Благодарю за работу! Автор отработала на все 100%!
Информация о работе
Подробнее о работе
Методика изучения предложений в начальной школе
- 8 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В начальной школе само понятие о предложении предоставляется в доступной форме, а именно: предложение – «слово или несколько слов, что связанны между собой по смыслу, соответственно выражают законченную мысль» [2, 87]. Сами правила употребления слов в функции предложений, правила соединения слов и словосочетаний в предложении являются основой синтаксиса определенного языка.
На уроках русского языка в начальной школе основной задачей является формирование у школьников умений сознательно пользоваться предложением для выражения собственных мыслей. Также необходимо научить школьников сознательно использовать предложения, а именно развить у них умение делить поток речи на законченные структурно смысловые единицы, вычленять предмет мысли, интонационно и структурно оформлять мысль, при этом соединяя слова в предложения. Работа над предложением на уроках русского языка занимает одно из основных мест, потому как, на синтаксической основе осуществляется усвоение лексики и морфологии, орфографии и фонетики. Предложение проявляется как основная единица речи, она же помогает младшим школьникам осознать роль в языке имен прилагательных, имен существительных, местоимений и глаголов.
--
Само понятие «предложение» имеет следующее значение – это законченное высказывание, фраза, сообщающая о чём-либо [1]. Существуют правила и законы грамматики слова, словосочетания, которые соединяются в предложении. Если сравнивать предложение со словами и словосочетаниями, можно отметить, что своеобразие предложения заключается в том, что оно является коммуникативной единицей, имеет свойственную интонацию, что характерна для предложения.
Итак, предложение представляет естественную взаимосвязь собственной грамматической формы, индивидуального лексического содержания. Предметом изучения синтаксиса выступает грамматическая форма предложения, его структура, но при этом, изучение грамматической структуры, формы предложения может осуществляться при анализе конкретных предложений, а также их содержательной стороны.
Список использованной литературы
1. Академик: официальный сайт / Толковый словарь Дмитриева [Электронный ресурс] URL: https://academic.ru/ (Дата обращения: 30.01.2023).
2. Грамматика современного русского литературного языка / АНС, Институт русского языка, под ред. Н.Ю. Шведовой. – М., 2010.
3. Методика обучения русскому языку в начальных классах: учебное пособие для пед. институтов / Т. Г. Рамзаева, М. Р. Львов. – М.: просвещение, 1993. – 431.
4. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учебное пособие / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2010. – 472 с.
5. StudFiles: официальный сайт / Методика работы над предложением [Электронный ресурс] URL: https://studfile.net/preview/5473436/page:27/ (Дата обращения: 30.01.2023).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
