14 готовых выпускных квалификационных работ по другому

Дипломная работа на тему ответсвенность за нарушение обязательств

Введение 3
Глава 1. Общая характеритика гражданско-правовой ответственности 7
1.1 Понятие, функции, назначение гражданско-правовой ответственности 7
1.2 Особенности ответтвенности за нарушение обязательств 12
Глава 2. Основания и условия гражданско-правовой ответственности за нарушение обязательств 26
2.1 Юридико-фактические основания ответственности 26
2.2 Условия гражданско-правовой ответственности за нарушение обязательств 40
Глава 3. Формы ответственности за нарушение обязательств 50
3.1 Возмещение убытков 50
3.2 Взыскание неустойки 54
3.3 Иные формы ответственности 63
Заключение 69
Список использованных источников и литратуры 72...

ИСКОВАЯ ДАВНОСТЬ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИСКОВОЙ ДАВНОСТИ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ ………………………………………………………….7
1.1.Понятие и предмет исковой давности в гражданском праве ………………...7
1.2.Сроки исковой давности ………………………………………………………20
ГЛАВА 2. ИСЧИСЛЕНИЕ СРОКОВ ИСКОВОЙ ДАВНОСТИ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ ………………………………………………………...28
2.1.Определение начала сроков исковой давности ……………………………...28
2.2.Приостановление и истечение сроков исковой давности …………………...39
2.3.Субъекты, в отношении которых применяется исковая давность ………….46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….56
СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ …………………………………………………………...60...

Формирование навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта средствами социально-бытовой деятельности

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ
С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Сущность понятия «навыки самообслуживания» в психолого-педагогических исследованиях
1.2. Социально-бытовая деятельность как средство формирования навыков самообслуживания дошкольников с нарушением интеллекта
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Исследование уровня сформированности навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта
2.2. Реализация коррекционной работы по развитию навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта средствами социально-бытовой деятельности
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
...

Приём молока и оценка его качества на примере предприятия ООО «АККОРД»

Приемка молока производится перерабатывающими предприятиями по массе или объему, соответственно, продукт измеряется в килограммах или кубических метрах. Во втором случае объемные единицы переводят в массовые на основании плотности сырья.
Отвечающие за приемку цеха и отделения оснащены весами, счетчиками, насосами, резервуарами, пр. В них предусмотрены платформы для обслуживания автомолцистерн, конвейеры и оборудование для мойки емкостей, в которых поступает молоко.
Кроме того, рекомендуется установка дополнительного оборудования, позволяющего избежать смешивания различных партий молока, так как между ними может быть значительная разница в качестве. Иногда в приемных отделениях монтируют системы приемки сливок, возврата обезжиренного молока, сыворотки, пр. Часовое поступление сырья должно совпадать с часовой производительностью аппаратного цеха. Обычно приемка открывается за полчаса до начала работы.
...

Организация технологического процесса при реализации сложного десерта «Банановое мороженое с соусом соленая карамель и фруктами фламбе» для Авеню

ВВЕДЕНИЕ 4
1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ 8
1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА И ОПИСАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ «АВЕНЮ» 8
1.2. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ «АВЕНЮ» 8
1.3. ОХРАНА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ 11
1.4. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРИГОТОВЛЕНИЯ, ХРАНЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГОТОВЫХ БЛЮД (ИЗДЕЛИЙ) 13
1.4.1 Санитарные требования к производственным и вспомогательным помещениям 15
1.4.2 Санитарные требования к оборудованию, инвентарю, посуде и таре 17
1.4.3 Санитарные требования к изготовлению и хранению готовых блюд (изделий) 18
1.4.4 Санитарные требования к личной гигиене персонала 19
1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА (КОНДИТЕРСКОГО ЦЕХА) 20
1.6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ И ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННЫХ ПРИЕМОВ ПРИГОТОВЛЕНИЯ БЛЮД 22
1.7. ХРАНЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ БЛЮД (ИЗДЕЛИЙ). 23
2. РАЗРАБОТКА СЛОЖНОГО ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ». 26
2.1. ТОВАРОВЕДНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЫРЬЯ, ИСПОЛЬЗУЕМОГО ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ». 26
2.2. ПРОЕКТ РЕЦЕПТУРЫ ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» 32
2.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ИНВЕНТАРЯ, ИСПОЛЬЗУЕМОГО ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» 33
2.4. ОТРАБОТКА ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» 33
2.5. РАСЧЕТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЦЕННОСТИ ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» 35
2.6 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ 36
2.6.1 Бракераж блюда. 36
2.7. ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» (ТТК) 38
2.8. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДЕСЕРТА «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» (ТК) 40
3. ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫПУСКА БЛЮДА 43
3.1. АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ 43
3.2 СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАН-МЕНЮ ВЫПУСКА РАЗРАБОТАННОГО БЛЮДА 44
3.3 СОСТАВЛЕНИЕ ЗАЯВКИ НА ПРОДУКТЫ 45
3.5. ОТПУСК ПРОДУКТОВ СО СКЛАДА НА ПРОИЗВОДСТВО 4 5
3.6. КАЛЬКУЛЯЦИОННАЯ КАРТА НА ДЕСЕРТ «БАНАНОВОЕ МОРОЖЕНОЕ С ФРУКТАМИ ФЛАМБЕ И СОУСОМ СОЛЁНАЯ КАРАМЕЛЬ» 45
3.6 РАСЧЕТ РЕНТАБЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКА БЛЮДА 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЯ 53

...

Санкции как инструмент международного влияния на страны ближнего востока

Преступление против военной службы. Дипломная работа.

Содержание

Введение 3
Глава 1. Правовое регулирование преступлений против военной службы 8
1.1. Понятие преступлений против военной службы 8
1.2. Ретроспективный анализ законодательства о преступлениях против военной службы 17
Глава 2. Уголовно-правовая характеристика преступлений против военной службы 25
2.1. Объект и объективная сторона преступлений против военной службы 25
2.2. Субъект и субъективная сторона преступлений против военной службы 31
Глава 3. Проблемы правового регулирования преступлений против военной службы 42
Заключение 52
Список используемой литературы 56
Приложение 62
...

Эстетическое воспитание участников хореографических коллективов в учреждениях дополнительного образования детей на основе аксиологического подхода

Введение……………………………………………………………………..…. 3
Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания участников хореографических коллективов в учреждениях дополнительного образования детей на основе аксиологическоого подхода ………………………………………14
§ 1.1. Раскрытие и характеристика понятий «учреждение дополнительного образования детей», «хореографический коллектив», «участники хореографического коллектива»……………………………………………………..14
§ 1.2. Суть и содержание эстетического воспитания участников хореографических коллективов в учреждениях дополнительного образования детей…………………………………………………………………………………...34
§ 1.3. Роль и значение аксиологического подхода в воспитании участников хореографического коллектива в учреждениях дополнительного образования детей……………………………………………………………………………………44
Глава 2. Практическая реализация аксиологического подхода в воспитании участников хореографических коллективов в учреждениях дополнительного образования детей…………………………………………………………………….52
§ 2.1. Формирование хореографического коллектива в учреждении дополнительного образования детей на основе аксиологического подхода………52
§ 2.2. Аксиологический подход как ведущий фактор воспитания участников хореографических коллективов в учреждении дополнительного образования детей на примере ансамбля «Родничок»……………………… ………………………….65
§ 2.3. Анализ значимости аксиологического подхода в воспитании участников хореографических коллективов в дополнительном образовании детей на примере ансамбля «Родничок» ………………………………………………….77
Заключение. …………………………………………………………………....91
Список литературы. …………………………………………………………...93
...

Международные и национальные органы мореплавания и ведения промысла

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ОРГАНОВ МОРЕПЛАВАНИЯ И ВЕДЕНИЯ ПРОМЫСЛА 5
1.1 Международные органы мореплавания и ведения промысла 5
1.2 Национальные органы мореплавания и ведения промысла 23
2. АНАЛИЗ МЕЖДУНАРОДНЫХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ОРГАНОВ МОРЕПЛАВАНИЯ И ВЕДЕНИЯ ПРОМЫСЛА 32
2.1 Анализ международных органов мореплавания и ведения промысла 32
2.2 Анализ национальных органов мореплавания и ведения промысла 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
...

исследования влияния вибрационных процессов в промышленном трубопроводе на напряженно-деформационное состояние его опор при различных эксплуатационных

1.2 Расчетные схемы опор
Для расчета плоских опор и выбора расчетной схемы, в которой картина перемещений близка к действительной работе, необходимы формализация представления об условиях их закрепления в фундаменте и обоснованные критерии для выбора типа опорного узла [14]. Представленные на рисунке 1.2 расчетные схемы опор соответствуют приведенным моделям условий закрепления концевых сечений.
Очевидно, что при достаточно высоких опорах и относительно небольших перемещениях трубопровода частичное защемление анкерными болтами нижнего конца не оказывает при соответствующей жесткости элементов опоры существенного влияния на ее напряженно-деформированное состояние, так как перемещения компенсируются деформированиями опоры. В этих случаях закрепление опоры к фундаменту с помощью опорного листа и анкерных болтов может рассматриваться как шарнирное.
При относительно коротких и жестких опорах и значительных перемещениях трубопровода защемление опорного узла анкерными болтами не может обеспечить достаточной податливости опоры, что заставляет рассматривать узел в этом случае защемленным. При необходимости обеспечения шарнирного опирания здесь возможно конструктивное изменение путем устройства опорных центрирующих прокладок, приближающих узел к шарнирному.
Критерии для принятия решения по опорному узлу: жесткость единицы длины опоры и расчетное перемещение трубопровода. Их количественное соотношение позволяет установить границы возможного применения жестких или шарнирных опорных узлов. Для решения этого вопроса была проанализирована работа плоских опор в соответствии с приведенными выше расчетными схемами (см. рисунок 1.2).

Рисунок 1.2  Расчетные схемы опор

Если оба конца опоры имеют шарнирное опирание (рисунок 1.2, а), то такая опора не оказывает сопротивления горизонтальному смещению (до известного предела), и для нее в качестве расчетной схемы может быть принят центрально сжатый стержень. Рассчитывают его по формуле (1.16) исходя из условия обеспечения устойчивости:

N/φA≤γ_c R_y, (1.16)
где N осевая сила сжатия, т;
А площадь сечения стержня, см2;
φ коэффициент продольного изгиба;
R_y расчетное сопротивление материала, МПа;
γ_c коэффициент условий работы конструкций.

При защемлении нижнего конца опора сопротивляется горизонтальному смещению верхнего сечения, где действует осевая и поперечная внешние силы. Расчетной схемой ее ветвей служит здесь стержень, защемленный в основании и испытывающий продольно-поперечный изгиб. В таких стержнях изгибающие моменты, обуслов¬ленные начальными не совершенствованиями формы, как правило, малы по сравнению с моментами, вызванными
...

Пожарная опасность строительных материалов, их влияние на пожарную безопасность зданий, сооружений и нормирование

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 6
1 ВЛИЯНИЕ ОПАСНЫХ ФАКТОРОВ ПОЖАРА, ОБРАЗУЮЩИХСЯ ПРИ ГОРЕНИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ПОЖАРАХ, НА МАТЕРИАЛЬНЫЙ УЩЕРБ И
ГИБЕЛЬ ЛЮДЕЙ…………………………………………………………... 11
2 ОЦЕНКА ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ЗДАНИЯХ И СООРУЖЕНИЯХ, ИНФОРМАЦИЯ О НЕЙ……………………………. 19
2.1 Оценка пожарной опасности строительных материалов………. 19 2.2 Классификация пожарной опасности строительных материа-
лов и её цель………………………………………………………………. 22
2.3 Информация о пожарной опасности строительных материалов 31
3 ОГРАНИЧЕНИЕ ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ЗДАНИЯХ И
СООРУЖЕНИЯХ………………………………………………………….... 35
3.1 Применение требований пожарной безопасности к строитель- ным материалам в зданиях и сооружениях……………………………35 3.2 Ограничение пожарной опасности строительных материалов в «Техническом регламенте о требованиях пожарной безопасно- сти», а также импортной продукции……………………………………43
3.2.1 Ограничение пожарной опасности строительных материа- лов путём указания максимальных отдельных групп свойств
пожарной опасности……………………………………………………44
3.2.2 Ограничение пожарной опасности строительных материа- лов в строительных конструкциях зданий и сооружений, при установлении их класса пожарной опасности………………………45

3.2.3 Ограничение пожарной опасности строительных материа- лов путём установления максимальных классов их пожарной опасности (ограничения всех нормируемых свойств пожарной 47 опасности по их группам)………………………………………………
3.3 Ограничение пожарной опасности строительных материалов в нормативных документах по пожарной безопасности……………. 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….. 60...

Исследование и практическое использование методов пожарно-технической экспертизы электротехнических объектов

ВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….... 6
1 СОВРЕМЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ И ЭКСПЕРТИЗЕ ПОЖАРОВ………………….. 9 2 ТРЕБОВАНИЯ К ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК………………………………………………. 20
2.1 Общие указании по устройству электроустановок………………. 20
2.2 Категории электроприемников……………………………………. 22 2.3 Выбор вида электропроводки и способа прокладки по условиям пожарной безопасности………………………..………………………. 24
3 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И ЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ ПОЖАРНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ….……30
3.1 Медные и алюминиевые проводники………………………………32 3.1.1 Установление причины разрушения проводника (КЗ, перегрузка, тепловое воздействие пожара, механическое
воздействие)………………………………………………………… 34
3.1.2 Металлографические исследования………………………… 37 3.1.3 Дифференциация момента (первичности или вторичности) короткого замыкания медных проводников……………………… 40
3.1.3.1 Визуальный осмотр…………………………………….. 40
3.1.3.2 Инструментальные исследования медных
проводников……………………………………………………. 40
3.1.3.3 Рентгеноструктурный анализ………………………….. 41
3.1.3.4 Металлографические исследования……………………42
3.1.3.5 Морфологический и элементный анализ………………45
3.1.3.6 Дифференциация первичного и вторичного КЗ алюминиевых проводников…………………………………….46
3.1.3.7 Рентгеноструктурный анализ………………………….. 46
3.1.3.8 Металлография……………………………………….. 47
3.1.3.9 Элементный анализ…………………………………… 47
3.1.3.10 Использование результатов инструментальных исследований при формировании вывода о причине
пожара………………………………………………………….. 49
3.2 Трубы и металлорукава с электропроводкой, имеющие сквозные разрушения (прожоги)……………………………………. 53
3.2.1 Визуальное исследование…………………………………. 55
3.2.2 Металлографические исследования……………………….. 56
3.2.3 Рентгеноструктурный анализ (РСА)………………………. 58
4 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ, РАССМОТРЕННЫХ В ДИПЛОМНОЙ
РАБОТЕ……………………………………………………………………. 59
4.1 Осмотр места происшествия…………………………………….. 60
4.2 Рентгеноструктурный анализ…………………………………… 67
4.3 Металлографическое исследование……………………………… 75
4.4 Результаты металлографического исследования………………. 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 78 ...

Влияние различных доз калийных удобрений на урожайность гречихи в условиях Нижегородской области

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Распространение и народно-хозяйственное значение гречихи 6
1.2. Ботанические и биологические особенности гречихи 8
Глава 2. Почвенно-климатические ресурсы хозяйства 12
2.1. Местоположение и специализация хозяйства 12
2.2. Почвенно-климатические условия, метеорологические данные в годы проведения исследований 17
Глава 3. Цель, задачи, методика и условия исследований 22
3.1. Цели и задачи исследований 22
3.2. Условия, материал, схема опыта и методика наблюдений и исследований 22
3.3. Объекты исследований 25
Глава 4. Результаты исследований и их обсуждение 27
Глава 5. Эффективность мероприятий по выращиванию гречихи 31
5.1. Экономическая эффективность выращивания гречихи 31
5.2. Охрана природы и экологическая оценка региона 34
5.3. Безопасность жизнедеятельности 36
ВЫВОДЫ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 45
...

Влияние минеральных удобрений на фитосанитарное состояние плодово-ягодных культур в условиях в Московской области (малина)

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Ботанические и биологические особенности малины 5
1.2. Агротехника выращивания малины 13
1.3. Основные сорта малины, выращиваемые в хозяйстве 21
Глава 2. Почвенно-климатические ресурсы хозяйства 29
2.1. Местоположение и специализация хозяйства 29
2.2. Почвенно-климатические условия, метеорологические данные в годы проведения исследований 30
2.3. Уровень развития производства по культуре в хозяйстве 34
Глава 3. Цель, задачи, методика и условия исследований 36
3.1. Цели и задачи исследований 36
3.2. Условия, материал, схема опыта и методика наблюдений и исследований 36
Глава 4. Результаты исследований и их обсуждение 40
Глава 5. Эффективность мероприятий по внесению минеральных удобрений на фитосанитарное состояние малины 45
5.1. Агротехническая эффективность вариантов 45
5.2. Хозяйственная эффективность вариантов 46
5.3. Экономическая оценка результатов опыта 47
5.4. Охрана природы и экологическая оценка региона 49
5.5. Безопасность жизнедеятельности 57
ВЫВОДЫ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65...