Контрольная работа по французскому языку

Présentation critique du droit constitutionnel occidental classique

Le droit constitutionnel occidental classique est né des Révolutions anglaises au 17e siècle puis américaine et française au 18e siècle. Ces révolutions sont à l’origine de ses idéaux et de techniques constitutionnelles originales : la technique du mandat représentatif théorisée en France, la technique de la balance des pouvoirs constitutionnels développée en Angleterre... Ce droit constitutionnel reste actuel ; mieux, il continue de s’universaliser comme on a pu le voir à la fin du 20e siècle : adoption par les nouvelles démocraties d’Europe de l’Est et de l’Afrique de l’Ouest par exemple. Pourtant cette réussite du droit constitutionnel classique occidental, sans concurrent véritable aujourd’hui, est un phénomène trompeur. Il masque les échecs et la crise profonde qu’il traverse.
Les échecs sont immenses. Ce droit dont l’objectif premier est de lutter contre la barbarie, de la faire disparaître de notre horizon d’action, a été ainsi incapable d’empêcher l’arrivée de régimes de domination totale. Cela a été le cas en France dès l’installation du nouveau droit révolutionnaire en 1792 avec la Terreur. Cela a été le cas plus tard au 20e siècle avec l’instauration des régimes totalitaires (dont certains survivent toujours en Chine, Corée du Nord...).
La crise que connaît ce droit est plus difficile à mettre en évidence. Les symptômes sont les suivants :
L’incapacité du droit constitutionnel occidental classique à prendre en compte et éradiquer la persistance de phénomènes totalitaires : les crimes de génocides (Bosnie Herzégovine, Rwanda, Soudan...), la bureucratie d’État, l’emprise de l’idéologie qui ne se traduit plus par une soumission à une propagande d’État mais par une fascination hypnotique pour le virtuel ou le spectaculaire mis en scène par les médias, le terrorisme qui n’est plus seulement d’État mais est descendu dans la société.


1. A) Consultez le dictionnaire et traduisez les mots suivants.
Révolution (n f)
Révolutionnaire (adj et n m f)
Révolutionnarisme (n m)
Révolutionner (v tr) Technicien, -ienne (n m f)
Techniciser (v tr)
Technicisme (n m)
Technicité (n f)
Technique (n f)
Techniquement (adv) Mandant, -ante (n m f)
Mandat (n m)
Mandataire (n m)
Mandatement (n m)
Mandater (v tr)
Mandature (n f)
B) Donnez les équivalents des groupes de mots suivants.
La révolution agricole anglaise des XVIIIe et XIXe siècles, la révolution industrielle de la fin du XIXe siècle, la révolution scientifique et technique ;
mouvement révolutionnaire ; guerre révolutionnaire ; gouvernement, comité, tribunal révolutionnaire ; chants révolutionnaires, le calendrier révolutionnaire, une théorie scientifique révolutionnaire ; technique, procédé révolutionnaire.
Officier technicien, technicien(ne) de surface, brevet de technicien supérieur, une civilisation technicienne ;
la technicisation de la médecine, scientisme et technicisme ;
revues techniques ; mots, termes techniques ; langage, terminologie, vocabulaire technique ; la technique juridique, la technique législative.
Le mandant, les mandants d’un fondé de pouvoir.
Écrit qui constate le mandat ; donner mandat à qqn de faire qqch, mandat légal, mandat représentatif ; mandat législatif, parlementaire ; exercer un mandat.
2. Faites les phrases en mettant les groupes de mots suivants dans l’ordre en commençant par le premier.
1. Le droit constitutionnel - et française - est né - des Révolutions anglaises au 17e siècle - occidental classique - au 18e siècle - puis américaine.
2. Ces révolutions - de ses idéaux - et - sont - originales - à l’origine - de techniques constitutionnelles.
3. Ce droit constitutionnel - comme on a pu - il continue de s’universaliser - mieux - à la fin du 20e siècle - le voir - reste actuel.
4. Pourtant cette réussite - classique occidental - aujourd’hui - du droit constitutionnel - est - un phénomène trompeur - sans concurrent véritable.
5. Il - et - qu’il traverse - masque les échecs - profonde - la crise.
6. Ce droit - est de lutter - a été ainsi incapable d’empêcher - dont l’objectif premier - l’arrivée de régimes de domination totale - contre la barbarie.
7. Cela - dès l’installation - du nouveau droit révolutionnaire - a été le cas - en France - en 1792 avec la Terreur.
8. Cela - avec l’instauration - au 20e siècle - Corée - dont certains - du Nord - le cas plus tard - survivent toujours - en Chine - des régimes totalitaires - a été.
9. La crise - en évidence - est - que connaît - ce droit - à mettre - plus difficile.
3. Précisez le sens des mots représentatif et balance dans les expressions qui suivent .
Représentatif : emblème représentatif d’une idée, courbe représentative d’une fonction, régime représentatif, mandat représentatif, assemblée représentative ; perception, imagination représentative.
Balance : parties d’une balance ; la balance, symbole de la justice ; la balance du jugement, la balance des pouvoirs, la balance de l’actif et du passif.
4. Faites correspondre chaque terme à sa définition.
pouvoir (n m) - détournement (n m) de pouvoir - pouvoir (n m) politique - pouvoirs (n m pl) publics - pouvoir (n m) disciplinaire - pouvoir (n m) d’achat.
1. ............................. : pouvoir d’établir les règles de la discipline ; pouvoir d’en sanctionner l’inobservation.
2. ............................. : illégalité consistant, pour une autorité administrative, à utiliser ses pouvoirs dans un but autre que celui que lui permet de poursuivre la compétence qu’elle exerce.
3. ............................. : mesure de la quantité de biens et de services que peut procurer une unité monétaire à un moment donné.
4. ............................. : maîtrise de fait, force, puissance ; prérogative juridique.
5. ............................. : les organes ou autorités les plus importants de l’État parce qu’ils participent à l’exercice du pouvoir législatif et du pouvoir exécutif ; plus généralement, toutes les autorités immédiatement instituées par la Constitution ; plus généralement encore, toutes les autorités publiques.
6. ............................. : pouvoir suprême dirigeant toute la vie de la société et pour l’exercice duquel sont institués les pouvoirs publics constitutionnels.
5. Remplacez les pointillés par les termes pouvoir, détournement de pouvoir, pouvoir politique, pouvoirs publics, pouvoir disciplinaire, pouvoir d’achat et traduisez les phrases.
1. L’autorité du ................ s’applique à tous et peut porter sur tous les domaines .
2. La censure d’un acte à raison de ses motifs et non pour ................ paraît parfois résulter d’un choix du juge, préférant tempérer la rigueur de son contrôle .
3. On dit « ................ », « mandat » ou « procuration » et quelquefois, bien que ce mot se réfère à une autre institution juridique, « délégation » .
4. Le ................ du salaire est la quantité de biens et de services que l’on peut acheter avec une unité de salaire .
5. Le ................ appartient au chef d’entreprise mais celui-ci peut valablement en déléguer l’exercice à un cadre .
6. L’ordonnance de 1959 avait réservé le titre II des dépenses ordinaires aux ................ .
6. Reliez chaque terme de la colonne A à sa définition de la colonne B.
A B
1. actuel
2. démocratie
3. crise
4. nouveau
5. évidence
6. crime a) régime politique dans lequel le pouvoir suprême est attribué au peuple qui l’exerce lui-même, ou par l’intermédiaire des représentants qu’il élit
b) ce qui ressort comme manifestement vrai, ce qui se fait reconnaître comme tel par tout esprit raisonnable, vérité indice d’elle-même, vertu persuasive autonome de cette vérité, qualité dont est paré le fait ou le raisonnement qui, portant en lui révélation de son existence ou de son bien-fondé, vaut preuve de lui-même et dispense d’autre preuve ou d’autre démonstration
c) transgression particulièrement grave, attentatoire à l’ordre et à la sécurité, contraire aux valeurs sociales admises, réprouvé par la conscience et puni par les lois
d) en vigueur, en cours d’application
e) situation troublée (souvent conflictuelle) qui, en raison de sa gravité, justifie des mesures d’exception
f) par opposition à ancien, caractérise ce qui est issu d’une réforme législative
7. Reliez les termes suivants à leurs définitions.
génocide (n m) - soumission (n f) - terrorisme (n m) - société (n f)
1. ............................. : synonyme sujétion, assujetissement, action de soumettre et résultat de cette action.
2. ............................. : extermination délibérée et systématique de l’ensemble des individus constituant une nation, une ethnie, un peuple ; crime contre l’humanité consistant à commettre (ou à faire commettre) l’un des actes spécifiés par la Convention des Nations Unies du 9 décembre 1948 (alinéa 2) et par l’alinéa 211-1 du Code pénal (atteinte volontaire à la vie, atteinte grave à l’intégrité physique ou psychique, soumission à des conditions d’existence équivalentes à un processus d’extermination, mesures d’entrave aux naissances, transfert d’enfants) dans l’intention de détruire en tout ou en partie un groupe national, ethnique, racial, religieux ou arbitrairement déterminé (et même, précise la loi française, en exécution d’un plan concerté tendant à de telles fins), finalité spécifique odieuse.
3. ............................. : la collectivité des membres d’une nation, d’un État, considérée comme sujet et support d’un intérêt collectif.
4. ............................. : agissements criminels destinés à semer l’épouvante dans la population civile, par leur caractère meurtrier systématiquement aveugle. Exemple : attentat à la bombe dans des lieux publics.
8. Lisez les affirmations suivantes et dites si elles sont vraies ou fausses. Si l’affirmation est fausse, donnez la bonne réponse.
Vrai Faux
1. Le droit constitutionnel occidental classique est né des Révolutions américaine et française au 17e siècle, puis des Révolutions anglaises au 18e siècle.
2. Ces révolutions sont à l’origine de ses idéaux et de techniques constitutionnelles originales : la technique du mandat représentatif théorisée en Angleterre, la technique de la balance des pouvoirs constitutionnels développée en France.
3. Ce droit constitutionnel reste actuel ; en outre, il continue de s’universaliser comme on a pu le voir à la fin du 20e siècle : il a été adopté par les nouvelles démocraties d’Europe de l’Est et de l’Afrique de l’Ouest par exemple.
4. La réussite du droit constitutionnel occidental classique est un phénomène certain.
5. Le droit constitutionnel occidental classique ne traverse ni échecs ni crises.
6. Le droit constitutionnel occidental classique ne connaît pratiquement pas d’échecs.
7. Bien que l’objectif premier du droit constitutionnel occidental classique soit de lutter contre la barbarie, son application n’a pas empêché l’arrivée de régimes de domination totale.
8. Le droit constitutionnel occidental classique a empêché l’installation de la Terreur en France après la Révolution.
9. Au 20e siècle, il n’y a plus eu de régimes totalitaires.
10. La crise que connaît le droit constitutionnel occidental classique est difficile à mettre en évidence.
9. Remplacez les mots soulignés par les synonymes relevés dans le texte.
1. Le droit constitutionnel occidental classique résulte des Révolutions anglaises au 17e siècle puis américaine et française au 18e siècle.
2. Ces révolutions sont à la base de ses idéaux et de techniques constitutionnelles nouvelles : la technique du mandat représentatif théorisée en France, la technique de l’équilibre des pouvoirs constitutionnels en Angleterre.
3. Ce droit constitutionnel reste actuel ; mieux, il ne cesse de s’universaliser comme on a eu la possibilité de s’en rendre compte à la fin du 20e siècle : adoption par les nouvelles démocraties d’Europe Orientale et de l’Afrique de l’Ouest.
4. Cependant ce succès du droit constitutionnel classique occidental, sans vrai rival actuellement, est un fait mensonger.
5. Il dissimule les échecs et la crise profonde qu’il traverse.
6. Ce droit dont le but essentiel est de lutter contre la sauvagerie, de la faire disparaître de notre horizon d’action, a été par conséquent hors d’état de faire obstacle à l’apparition de régimes de domination totale.
7. La crise que connaît ce droit est plus difficile à mettre en vedette.
8. Les symptômes sont les suivants : l’inaptitude du droit constitutionnel occidental classique à prendre en considération et extirper la persistance de phénomènes totalitaires : les crimes de génocides (Bosnie Herzégovine, Rwanda).
10. Répondez aux questions suivantes.
1. De quels phénomènes historiques le droit constitutionnel occidental classique provient-il ?
2. Quels idéaux et quelles techniques constitutionnelles prennent leur source dans les Révolutions du 17e et du 18e siècles ?
3. Le droit constitutionnel occidental classique reste-t-il actuel de nos jours et comment peut-on le comprendre ?
4. Cette réussite du droit constitutionnel occidental classique prouve-t-elle qu’il n’a pas de défauts ?
5. Le droit constitutionnel occidental classique ne connaît pas de crises ni d’échecs, n’est-ce pas ?
6. Les échecs du droit constitutionnel occidental classique sont-ils nombreux ?
7. Quels sont les objectifs premiers du droit constitutionnel occidental classique et ont-ils été atteints ?
8. Le nouveau droit constitutionnel révolutionnaire a-t-il empêché l’installation de la Terreur en France ?
9. En a-t-il été fini avec les régimes totalitaires au 20e siècle ?
10. Quels sont les symptômes de la crise que le droit constitutionnel occidental classique traverse actuellement ?