Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Подвижные игры как средство повышения физической активности детей в ДОО
- 25 страниц
- 2018 год
- 121 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
На современном этапе дошкольное образование имеет ряд программ разных видов, разнообразной направленности. Но необоснованно забываются ценности каждого возрастного периода ребенка в контексте его развития. Все чаще основной целью работы детского сада считают присмотр и уход за ребенком. А ведь дошкольный период важен в плане сензитивности развития и физического, и психологического, и интеллектуального, и нравственного. Это приводит к нарушению здоровья детей, их эмоционального благополучия, исчезновению данных природой возможностей. Ребенок теряет интерес к игровой деятельности.
Актуальность данной проблемы обусловлена необходимостью создания эффективной здоровьесберегающей педагогической системы в дошкольных организациях, слаженной работы по развитию всех направлений воспитания и обучения. Все это необходимо не только для сохранности детства наших детей, но и для своевременного преодоления нарушений в состоянии здоровья и развитии ребенка. А среди широкого разнообразия средств и методов для физического развития детей дошкольного возраста особое место отводится подвижной игре.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы подвижных игр как средства повышения физической активности детей в ДОО 5
1.1. Подвижные игры как средство гармоничного развития ребёнка в условиях ДОО 5
1.2. Роль подвижных игр в повышении физической активности детей в ДОО 9
1.3. Виды подвижных игр для физического развития детей в ДОО 11
Глава 2. Методика организации о проведения подвижных игр с детьми в условиях ДОО 15
2.1. Характеристика методики организации и проведения подвижных игр с детьми в ДОО 15
2.2. Пример использования народных подвижных игр как средства физического развития детей в ДОО 19
Заключение 23
Список литературы 25
Целью курсовой работы является анализ современных представлений о подвижных играх как средстве повышения физической активности детей в ДОО.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Охарактеризовать подвижные игры как средство гармоничного развития ребёнка в условиях ДОО.
2. Рассмотреть роль подвижных игр в повышении физической активности детей в ДОО.
3. Рассмотреть виды подвижных игр для физического развития детей в ДОО.
4. Охарактеризовать методику организации и проведения подвижных игр с детьми в ДОО.
5. Рассмотреть пример использования народных подвижных игр как средства физического развития детей в ДОО.
1. Вершинин М.А. Методика комплексного использования подвижных игр в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста / М.А. Вершинин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2012. - №9. – С. 16-22.
2. Вершинин М.А. Формирование согласованности двигательных действий в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста / М.А. Вершинин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. - №3. – С. 45-49.
3. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов / Под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
4. Кошкина Н.Р. Подвижная игра как средство реализации ФГОС ДО / Н.Р. Кошкина // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. - №5. – С. 679-684.
5. Магомедов А.М. Возможности использования подвижных игр с элементами ориентирования в процессе физического воспитания дошкольников / А.М. Магомедов // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2016. - №48. – С. 268-274.
6. Покровский Е.А. Физическое воспитание детей у разных народов / Е.А. Покровский. – И.: Книга по требованию, 2013. - 369 с.
7. Полосина Т.П. Особенности проведения подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста / Т.П. Полосина // Приволжский научный вестник. – 2014. - №2. – С. 33-37.
8. Родина Н.А. Народные подвижные игры как средство физического развития детей дошкольного возраста / Н.А. Родина // Молодой учёный. – 2015. - №6. – С. 119-124.
9. Семёнова Т.А. Подвижная игра как средство подготовки ребенка-дошкольника к жизни / Т.А. Семёнова // Педагогика и психология образования. – 2014. - №1. – С. 22-26.
10. Сотникова Н.А. Подвижные игры – универсальный метод физического воспитания детей / Н.А. Сотникова // Педагогическое мастерство и педагогические технологии: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. - № 4 (10). - С. 313-314.
11. Спирин М.П. Подвижные игры: теория, понятия, методика проведения / М.А. Спирин. – Белгород: Изд-во ПОЛИТЕРРА, 2013. – 96 с.
12. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.: Академия, 2012. – 180 с.
13. Ушакова Е.В. Подвижные игры / Е.В. Ушакова. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2014. – 124 с.
14. Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста / Д.В. Хухлаева. – М.: Высшая школа, 2014. – 167 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
