ВВЕДЕНИЕ 3
1. Содержание и особенности культурно-досуговой деятельности в системе анимационной работы 5
2. Характеристика анимационных программ для различных социальных групп 8
3. Организация и реализация анимационных мероприятий в культурно-досуговых учреждениях 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
...
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Требования к формулировке целей мониторинга и основные критерии их корректности 5
2. Практические подходы и этапы определения целей мониторинга при реализации социальных программ и проектов 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
...
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИИ: ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ И ОСОБЕННОСТИ 1990-Х ГОДОВ 3
1.1. Исторические предпосылки 3
1.2. 1990-е годы: рождение профессиональной социальной работы 3
1.3. Роль международного опыта 4
1.4. Итоги этапа 5
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ: ВКЛАД РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ 6
2.1. Понятие содержания социальной работы 6
2.2. Вклад российских ученых 6
2.3. Анализ подходов 7
2.4. Синтез зарубежного и национального опыта 8
2.5. Итоги анализа 8
ГЛАВА 3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИИ 9
3.1. Конституционные основы 9
3.2. Федеральное законодательство 9
3.3. Региональное регулирование 10
3.4. Международные обязательства 10
3.5. Единообразие регулирования 10
3.6. Проблемы и перспективы 11
3.7. Итоги раздела 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13...
Введение ……………………………………………………………………… 3 – 4
Глава 1. Сущность и содержание социальной терапии …………………... 5 – 6
Глава 2. Методы и приемы социальной терапии ………………………… 7 – 11
Заключение …………………………………………………………………12 – 13
Список использованных источников …………………………………………. 14...
Введение 3
1. Нормативно-правовая база социальной защиты детей-сирот 4
2. Сравнительный анализ социальной защиты детей-сирот на федеральном и региональном уровнях 8
3. Проблемы и перспективы развития системы социальной защиты детей-сирот 9
Заключение 15
Список литературы 16
...
Введение………………………………………………………..……………….3
Глава 1. Теоретико - методологические основания изучения кризиса современной культуры с точки зрения социологии………………………….5
1.1. Теоретическое обоснование влияния цивилизационного фактора на кризис культуры…………………………………………………………….5
1.2. Теоретическое обоснование влияния ценностного кризиса на духовную безопасность общества…………………………………………...12
Глава 2. Изучение кризиса культуры в современных науках……………...14
2.1. Анализ статьи Н.А. Углинской «Кризис культуры: кризис системы ценностей или кризис стратегий действия?»……………………..14
2.2. Анализ статьи Е.И. Седова, А.Е. Седова «Техника и технология в культуре техногенной цивилизации»………………………………………..18
Заключение……………………………………………….…………………....22
Список литературы…………………………………………………………....26...
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Социальное обеспечение граждан, пострадавших в результате радиационных и техногенных катастроф 5
1.1. Социальная защита лиц после катастрофы на ЧАЭС и ее необходимость 5
1.2. Социальное обеспечение в разных государствах 8
1.2.1. Особенности государственного обеспечения пострадавших после ЧАЭС в Российской Федерации 8
1.2.2. Социальное обеспечение Чернобыльцев в Украине 11
1.3. Социальная защита пострадавших в результате катастрофы на ЧАЭС в Республике Беларусь 15
1.3.1.Система социальной защиты пострадавших граждан 15
1.3.2. Система наблюдения за состоянием здоровья пострадавших граждан и их лечения 15
1.3.3. Система оздоровления и санаторно-курортного лечения 15
Глава 2 Пенсионное обеспечение 17
2.1. Особенности пенсионного обеспечения чернобыльцев в Российской Федерации 17
2.1.1. Досрочный выход на пенсию 17
2.1.2. Право на две пенсии 17
2.1.3. Ежемесячная денежная выплата (ЕДВ) 18
2.2. Особенности пенсионного обеспечения чернобыльцев в Украине 18
2.3. Особенности пенсионного обеспечения чернобыльцев в Республике Беларусь 21
Заключение 23
Список литературы 24
...
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИХ КОДЕКСОВ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 6
1.1 Функции профессионально-этических кодексов 7
1.2 Источники профессионально-этического кодекса и требования к нему 8
2. история появления профессионально-этических кодексов в социальной работе 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16
...
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..3
1. Человек с инвалидностью и ОВЗ как объект познания………4
1.1 Классификация инвалидности и ОВЗ……………………………...4
1.2 Психологические аспекты познания людей с инвалидностью и ОВЗ…………………………………………………………………………..….6
1.3 Социальные и культурные аспекты познания людей с инвалидностью и ОВЗ…………………………………………………………7
1.4 Возможности и перспективы познания человека с инвалидностью и ОВЗ……………………………………………………………………………9
2. Человек с инвалидностью и ОВЗ как субъект саморазвития……………………………………………………....10
2.1 Инклюзивное образование и саморазвитие человека с инвалидностью и ОВЗ………………………………………………………..10
2.2 Профессиональное развитие и самореализация людей с инвалидностью и ОВЗ………………………………………………………..11
2.3 Создание доступной среды для саморазвития людей с инвалидностью и ОВЗ………………………………………………………..13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………....17
...
Оглавление
Актуальность работы 3
Цели и задачи работы 4
Основные понятия 5
Возникновение «Шведской модели» 6
Политика занятости 8
Медицинское обслуживание 11
Система социального обслуживания 12
Подготовка социальных работников 14
Пример работы социальных служб 18
Заключение 21
Вывод 23
Список используемых источников 24
...
