Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Теоретические основы организации и проведения физкультурно–оздоровительных мероприятий с дошкольниками
- 25 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Сохранение здоровья населения Российской Федерации – одна из актуальных проблем нашего времени. Однако экономическая, экологическая и социально-психологическая ситуация в стране делает ее пока трудноразрешимой, что особенно сказывается на подрастающем поколении.
В настоящее время весьма важным представляются вопросы профилактики у детей заболеваний, связанных с нарушением иммунобиологического барьера, респираторной и опорно-двигательной систем. Все это ведет к поиску новых методик использования физических средств оздоровления для данной возрастной группы.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий с дошкольниками старшей группы 5
1.2 Возрастные особенности дошкольников старшей группы 6
1.3 Задачи, содержание, виды физкультурно-оздоровительных мероприятий с дошкольниками старшей группы 10
1.4 Документационное обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных мероприятий с дошкольниками старшей группы 12
Глава 2. Практическое описание работы воспитателя при организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий с дошкольниками старшей группы 16
Заключение 23
Список литературы 25
Воспитание здорового подрастающего поколения граждан России – первоочередная задача государства, от решения которой во многом зависит его будущее процветание.
Однако современные тенденции в обществе, свидетельствуют об обратном – растет число детей, с различными проблемами в состоянии здоровья с рождения, раннего или дошкольного возраста [3, 22].
Одним из главных средств, профилактики заболеваемости, выступают доступные и экологически чистые средства – физкультурно-оздоровительные упражнения, значение которых зачастую недооценивается как медицинскими работниками, так педагогами и родителями. Оздоровительная физическая культура предлагает достаточно много методик, технологий, оздоровительных систем, проверенных практикой и обоснованных научно.
Актуальность темы вызвана проблемой необходимости повышения оздоровительной эффективности физического воспитания детей дошкольного возраста.
Список литературы
1. Арагофская, Э. И. Физиология и физкультура / Э.И. Арагофская, В. Д. Резанова. – М. Просвещение, 2018. – 215 с.
2. Безруких, М. М. Решение проблем охраны здоровья школьников в рамках региональных программ «Образование и здоровье» / Под общ.ред. Е. М. Лапицкой. – М. Мурманск, 2015. – 13 с.
3. Богина, Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. : Методическое пособие / Т.Л.Богина. – М.: Мозаика – Синтез, 2015. - 112 с.
4. Вавилова, Е. Н. Учите прыгать, бегать, лазить, метать: Пособие для воспитателя детского сада / Е. Н. Вавилова. – М. Просвещении, 2016. – 174 с.
5. Вильчковский, Э. С. Физическое воспитание дошкольников в семье: / Э. С. Вильчковский. – К. :Рад.шк., 2015. – 128 с.
6. Горькова, Л. Г. Занятия физической культурой в ДОУ: Основные виды, сценарии занятий. Развитие креативности дошкольников / Л. Г. Горькова, Л. А. Обухова. – М. : ЗНАНИЯ, 2017.
7. Давыдова, О.И. Работа с родителями в детском саду /О.И.Давыдова, Л.Г. Богославец, А.А.Майер. – М.: Сфера, 2015. – 144 с.
8. Евдокимова, Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника / Е.С.Евдокимова. – М.: Сфера, 2015. – 96 с.
9. Зайцев, А.А. Физическое воспитание дошкольников : Учеб. пособие / А.А.Зайцев, Е.В. Конеева, Н.К.Полещук и др. - Калининград: Калинингр. ун-т., 2017. - 71 с.
10. Зверева, О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект / О.Л.Зверева, Т.В.Кротова. – М.: Сфера, 2015. – 80 с.
11. Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду/ Под ред. Т.С. Яковлевой. – М.: Школьная пресса, 2016. – 233с.
12. Иванова С.С. Здоровьесберегающая среда в ДОУ как фактор внедрения ФГОС ДО / С.С. Иванова // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Mеждунар. науч. конф. – СПб.: Свое издательство, 2015. – 112 с.
13. Каштанова, Г.В. Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников: Практическое пособие / Г.В.Каштанова, Е.Г.Мамаева. – М.: АРКТИ, 2016. – 64 с.
14. Моргунова, О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ / О.Н. Моргунова. – Воронеж: ИкМА, 2015. – 127 с.
15. Осокина, Т. И. Игры и развлечения детей на воздухе / Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Л. С. Фурмина. – 2-е изд., перераб. – М. :Чистые пруды, 2017. – 32 с.
16. Современные программы по физическому воспитанию детейдошкольного возраста / Сост. С.С.Бычкова. – М.: АРКТИ, 2015. –64 с.
17. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений / Под ред. С.О.Филипповой. – Спб.: Детство-Пресс – 2015. – 416 с.
18. Степаненкова, Э.Я. Подвижные игры как следствие гармоничного развития дошкольников / Э.Я. Степаненкова // Дошкольное воспитание. – 2015.– № 12. – С.23–25.
19. Физическое воспитание и развитие дошкольников: учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. Заведений / под ред. С.О.Филипповой. – М.: Академия, 2017.– 224 с.
20. Шебеко, В.Н. Влияние педагога на психологическое здоровье дошкольников / В.Н. Шебеко [и др.] // Теоретические и прикладные аспекты современного дошкольного образования: материалы междунар. науч.-практ. конф. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2016. – С. 26–41.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
