Благодарю за работу! Автор отработала на все 100%!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Если чтение литературы – вспомогательный элемент, то на разных стадиях экспериментальной работы задачи чтения изменяются. Итак, когда осуществляется подготовка к исследованию, чтение литературы помогает правильно выбрать тему, ознакомиться с работами предшественников, с методами, которые ими применялись, в конечном итоге – грамотно спланировать свою дальнейшую работу. Во время самого экспериментального исследования чтение литературы предоставляет возможность: «быть осведомленным о новейших работах, которые проводились другими авторами по аналогичной теме; ввести, если потребуется, соответствующие коррективы в свои исследования; найти подтверждение или опровержение своему фактическому материалу и вытекающим из него выводам» .
---
Любое исследование начинается с изучения научной литературы, именно это предоставляет возможность ознакомиться с обширной информацией по определенной проблеме. Во время изучения литературных источников можно сформировать состояние проблемы исследования на данный момент, определить, что уже было сделано исследователями, какие вопросы были рассмотрены точно, полно, а которые нет.
Соответственно, «изучение литературных источников может быть вспомогательным средством (например, в экспериментальных исследованиях, когда основным методом служит педагогический эксперимент) или выступать как самостоятельный метод исследования» .
Список использованной литературы
1. Вooksite: официальный сайт / Педагогический эксперимент [Электронный ресурс] URL: https://www.booksite.ru/fulltext/kos/hmar/ped/1.htm (Дата обращения: 06.01.2023).
2. Куликова С.В. Педагогическое исследование в опытно-экспериментальной работе учителя / С.В. Куликова // Вестник ОГУ. – 2004. – № 10. – C.60-66.
3. Научное наследие Т.И. Шамовой и его влияние на решение актуальных проблем современного образования: Сборник статей Третьих Всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы Управления образованием (25 января 2011 г.).: В 2 т. Т. 1. – М., 2011. – 408 с.
4. Studbooks: официальный сайт / Роль изучения научной литературы в процессе педагогического исследования [Электронный ресурс] URL: ttps://studbooks.net/1896244/pedagogika/rol_izucheniya_nauchnoy_literatury_protsesse_pedagogicheskogo_issledovaniya (Дата обращения: 06.01.2023).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Если чтение литературы – вспомогательный элемент, то на разных стадиях экспериментальной работы задачи чтения изменяются. Итак, когда осуществляется подготовка к исследованию, чтение литературы помогает правильно выбрать тему, ознакомиться с работами предшественников, с методами, которые ими применялись, в конечном итоге – грамотно спланировать свою дальнейшую работу. Во время самого экспериментального исследования чтение литературы предоставляет возможность: «быть осведомленным о новейших работах, которые проводились другими авторами по аналогичной теме; ввести, если потребуется, соответствующие коррективы в свои исследования; найти подтверждение или опровержение своему фактическому материалу и вытекающим из него выводам» .
---
Любое исследование начинается с изучения научной литературы, именно это предоставляет возможность ознакомиться с обширной информацией по определенной проблеме. Во время изучения литературных источников можно сформировать состояние проблемы исследования на данный момент, определить, что уже было сделано исследователями, какие вопросы были рассмотрены точно, полно, а которые нет.
Соответственно, «изучение литературных источников может быть вспомогательным средством (например, в экспериментальных исследованиях, когда основным методом служит педагогический эксперимент) или выступать как самостоятельный метод исследования» .
Список использованной литературы
1. Вooksite: официальный сайт / Педагогический эксперимент [Электронный ресурс] URL: https://www.booksite.ru/fulltext/kos/hmar/ped/1.htm (Дата обращения: 06.01.2023).
2. Куликова С.В. Педагогическое исследование в опытно-экспериментальной работе учителя / С.В. Куликова // Вестник ОГУ. – 2004. – № 10. – C.60-66.
3. Научное наследие Т.И. Шамовой и его влияние на решение актуальных проблем современного образования: Сборник статей Третьих Всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы Управления образованием (25 января 2011 г.).: В 2 т. Т. 1. – М., 2011. – 408 с.
4. Studbooks: официальный сайт / Роль изучения научной литературы в процессе педагогического исследования [Электронный ресурс] URL: ttps://studbooks.net/1896244/pedagogika/rol_izucheniya_nauchnoy_literatury_protsesse_pedagogicheskogo_issledovaniya (Дата обращения: 06.01.2023).
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 9288 Докладов — поможем найти подходящую