Спасибо за помощь!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Цель: исследовать реализацию общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах.
Объект исследования: реализация общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах.
Предмет исследования: общие принципы физического воспитания.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить общие принципы физического воспитания;
- рассмотреть специфические принципы физического воспитания;
- изучить средства и методы физического воспитания;
- изучить реализацию принципа содействия всестороннему и гармоничному развитию личности;
- рассмотреть реализацию принципа прикладной направленности;
- изучить реализацию принципа оздоровительной направленности.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах …………………… 5 – 18
1.1 Общие принципы физического воспитания …………………….. 5 – 8
1.2 Специфические принципы физического воспитания ………….. 8 – 10
1.3 Средства и методы физического воспитания ………………… 10 – 18
Глава 2. Реализация общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах ……… 19 – 24
2.1 Реализация принципа содействия всестороннему и гармоничному развитию личности ……………………………………………………….. 19 – 20
2.2 Реализация принципа прикладной направленности ………….. 21 – 22
2.3 Реализация принципа оздоровительной направленности ……. 22 – 24
Заключение …………………………………………………………. 25 – 26
Список использованных источников ………………………………. 27 - 28
Глоссарий ………………………………………………………………… 29
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что на каждом уроке должна осуществляться реализация общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальной школе.
В современном мире физическому воспитанию должно уделяться особое внимание, необходимо содействие физическому развитию растущего организма и его совершенствованию, укреплению здоровья, в том числе и формированию морально-нравственных качеств личности. Все это должно осуществляться за счет правильной постановки физического воспитания на уроках физической культуры с постоянной реализацией общих принципов физического воспитания.
1. Артемьев В. П. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества. Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2014. 285 с.
2. Ашмарин Б. А. Теория и методики физического воспитания. М.: Просвещение, 2019. 246 с.
3. Гужаловский А. А. Физическое воспитание в школе. Мн.: Тесей, 2018. 314 с.
4. Кофман Л. Б. Настольная книга учителя физической культуры. М.: Высшее образование. 2018. 197 с.
5. Курамшина Ю. Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт, 2013. 464 с.
6. Кряж В. Н. Физическое упражнение - основное средство физического воспитания. Мн.: АФВиС РБ, 2017. 219 с.
7. Максименко А. М. Теория и методика физической культуры. М.: Физическая культура, 2015. 345 с.
8. Матвеев Л. П. Методика физического воспитания с основами теории. М.: Просвещение, 2019. 346 с.
9. Матвеев Л. П. Теория и методика физического воспитания. М.: Высшее образование, 2016. 335 с.
10. Мильнер Е. Г. Формула жизни: Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры. М.: Физическая культура и спорт, 2011. 214 с.
11. Мишин Б. И. Настольная книга учителя физкультуры. М.: Высшая школа, 2013. 322 с.
12. Николаев Ю. М. К проблеме развития теории физической культуры. М.: Просвещение, 2016. 289 с.
13. Сермеев Б. В. Определение физической подготовленности школьников. М.: Юркас, 2013. 356 с.
14. Паначев В. Д. Спорт и личность: опыт социологического анализ// СОЦИС. 2007. №11. С. 125 - 128.
15. Подагаев Г. И. Настольная книга учителя физической культуры. М.: Высшее образование, 2020. 297 с.
16. Решетников Н. В. Физическая культура. М.: Высшее образование, 2002. 278 с.
17. Степашинова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Юркас, 2017. 390 с.
18. Трещева О. Л. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования. М.: Академия, 2018. 421 с.
19. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2013. 542 с.
20. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2021. 358 с.
21. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2001. 448 с.
22. Холодов Ж. К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2001. 318 с.
23. https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=587769
24. https://otherreferats.allbest.ru/
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Цель: исследовать реализацию общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах.
Объект исследования: реализация общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах.
Предмет исследования: общие принципы физического воспитания.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить общие принципы физического воспитания;
- рассмотреть специфические принципы физического воспитания;
- изучить средства и методы физического воспитания;
- изучить реализацию принципа содействия всестороннему и гармоничному развитию личности;
- рассмотреть реализацию принципа прикладной направленности;
- изучить реализацию принципа оздоровительной направленности.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах …………………… 5 – 18
1.1 Общие принципы физического воспитания …………………….. 5 – 8
1.2 Специфические принципы физического воспитания ………….. 8 – 10
1.3 Средства и методы физического воспитания ………………… 10 – 18
Глава 2. Реализация общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальных классах ……… 19 – 24
2.1 Реализация принципа содействия всестороннему и гармоничному развитию личности ……………………………………………………….. 19 – 20
2.2 Реализация принципа прикладной направленности ………….. 21 – 22
2.3 Реализация принципа оздоровительной направленности ……. 22 – 24
Заключение …………………………………………………………. 25 – 26
Список использованных источников ………………………………. 27 - 28
Глоссарий ………………………………………………………………… 29
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что на каждом уроке должна осуществляться реализация общих принципов физического воспитания в процессе уроков по физической культуре в начальной школе.
В современном мире физическому воспитанию должно уделяться особое внимание, необходимо содействие физическому развитию растущего организма и его совершенствованию, укреплению здоровья, в том числе и формированию морально-нравственных качеств личности. Все это должно осуществляться за счет правильной постановки физического воспитания на уроках физической культуры с постоянной реализацией общих принципов физического воспитания.
1. Артемьев В. П. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества. Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2014. 285 с.
2. Ашмарин Б. А. Теория и методики физического воспитания. М.: Просвещение, 2019. 246 с.
3. Гужаловский А. А. Физическое воспитание в школе. Мн.: Тесей, 2018. 314 с.
4. Кофман Л. Б. Настольная книга учителя физической культуры. М.: Высшее образование. 2018. 197 с.
5. Курамшина Ю. Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт, 2013. 464 с.
6. Кряж В. Н. Физическое упражнение - основное средство физического воспитания. Мн.: АФВиС РБ, 2017. 219 с.
7. Максименко А. М. Теория и методика физической культуры. М.: Физическая культура, 2015. 345 с.
8. Матвеев Л. П. Методика физического воспитания с основами теории. М.: Просвещение, 2019. 346 с.
9. Матвеев Л. П. Теория и методика физического воспитания. М.: Высшее образование, 2016. 335 с.
10. Мильнер Е. Г. Формула жизни: Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры. М.: Физическая культура и спорт, 2011. 214 с.
11. Мишин Б. И. Настольная книга учителя физкультуры. М.: Высшая школа, 2013. 322 с.
12. Николаев Ю. М. К проблеме развития теории физической культуры. М.: Просвещение, 2016. 289 с.
13. Сермеев Б. В. Определение физической подготовленности школьников. М.: Юркас, 2013. 356 с.
14. Паначев В. Д. Спорт и личность: опыт социологического анализ// СОЦИС. 2007. №11. С. 125 - 128.
15. Подагаев Г. И. Настольная книга учителя физической культуры. М.: Высшее образование, 2020. 297 с.
16. Решетников Н. В. Физическая культура. М.: Высшее образование, 2002. 278 с.
17. Степашинова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Юркас, 2017. 390 с.
18. Трещева О. Л. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования. М.: Академия, 2018. 421 с.
19. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2013. 542 с.
20. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2021. 358 с.
21. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2001. 448 с.
22. Холодов Ж. К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2001. 318 с.
23. https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=587769
24. https://otherreferats.allbest.ru/
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1500 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 148223 Курсовой работы — поможем найти подходящую