое воспитание возникло еще в самые древние времена, когда человечество только добывало себе пищу, выходило на охоту, занималось постройкой элементарного жилья. Во время такой деятельности у него происходило развитие ключевых физических способностей:
– сила;
– выносливость;
– быстрота;
– гибкость;
– ловкость
С развитием общества физическое воспитание стало приобретать более четкую структуру, которая стала включать специально разработанные упражнения, направленные исключительно на повышение и поддержание физических качеств людей.
Актуальность темы исследования в реферате заключается в том, что физическое воспитание содействует многостороннему формированию человеческой личности.
Цель исследования в реферате – это изучение цели и задачи физического воспитания.
Для достижения поставленной цели в реферате, ставятся и решаются следующие задачи:
– охарактеризовать сущность физического воспитания;
– рассмотреть цели и задачи физического воспитания;
– описать методы физического воспитания.
Объект исследования в реферате – физическое воспитание как педагогический процесс.
Предметом исследования в реферате является роль физического воспитания в современном обществе.
Структура реферата включает в себя следующие элементы: содержание, введение, основная часть, представленная нескольких разделов, заключение и список использованных источников.

1. Сущность физического воспитания

На современном этапе развития теории и методики физического воспитания актуальным стал вопрос о разработке комплексного подхода к определению главных понятий данного направления. Это связано с потребностью установки взаимосвязи понятий, которые относятся к физическому воспитанию, ведущим общепедагогическим определениям.
Исследователи А.В. Сорокин, А.С. Качурин утверждают, что «физическое воспитание – органическая часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармонического развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производительной деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства» .
В сферу физического воспитания включены следующие понятия, которые отображают сущность и специфику этого процесса:
– физическое развитие: комплекс свойств организма, которые определяют запас физических сил и работоспособность на определенном этапе человеческой жизни;
– физическое формирование: действие окружающей человеческой среды для перемены уровня его телесной организации;
– физическая культура: сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности;
– физкультурная работа: целенаправленное применение комплекса упражнений для обеспечения оздоровительного эффекта;
– физическая подготовка: процесс, который направлен на воспитание физических качеств и развитие возможностей функционального характера;
– физическое совершенство: процесс физического образования и воспитания.
Ю.И. Гришина утверждает, что «в физическом воспитании современных студентов основная роль принадлежит базовой гимнастике, процедуры которой составляют немалую часть образовательной программы по физической культуре» . Содержание упражнений обеспечивает общее физическое становление учащихся и формирование у них умений для будущей профессиональной деятельности.
Принципы физического воспитания изображены на рисунке 1.

Рисунок 1 – Принципы физического воспитания

Физкультура и спорт в жизни имеют настолько важное значение, что переоценить его невозможно. Каждый может без помощи других способен изучить и оценить значение физкультуры и спорта в собственной личной жизни. Но при всем этом не следует забывать, что физкультура и спорт имеют общенациональное значение, это действительно сила и здоровье самочувствие нации.
Комплекс средств физического воспитания существует для гармоничного развития человека. Именно данное воспитание снижает утомление всего организма, а также повышает его работоспособность, укрепляет здоровья.
Таким образом, можно сделать вывод, что физическое воспитание – органическая часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармонического развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производительной деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства.

Содержание

Введение 3
1. Сущность физического воспитания 5
2. Цель и задачи физического воспитания 7
3. Методы физического воспитания 11
Заключение 14
Список использованных источников 16

Список использованных источников

1. Гришина, Ю.И. Физическая культура студента: Учебное пособие / Ю.И. Гришина. – Рн/Д.: Феникс, 2019. – 283 c.
2. Михайлов, Н.Г. Физическая культура в условиях цифровой трансформации образования: монография / Н.Г. Михайлов. – М.: Радуга, 2022. – 276 с.
3. Решетников, Н.В. Физическая культура: Учебник / Н.В. Решетников. – М.: Академия, 2018. – 288 c.
4. Сорокин, А.В., Качурин, А.С. К истории развития и становления физического воспитания и культуры / А.В. Сорокин, А.С. Качурин // Вопросы науки и образования. – 2018. – № 10 (22). – С. 173-177.
5. Файзиева, О.Л. Проблемы современного физического воспитания / О.Л. Файзиева // Проблемы науки. – 2019. – № 7 (43). – С. 84-85.
6. Шакиров, А.Р., Вильнер, Б.С., Лобкис, В.Е. Физическое воспитание в развитии личности / А.Р. Шакиров, Б.С. Вильнер // Наука-2020. – 2017. – № 1 (12). – С. 161-165.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Введение

Как известно, физическое воспитание является педагогическим процессом, который направлен на улучшение формы и функций человеческого организма, развития умений двигательного характера, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.
Физическое воспитание возникло еще в самые древние времена, когда человечество только добывало себе пищу, выходило на охоту, занималось постройкой элементарного жилья. Во время такой деятельности у него происходило развитие ключевых физических способностей:
– сила;
– выносливость;
– быстрота;
– гибкость;
– ловкость
С развитием общества физическое воспитание стало приобретать более четкую структуру, которая стала включать специально разработанные упражнения, направленные исключительно на повышение и поддержание физических качеств людей.
Актуальность темы исследования в реферате заключается в том, что физическое воспитание содействует многостороннему формированию человеческой личности.
Цель исследования в реферате – это изучение цели и задачи физического воспитания.
Для достижения поставленной цели в реферате, ставятся и решаются следующие задачи:
– охарактеризовать сущность физического воспитания;
– рассмотреть цели и задачи физического воспитания;
– описать методы физического воспитания.
Объект исследования в реферате – физическое воспитание как педагогический процесс.
Предметом исследования в реферате является роль физического воспитания в современном обществе.
Структура реферата включает в себя следующие элементы: содержание, введение, основная часть, представленная нескольких разделов, заключение и список использованных источников.

1. Сущность физического воспитания

На современном этапе развития теории и методики физического воспитания актуальным стал вопрос о разработке комплексного подхода к определению главных понятий данного направления. Это связано с потребностью установки взаимосвязи понятий, которые относятся к физическому воспитанию, ведущим общепедагогическим определениям.
Исследователи А.В. Сорокин, А.С. Качурин утверждают, что «физическое воспитание – органическая часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармонического развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производительной деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства» .
В сферу физического воспитания включены следующие понятия, которые отображают сущность и специфику этого процесса:
– физическое развитие: комплекс свойств организма, которые определяют запас физических сил и работоспособность на определенном этапе человеческой жизни;
– физическое формирование: действие окружающей человеческой среды для перемены уровня его телесной организации;
– физическая культура: сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности;
– физкультурная работа: целенаправленное применение комплекса упражнений для обеспечения оздоровительного эффекта;
– физическая подготовка: процесс, который направлен на воспитание физических качеств и развитие возможностей функционального характера;
– физическое совершенство: процесс физического образования и воспитания.
Ю.И. Гришина утверждает, что «в физическом воспитании современных студентов основная роль принадлежит базовой гимнастике, процедуры которой составляют немалую часть образовательной программы по физической культуре» . Содержание упражнений обеспечивает общее физическое становление учащихся и формирование у них умений для будущей профессиональной деятельности.
Принципы физического воспитания изображены на рисунке 1.

Рисунок 1 – Принципы физического воспитания

Физкультура и спорт в жизни имеют настолько важное значение, что переоценить его невозможно. Каждый может без помощи других способен изучить и оценить значение физкультуры и спорта в собственной личной жизни. Но при всем этом не следует забывать, что физкультура и спорт имеют общенациональное значение, это действительно сила и здоровье самочувствие нации.
Комплекс средств физического воспитания существует для гармоничного развития человека. Именно данное воспитание снижает утомление всего организма, а также повышает его работоспособность, укрепляет здоровья.
Таким образом, можно сделать вывод, что физическое воспитание – органическая часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармонического развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производительной деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства.

Содержание

Введение 3
1. Сущность физического воспитания 5
2. Цель и задачи физического воспитания 7
3. Методы физического воспитания 11
Заключение 14
Список использованных источников 16

Список использованных источников

1. Гришина, Ю.И. Физическая культура студента: Учебное пособие / Ю.И. Гришина. – Рн/Д.: Феникс, 2019. – 283 c.
2. Михайлов, Н.Г. Физическая культура в условиях цифровой трансформации образования: монография / Н.Г. Михайлов. – М.: Радуга, 2022. – 276 с.
3. Решетников, Н.В. Физическая культура: Учебник / Н.В. Решетников. – М.: Академия, 2018. – 288 c.
4. Сорокин, А.В., Качурин, А.С. К истории развития и становления физического воспитания и культуры / А.В. Сорокин, А.С. Качурин // Вопросы науки и образования. – 2018. – № 10 (22). – С. 173-177.
5. Файзиева, О.Л. Проблемы современного физического воспитания / О.Л. Файзиева // Проблемы науки. – 2019. – № 7 (43). – С. 84-85.
6. Шакиров, А.Р., Вильнер, Б.С., Лобкис, В.Е. Физическое воспитание в развитии личности / А.Р. Шакиров, Б.С. Вильнер // Наука-2020. – 2017. – № 1 (12). – С. 161-165.

Купить эту работу

Физическое воспитание: цели, задачи и методы

175 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

11 ноября 2022 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Kostafan
4
Аспирант. Отличник. Профессионал в любой помощи студентам.
Купить эту работу vs Заказать новую
2 раза Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
175 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Марина [email protected] об авторе Kostafan 2015-06-21
Реферат

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Геннадий Полушкин об авторе Kostafan 2016-04-24
Реферат

Отличная работа, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Виктория об авторе Kostafan 2015-03-16
Реферат

Автор выполнил работу раньше срока, учел все мои "капризы". Большое спасибо !

Общая оценка 5
Отзыв Дарья об авторе Kostafan 2018-03-17
Реферат

Спасибо большое автору,за быстрое и качественное написание реферата!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Особенности обучения технике бега на короткие дистанции учащихся 14-15 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

выявление и сравнение уровней физической подготовленности и физического развития детей младшего школьного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1300 ₽
Готовая работа

Развитие некоторых антропометрических данных учащихся 5-6 классов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1250 ₽
Готовая работа

Особенности технической и физической подготовки ватерполистов в зависимости от амплуа

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Использование метода круговой тренировки на занятиях культуризмом в спортивном клубе.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Формирование физических качеств старших дошкольников, через подвижные игры

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1250 ₽
Готовая работа

Характерные особенности формирования здорового образа жизни у обучающихся 1-4 классов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1250 ₽
Готовая работа

Дипломная работа по физкультуре - Тема - методические особенности физической подготовки акробаток на этапе спортивного совершенствования

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2300 ₽
Готовая работа

Воспитание скоростно-силовых способностей средствами баскетбола у учащихся 5-9 класса

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Анализ характерных особенностей традиционных методик обучения волейболу

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1250 ₽
Готовая работа

Содержание и методика учебно-тренировочного процесса юных баскетболисток 12-13 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3000 ₽
Готовая работа

Методика повышения качества исполнения композиций эстетической гимнастики спортсменок 8-10 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1400 ₽