Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
особенности эмоциональной сферы школьников, включенных в командные виды спорта
- 17 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что школьники-спортсмены довольно большое количество времени отдают спорту, поэтому для покорения спортивных вершин необходимо пройти сложный спортивной-тренировочный путь, который может быть наполнен разнообразными трудностями, что сказывается на эмоциональной сфере школьников, в частности, занимающихся командными видами спорта.
Введение ………………………………………………………………. 3 - 4
Глава 1. Теоретический анализ проблемы исследования эмоциональной сферы школьников …………………………………………………………. 5 - 14
1.1 Понятие «эмоциональная сфера личности» в трудах отечественных и зарубежных авторов ……………………………………………………….. 5 - 9
1.2 Эмоциональная сфера школьников, включенных в командные виды спорта ……………………………………………………………………….. 9 - 13
Вывод по первой главе …………………………………………….. 13 - 14
Заключение ……………………………………………………………… 15
Список использованных источников …………………………….. 16 - 17
Цель: исследовать особенности эмоциональной сферы школьников, включенных в командные виды спорта.
Объект исследования: особенности эмоциональной сферы школьников, включенных в командные виды спорта.
Предмет исследования: эмоциональная сфера.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить понятие «эмоциональная сфера личности» в трудах отечественных и зарубежных авторов;
- рассмотреть эмоциональную сферу школьников, включенных в командные виды спорта.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
. Аболин, Л. М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека/ Л. М. Аболин. - Казань: Юркас, 2017. - 264 с.
2. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания/ Б. Г. Ананьев. - М.: Высшая школа, 2017. - 167 с.
3. Борисова, А. А. Эмоциональный облик человека и психологическая проницательность/ А. А. Борисова. - М.: Просвещение, 2022. - 196 с.
4. Белорусова, В. В. Воспитание в процессе занятий физической культурой/ В. В. Белорусова. - М.: Физкультура и спорт, 2014. - 96 с.
5. Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений/ В. К. Вилюнас. - М.: Высшая школа, 2016. - 345 с.
6. Гапонова, С. А. Психолого-педагогические условия успешности подростков-спортсменов/ C. А. Гапонова// Современные проблемы науки и образования. - 2019. - № 6. - С. 1542.
7. Додонов, Б. И. Эмоция как ценность/ Б. И. Додонов. - М.: Высшее образование, 2018. - 272 с.
8. Камилов, М. А. Эмоциональная устойчивость как фактор, обеспечивающий достижение высоких результатов в профессиональной деятельности спортсменов/ М. А. Камилов// Вестник университета (Государственный университет управления). - 2014. - № 17. - С. 300 - 306.
9. Каськова, Д. С. Психологические механизмы регуляции спортивной деятельности (на примере индивидуальных и групповых видов спорта)/ Д. С. Каськова// Вестник ЮУрГУ. - 2022. - № 6. - С. 129 - 131.
10. Косикова, Л. В. Особенности эмоциональной устойчивости и стиля саморегуляции поведения спортсменов-школьников, занимающихся командными и индивидуальными видами спорта/ Л. В. Косикова// Психология. - 2019. - № 8. - С. 90 - 95.
11. Лесгафт, П. Ф. Психология нравственного и физического воспитания/ П. Ф. Лесгафт. - М.: Институт практической психологии, МОДЭК, 2017. - 416 c.
12. Лупиногина, Е. Н. Эмоциональная сфера личности как предмет психолого-педагогического исследования/ Е. Н. Лупиногина// Психология и педагогика. - 2021. - № 8. - С. 50 - 56.
13. Маклаков, А. Г. Общая психология/ А. Г. Маклаков. - М.: Академия, 2014. - 345 с.
14. Малкин, В. Р. Управление психологической подготовки в спорте/ В. Р. Малкин. - М.: Высшее образование, 2018. - 267 с.
15. Михайлова, О. Б. Психологические особенности школьников, занимающихся групповыми и индивидуальными видами спорта/ О. Б. Михайлова// Человека. Спорт. Медицина. - 2021. - № 1. - С. 86 - 92.
16. Немов, Р. С. Психология. Общие основы психологии/ Р. С. Немов. - М.: Владос, 2022. - 234 с.
17. Рудик, П. А. Психология/ П. А. Рудик. - М.: Просвещение, 2015. - 178 с.
18. Степанов, Е. Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания/ Е. Н. Степанов. - М.: Сфера, 2019. - 160 с.
19. Степашинова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка/ Э. Я. Степашинова. - М.: Юркас, 2017. – 290 с.
20. Ильин, Е. П. Психология спорта/ Е. П. Ильин. - СПб, Питер, 2018. - 352 с.
21. Ильин, Е. П. Психофизиология состояний человека/ Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2015. - 73 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
