Совершенствование техники скоростного передвижения с мячом у юных футболистов 12-14 лет

ВВЕДЕНИЕ

Современное развитие футбола зависит не только от совершенствования тактического построения игры, исходя из объективных возможностей игроков и силы соперника, но и от умения таким образом построить тренировочный процесс, чтобы за короткий промежуток времени добиться максимально возможного уровня физической подготовленности игроков команды (Азарова И.В., 1983, Варюшин В.В., 2007; Годик М.А., 2006; Коваль С.С., 2010).
Футбол характеризуется высокой двигательной активностью игроков, носит преимущественно динамический характер и отличается неравномерностью физических нагрузок и аритмичным чередованием работы и отдыха (Абдула А.Б. , 2012; Зайцев А.А., 2004; Насонкина Е.Ю., 2012; Шаленко В.В., 2005). Проявлением скоростных способностей в футболе являются действия с мячом и передвижения полем (бег, ходьба). От того, насколько футболист хорошо владеет своим двигательным аппаратом, насколько у него развиты двигательные способности, зависит скорость, точность и своевременность выполнения конкретной тактической задачи игры. Скорость футболиста выступает главным фактором, определяющим результативность соревновательной деятельности (Абдула А.Б. , 2012; Варюшин В.В., 2007; Зайцев А.А., 2004; Коваль С.С., 2010; Терентьев В.Ф., 1995).
Вместе с тем ни одно другое качество не может сравниться с скоростными возможностями по многогранности их проявлений. Особенно это надо учитывать при подготовке юных спортсменов. Для игроков всех амплуа важным является умение быстро пробегать короткие отрезки площадкой, резко менять направление бега, резко останавливаются, уметь удачно выбрать момент нужного ускорения (неожиданного резкого повышения скорости бега) и другие. Однако среди специалистов нет единого мнения относительно особенностей развития стартовой и дистанционной скорости у футболистов (Варюшин В.В., 2007; Годик М.А., 2006; Зайцев А.А., 2004; Шаленко В.В., 2010; Swain J., 2003).
Будет ошибкой считать важнейшей скоростной способностью для футболиста только скорость передвижения площадкой, не обращая внимания на скорость выполнения технических элементов.
Вопросы развития скоростных способностей в своих исследованиях изучали М.А. Годик, А.Б. Абдула, И.В. Азарова, В.В. Варюшин, В.В. Шаленко., Т.Ф. Терентьев, но работ посвященных развитию скоростных способностей юных футболистов 12-14 лет недостаточно. Такие обстоятельства и определили актуальность темы данного исследования.
Объект исследования – техника скоростного передвижения с мячом в футболе.
Предмет исследования – методика совершенствования техники скоростного передвижения с мячом у юных футболистов 12-14 лет
Цель исследования - определить уровень развития техники скоростного передвижения с мячом юных футболистов 12-14 лет.
Задачи исследования:
1. На основе анализа научно-методической литературы изучить современное состояние вопроса развития техники скоростного передвижения с мячом юных футболистов.
2. Определить уровень подготовленности футболистов 10-12 лет.
3. Провести анализ методики совершенствования показателей скоростного передвижения с мячом футболистов
Методы исследования: анализ специальной научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математико-статистической обработки данных.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Развитие проблемы совершенствования техники скоростного передвижения с мячом 5
1.2. Состояние решения проблемы совершенствования техники скоростного передвижения с мячом у юных футболистов 12-14 лет на сегодняшний день 13
1.3. Основные направления решения проблемы совершенствования техники скоростного передвижения с мячом у юных футболистов в современных условиях 18
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
2.1. Цель и задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 30
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 32
3.1. Методика совершенствования техники скоростных действий футболистов 32
3.2. Исследование уровня скоростных способностей юных футболистов 39
3.3. Результаты исследования технико-тактических действий юных футболистов 41
ВЫВОДЫ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВЫВОДЫ

На основании вышесказанного можно сделать следующие выводы:
1. На основании проведенного эксперимента было выявлено, что показатели контрольной и экспериментальной групп достоверно не отличаются, что свидетельствует о корректном подборе групп исследования, а именно в беге на 60 м. показатели контрольной группы 10,20,3 с., экспериментальной группы - 10,30,4 (р0,5), а в тесте на время бега на месте с максимальной частотой шагов 15,40,2с. и 16,20,3 с. соответственно.
2. В результате повторного исследования мы увидели, что показатели контрольной и экспериментальной групп достоверно отличаются. У экспериментальной группы показатель бега на 60 м. снизился на 0,9 с., а у контрольной на 0,4 с. Время бега на месте с максимальной частотой шагов у спортсменов экспериментальной группы выросло на 1,6 с., а у контрольной на 0,7 с .
Полученные результаты доказывают эффективность рекомендуемых мероприятий по развитию скоростно-силовой выносливости.
Для определения влияния предлагаемой методики на уровень технико-тактических действий юных футболистов, было проанализировано три матча. Общий объем ТТД у спортсменов 12-14 лет в начале эксперимента составлял 46822,8 при браке 3710,8%. В большей мере юными футболистами осуществлялись короткие и средние передачи назад и поперек (14,4%), перехваты (15%) и короткие и средние передачи вперед (13,6%). При этом наибольший коэффициент брака отмечен при ударах головой (60%) и при длинных передачах (55%).
Результаты исследований технических действий юных игроков в соревнованиях свидетельствуют о том, что они в сложных условиях не могут точно и быстро выполнять разнообразные технические приемы. В экстремальных условиях становится более низким показатель игровой активности юных футболистов и изменяется соотношение различных ТТД в общем их объеме. Число действий оборонительной направленности увеличивается, а атакующих – уменьшается.
Анализ ТТД юных футболистов свидетельствует, что они чаще ошибаются при выполнении таких приёмов, как длинные передачи, отбор и перехват мяча, игра головой и удары по воротам.
В конце эксперимента общий объем ТТД у спортсменов составляет 50724,4 при браке 286,4%, при этом процент брака уменьшился на 22,36%. Объем ТТД у спортсменов контрольной группы составляет 48932,6 при браке 313,5%, при этом процент брака уменьшился на 7,03%.
Проведённый анализ сравнения позволил установить достоверную разницу среди изучаемых показателей (Р0,5).
На основании приведенных данных мы можем отметить уменьшение количества брака в технико-тактических действиях футболистов как экспериментальной так и контрольной группы. При этом уменьшение брака в ТТД у футболистов экспериментальной группы более ярко выражено, что доказывает эффективность применения предлагаемой нами методики тренировки.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдула А.Б. Диагностика и развитие двигательных качеств юных футболистов 8-9 лет /А.Б. Абдула, А.А. Перцухов // Слобожанский научно-спортивный вестник, 2012 - №1. - С. 35-39.
2. Азарова И.В. Темпы прироста скоростно-силовых качеств у детей младшего и среднего школьного возраста: автореф. дисс. на соиск. научн. степь. канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теория». - Омск, 1983 -31с.
3. Алабин В.Г., Алабин А.В., Бизин В.П. Многолетняя тренировка юных спортсменов. Харьков: Основа, 1993. - 241 с.
4. Бельсевич В.К. Контуры новой стратегия подготовки спортсменов олимпийского класса //Теория и практика физической культуры. 2001. - № 4. - С. 9-10.
5. Бетанкоурт Луис Г. М. Использование комплексных средств и методов скоростно-силовой подготовки юных футболистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1996. - 23с.
6. Бойченко Б.Ф. Возрастная динамика физических качеств и технико-тактического мастерства в связи с совершенствованием системы отбора юных футболистов: Дис. канд. пед. наук. Киев, 1985. - 169 с.
7. Варюшин В.В. Тренировка юных футболистов. - Москва, Физическая культура. - 2007. - 112 с.
8. Вильчик И. В., Джус О. Н. Факторная структура физической подготовленности и игровой деятельности футболистов 16 лет в соревновательном периоде тренировки: Тез. докл. респ. научн. конференции. Николаев, 1984. - С. 13- 14.
9. Волков Л.B. Обучение и воспитание юного спортсмена. Киев: Здоровья, 1984.- 144 с.
10. Годик, М.А. Физическая подготовка футболистов / М.А.Годик. – М.: Терра–Спорт, Олимпия Пресс, 2012. – 272 с.
11. Голомазов, С.В. Футбол. Теоретические основы и методика контроля техническому мастерству / С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва. – М.: Спортакадемпресс, 2010. – 80 с.
12. Гужаловский А. А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореф. дис. . . . д- ра пед. наук. -М., 1979. 26 с.
13. Дыгин, С.В. Физическая подготовка юных футболистов на этапе начальной специализации на основе блочно-модульного проектирования: автореф. дис. … канд. пед. наук / С. В. Дыгин. – Волгоград: Б.и., 2003. – 22 с
14. Зайцев А.А. Определение надежности тестовых упражнений для оценки уровня физической подготовленности в женских командных - игровых видах спорта // Вестник спортивной науки, 2004 - № 3 - С. 24 - 28.
15. Казаков П.Н. Футбол. Учебник для институтов физической культуры. -М.: Физкультура и спорт, 1978, 255 с.
16. Качани Л., Горский Л. Тренировка футболистов.- Братислава: Шпорт, 1984. - 288 с.
17. Коваль С.С. Исследование взаимосвязи скоростных качеств и технико-тактических действий юных футболистов 8-12 лет // Слобожанский научно-спортивный вестник, 2010 - № 1 - С. 99-102.
18. Кузнецов А.А., Родионов В.В. Футбол. Настольная книга тренера. I этап (8-10 лет). -М.: Олимпия, человек, 2007. - 112 с.
19. Люкшинов, Н.М. Искусство подготовки высококлассных футболистов / Н.М. Люкшинов, А.С. Солодков, В.В. Белоусов и др. – М.: Советский спорт, 2012. – 416 с.
20. Монаков,Г.В. Техническая подготовка футболиста / Г.В. Монаков. – М. АО «Офсет», 2011. – 128 с.
21. Насонкина Е.Ю. Определение уровня скоростной подготовленности // Слобожанский научно спортивный вестник, 2012 - №1. - С. 51 - 54.
22. Новокщенов И.Н., Герасименко А.П., Шамардин А.И. Особенности физической подготовки футболистов в подготовительном периоде в зависимости от игровой специализации: Моногр. Волгоград: ВГАФК, 2006. -138 с.
23. Новокщенов, И.Н. Основы специальной физической подготовки футболистов различной игровой специализации / И.Н. Новокщенов. – Волгоград: ВГАФК, 2011. – 342 с.
24. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под общ. ред. М.Я. Набатниковой. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 280 с.
25. Петухов А.В. Футбол. Формирование основ индивидуального технико-тактического мастерства юных футболистов. Проблемы и пути решения. / А.В. Петухов. - Москва: Советский спорт.2006.- 148 с.
26. Платонов В.Н., Сахновский К.П. Подготовка юного спортсмена. - Киев: Рад. школа, 1988. - 288 с.
27. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки / В.Н. Платонов. – М.: Высшая школа, 2012. – 352 с.
28. Подготовка футболистов. Теория и практика / Г.В. Монаков. - Москва: Советский спорт. - 2005. - 196 с.
29. Селуянов, В.Н. Физическая подготовка футболистов / В.Н. Селуянов, С.К. Сарсания, К.С. Сарсания. – М.: «ТВТ Дивизион», 2011. – 191 с.
30. Таможников, Д.В. Технология функциональной подготовки юных футболистов в разные периоды тренировочного цикла на основе использования регламентированных режимов дыхания: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Д. В. Таможников. – Волгоград: ВГАФК, 2008. – 23 с.
31. Терентьев В.Ф. Структура скоростных качеств юных футболистов и методика их формирования: Автореф дис. ... Канд. пед. наук: 13.00.04. - Санкт-Петербург, 1995 - 23 с.
32. Шаленко В.В. Сравнительный анализ показателей физической подготовленности футболистов профессиональных команд разного уровня / В.В. Шаленко, А.А. Перцухов // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта, 2010 - № 1 - С. 139-141.
33. Шаленко В.В. Формирование двигательных качеств и технической подготовленности школьников в течение непрерывной футбольной подготовки: Дис. на сдобы. наук. ступ. канд. наук: 24.00.01 «Олимпийский и профессиональный спорт». - М. - 2005. - 199 с.
34. Swain J. How Young Schoolboys Become Somebody: The role of the body in the construction of masculinity // British Journal of Sociology of Education, 2003 - vol. 24 (3). - Pp. 299-314.