Вы покупаете не готовый диплом, а материалы, которые помогут быстрее и проще самостоятельно
написать работу: шаблоны дипломной работы, аналитические данные, примеры работ
и другую полезную информацию.
Как это работает?
Регистрируешься на сайте
После регистрации у тебя появится доступ в личный кабинет со всеми готовыми работами в базе, а также будет доступен расчет уникальной работы
Находишь нужный материал и оплачиваешь
Находи нужный материал и изучай фрагменты работы бесплатно. Найдя подходящую работу, оплати ее прямо в личном кабинете
Моментально получаешь доступ к выбранной работе
Работа доступна сразу! После оплаты ее можно скачать в личном кабинете и отправить на почту
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения социализации личности в условиях современных коммуникаций 10
1.1. Современные теоретические подходы к изучению процесса социализации 10
1.2. Интернет как социальный институт: характеристики и функции 29
Глава 2. Виртуализация социального и социализация молодёжи 40
2.1. Виртуальное как социальное: виртуальное пространство и виртуализация 40
2.2. Виды современных интернет-коммуникаций 56
2.3. Молодёжь как социальная группа в системе интернет-коммуникаций 64
2.4. Социализация молодёжи: между интернет-коммуникациями и традиционными социальными институтами. Возможности социального контроля 75
Заключение 77
Список литературы 79
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МОЛОДЕЖИ И СПОРТА 9
1.1. Социализация личности средствами спортивных бальных танцев как теоретическая проблема 9
1.2. Сущность и содержание процесса социализации личности средствами спортивных бальных танцев 17
ГЛАВА 2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНЫХ БАЛЬНЫХ ТАНЦЕВ 29
2.1. Культурные и политические составляющие социализации личности средствами спортивных бальных танцев 29
2.2. Комплекс педагогических условий и критерий, способствующих социализации обучающихся спортивным бальным танцам 36
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК МОЛОДЕЖИ 45
3.1. Спортивные бальные танцы как фактор ценностной ориентации молодежи 45
3.2. Социокультурные и политические установки молодежи г. Москвы: социологический анализ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 64
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МОЛОДЕЖЬ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ: ОСОБЕННОСТИ И ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ 6
1.1. Понятие, характерные черты и особенности современной российской молодежи 6
1.2. Основные тенденции развития современной российской молодежи 13
2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ 31
2.1. Основные проблемы современной молодежи 31
2.2. Пути решения основных проблем молодежи 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы и предпосылки формирования танцевальной культуры подростков средствами СКД
1.1. Формирование танцевальной культуры подростков средствами СКД
1.1.1. Танец и его роль в культуре социума
1.1.2. Основные средства СКД
1.2. Педагогические условия формирования танцевальной культуры современного подростка в студии эстрадного танца
1.2.1. Студия эстрадного танца как вид социально-культурной деятельности подростка (история создания студии, специфика, особенности, отличия студии от других творческих коллективов)
1.2.2. Танцевальное искусство (виды, жанры)
1.2.3. Как происходит психо-физическое развитие подростка на занятиях студии
1.2.4. Анализ современных методик эстрадного танцевального искусства
1.2.5. Методы социально-культурной деятельности, которые применяются в деятельности студии эстрадного танца
Вывод по 1 главе
ГЛАВА 2. Студия эстрадного танца как фактор, способствующий процессу формирования танцевальной культуры подростков средствами СКД
2.1. Анализ деятельности студии эстрадного танца «Гротеск» (г. Клин, Московская область, Муниципальное учреждение «Молодежный центр «Стекольный»»
2.1.1.Оснавные направления и формы деятельности МЦ «Стекольный»
2.2. Программа формирование танцевальной культуры подростков МЦ «Стекольный» в студии эстрадного танца «Гротеск»
2.3.Полученные результаты и рекомендации, направленные на усовершенствование деятельности студии эстрадного танца «Гротеск» в формирование танцевальной культуры подростков средствами СКД
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями
1.1. Дети с ограниченными возможностями в современном мире и их проблемы
1.2. Социальные аспекты реабилитации и социальной адаптации как основные направления деятельности государственных социальных служб с детьми-инвалидами
1.3. Основные цели, задачи и принципы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья
Глава 2. Практический опыт реабилитационной работы с детьми с ограниченными возможностями
2.1. Сравнительный анализ достижений в организации реабилитационной работы с детьми –инвалидами в различных странах
2.2. Нормативно-правовые основы реабилитации детей с ограниченными возможностями в России
2.3. Опыт организации социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями на примере социально-реабилитационного центра «Отрадное», г. Москва.
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей детей младшего школьного возраста
1.1 Психофизиологические особенности развития детей младшего школьного возраста
1.2 Особенности развития творческих способностей в детском возрасте
1.3 Возможности хореографии в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста
Выводы по 1 главе
Глава 2. Программа развития творческих способностей детей в хореографической студии
2.1 Диагностика уровня развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста
2.2 Программа развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в хореографической студии (на примере студии «Стрекоза»)
2.3 Динамика формирования творческих способностей у детей младшего школьного возраста средствами хореографии
Вывод по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
1.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
1.3. МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
1.4. СИСТЕМА РАБОТЫ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЧАСТИ
2.2. ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЧАСТИ
2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
3.1. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
3.2. ПЛАНИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЧАСТИ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретико-социологический анализ проблемы суицида
1.1. Социологический анализ суицидального поведения как вида девиантного поведения
1.2. Закономерности суицидального поведения
Глава 2. Особенности суицидального поведения среди молодежи в Российской Федерации
2.1. Характеристика российской молодежи
2.2. Возрастные аспекты отношения к суициду в молодости
2.3. Причины роста самоубийств в современной российской молодежной среде
Глава 3. Программа социологического исследования отношения студентов СПБГМТУ к проблеме самоубийства
3.1. Методологический раздел программы
3.2. Методический раздел программы
3.3. Результаты и анализ социологического исследования
Заключение
Использованная литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ В ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Сущность и содержание оценки деятельности сотрудников в организации
1.2. Сущность и значение социально-психологических аспектов работы с сотрудниками организации
1.3. Специфика изучения и оценки социально-психологического климата в коллективе
1.4. Особенности оценки удовлетворенности трудовой деятельностью сотрудников в организации
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ В ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Цель, задачи и организация практического исследования
2.2. Описания базы исследования и выборки испытуемых
2.3. Методологический аппарат исследования
2.4. Результаты исследования и их обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты разработки бизнес-плана
1.1. Понятие, цели и задачи бизнес-плана
1.2. Роль бизнес плана в современных условиях
Глава 2. Разработка бизнес – плана турфирмы «Орион»
2.1 Резюме
2.2 Характеристика услуг
2.3. Организационная структура предприятия
2.4 План маркетинга
2.5. Конкуренция
2.6. План продаж
2.7. Организационный план
Глава 3. Финансовый план
3.1. Правовое обеспечение деятельности фирмы
3.2. Оценка риска
3.3. Финансовый план
3.4. Стратегия финансирования
3.5 Анализ эффективности бизнес-плана
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Введение
Глава 1. Туристская индустрия: определения и виды
1.1. Термины и определения туризма
1.2. Развитие образовательного туризма
Глава 2. Туристские ресурсы и инфраструктура Ирландии
2.1. Географическое описание Ирландии
2.2. Историко-культурное описание Ирландии
2.3. Достопримечательности Ирландии
2.4. Туристская инфраструктура Ирландии
Глава 3. Разработка авторского тура «Все об Ирландии»
3.1. Анализ спроса и предложения на образовательные туры в Ирландию в Санкт-Петербурге
3.2. Особенности организации тура
3.3. Программа тура «Все об Ирландии»
3.4. Рекламная кампания для тура «Все об Ирландии»
Заключение
Список использованной литературы:
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения социализации личности в условиях современных коммуникаций 10
1.1. Современные теоретические подходы к изучению процесса социализации 10
1.2. Интернет как социальный институт: характеристики и функции 29
Глава 2. Виртуализация социального и социализация молодёжи 40
2.1. Виртуальное как социальное: виртуальное пространство и виртуализация 40
2.2. Виды современных интернет-коммуникаций 56
2.3. Молодёжь как социальная группа в системе интернет-коммуникаций 64
2.4. Социализация молодёжи: между интернет-коммуникациями и традиционными социальными институтами. Возможности социального контроля 75
Заключение 77
Список литературы 79
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МОЛОДЕЖИ И СПОРТА 9
1.1. Социализация личности средствами спортивных бальных танцев как теоретическая проблема 9
1.2. Сущность и содержание процесса социализации личности средствами спортивных бальных танцев 17
ГЛАВА 2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНЫХ БАЛЬНЫХ ТАНЦЕВ 29
2.1. Культурные и политические составляющие социализации личности средствами спортивных бальных танцев 29
2.2. Комплекс педагогических условий и критерий, способствующих социализации обучающихся спортивным бальным танцам 36
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК МОЛОДЕЖИ 45
3.1. Спортивные бальные танцы как фактор ценностной ориентации молодежи 45
3.2. Социокультурные и политические установки молодежи г. Москвы: социологический анализ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 64
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МОЛОДЕЖЬ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ: ОСОБЕННОСТИ И ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ 6
1.1. Понятие, характерные черты и особенности современной российской молодежи 6
1.2. Основные тенденции развития современной российской молодежи 13
2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ 31
2.1. Основные проблемы современной молодежи 31
2.2. Пути решения основных проблем молодежи 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы и предпосылки формирования танцевальной культуры подростков средствами СКД
1.1. Формирование танцевальной культуры подростков средствами СКД
1.1.1. Танец и его роль в культуре социума
1.1.2. Основные средства СКД
1.2. Педагогические условия формирования танцевальной культуры современного подростка в студии эстрадного танца
1.2.1. Студия эстрадного танца как вид социально-культурной деятельности подростка (история создания студии, специфика, особенности, отличия студии от других творческих коллективов)
1.2.2. Танцевальное искусство (виды, жанры)
1.2.3. Как происходит психо-физическое развитие подростка на занятиях студии
1.2.4. Анализ современных методик эстрадного танцевального искусства
1.2.5. Методы социально-культурной деятельности, которые применяются в деятельности студии эстрадного танца
Вывод по 1 главе
ГЛАВА 2. Студия эстрадного танца как фактор, способствующий процессу формирования танцевальной культуры подростков средствами СКД
2.1. Анализ деятельности студии эстрадного танца «Гротеск» (г. Клин, Московская область, Муниципальное учреждение «Молодежный центр «Стекольный»»
2.1.1.Оснавные направления и формы деятельности МЦ «Стекольный»
2.2. Программа формирование танцевальной культуры подростков МЦ «Стекольный» в студии эстрадного танца «Гротеск»
2.3.Полученные результаты и рекомендации, направленные на усовершенствование деятельности студии эстрадного танца «Гротеск» в формирование танцевальной культуры подростков средствами СКД
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения
...
Готовые работы
vs
Работы на заказ
Стоимость
От 1790 руб.
От 3000 руб.
Срок выполнения
Доступ сразу
До 6 дней
Гарантия на работу
10 дней
20 дней
Поддержка
24 часа
24 часа
Время отклика на заказ
Нет
От 1 мин.
Рассрочка
Нет
Есть
Доработки
Нет
Бесплатно
Персонализация под требования
Нет
Есть
Готовая работа
Особенности социальной работы с детьми и семьями группы риска
СоциологияДипломная работа
Доступность:
сразу
Уникальность: более 83%
3000 ₽
Работа на заказ
Социальные технологии работы с семьями и детьми группы риска
Социальная работаДипломная работа
Доступность:
4 дня
Уникальность: более 95%
6000 ₽
Часто задаваемые вопросы
В случае когда сроки ограничены и работа нужна срочно, то предлагаем воспользоваться нашим магазином готовых работ. Предварительно можно ознакомиться с фрагментами интересующей работы, а скачивание будет доступно сразу после оплаты. Не придется выбирать исполнителя и ждать выполнения заказа несколько дней.
Покупка готовых работ не запрещена. Но мы не рекомендуем полностью копировать текст и сдавать его без проверки. Купленная работа может послужить хорошей базой для выполнения вашей работы или помочь разобраться в материале.
Загружая работу в магазин, автор подтверждает уникальность текста не менее 40%. В случае если Вам попалась неуникальная работа, Вы можете обратиться в службу поддержки. После проверки деньги будут возвращены, а работа изъята из продажи.
После покупки готовой работы у покупателя есть 10-дневный гарантийный срок, в течение которого следует проверить работу. В случае, если работа не соответствует заявленному описанию, можно обратиться в администрацию сайта за возвратом денежных средств.
Финальная цена каждой работы складывается из сроков, объема, типа работы и индивидуальных требований в заказе. У нас можно заказать дипломные работы от 3000 рублей.
В магазине готовых работ Вы можете продавать свои учебные материалы. Достаточно только зарегистрироваться и разместить в личном кабинете работу на продажу. Деньги с каждой продажи будут доступны для вывода сразу.
Гарантия, зачем она нужна?
Студент получает работу от Автора
После доработок преподаватель принимает работу и студент доволен
И только после этого эксперт получит свою оплату
Техподдержка
24/7
Гарантия
10 дней
Оригинальность
От 50%
Стоимость и сроки
В таблице представлены средние значения по каждому типу работ на основе исторических данных
сервиса. При
заказе работы учитывайте, что стоимость может меняться в зависимости от требований (объема работы,
уникальности, типа и предмета). Также обратите внимание на сезонность, во время сессии цены
на работы выше.
Студент получает работу
После доработок преподаватель принимает работу и студент доволен
И только после этого эксперт получит свою оплату
