Информация о работе
Подробнее о работе
Методические приемы развития мышления младших школьников на уроках окружающего
- 37 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Целью работы является разработка методических и практических рекомендаций для развития мышления на уроках окружающего мира. В соответствии с проблемой, целью, объектом, предметом поставлены следующие задачи:
изучение психолого-педагогических особенностей развития мышления;
изучение и анализ литературы по проблеме развития мышления на уроках окружающего мира в начальной школе;
изучение и обобщение мышления.
оценить эффективность методов и приемов формирования мышления младших школьников на уроках окружающего мира.
Введение
Глава I. Теоретические основы мышления.
1.1 Сущность мышления.
1.2 Психолого-педагогические особенности мыслительной деятельности младших школьников
Глава II. Методы и формы работы по развитию логического мышления на уроках окружающего мира.
2.1 Особенности психодиагностики мышления в младшем школьном возрасте.
2.2 Методы и приемы развития мышления учащихся на уроках окружающего мира
Заключение
Список используемой литературы
Глоссарий
Приложения
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: Шахтинский педагогический колледж.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
[1] Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. Москва: Педагогика, 1972 г.[
2] Давыдов В.В. Умственное развитие ребёнка в условиях современного школьного обучения. / Под ред. В.В. Давыдова. Москва: Педагогика, 1976 г.
[3] Выготский Л.С. Мышление и речь. Москва: Лабиринт, 1999 г.
[4] Гальперин П.Я. Умственное развитие ребёнка в условиях современного школьного обучения. / Под ред. В.В. Давыдова. Москва: Педагогика, 1976 г.
[5] Занков Л.В. Обучение и развитие. Москва: Педагогика, 1975 г.
[6] Люблинская А.А. Особенности умственного развития младших школьников. Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1969 г.
[7] Останина Е.Е., Столяр А.А. Развитие логического мышления у младших школьников средствами математики и информатики. // Вопросы психологии. №3, 2005 г.
[8] Фридман Л.М. Психология детей младшего школьного возраста. Москва: Просвещение, 1983 г.
[9] Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. Москва: Институт практической психологии, 1996 г.
[10] Большой психологический словарь. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003 г.
[11] Толковый словарь русского языка / Сост. С.И. Ожегов. Москва: Азбуковик, 1996 г.
[12] Блонский П.П. Избранные педагогические произведения. Москва: АПН РСФСР, 1961 г.
[13] Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. Москва: Педагогика, 1989 г.
[14] Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Москва: Политиздат, 1975 г.
[15] Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Учебное пособие. Москва: Школьная пресса, 2000 г.
[16] Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Москва: ЧеРо, 1998 г.
[17] Веселовская Е.В. Формирование логического мышления младших школьников. // Начальная школа плюс До и После. №8, 2004 г.
[18] Поддьяков Н.Н. Проблемы детского творчества. СПб.: Речь, 2006 г.
[19] Пономарев Я.А. Психология творческого мышления. Москва: Наука, 1976 г.
[20] Фрухт Э.Л. Роль игры в формировании творческих способностей детей. Ярославль: Академия развития, 2004 г.
[21] Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление. Москва: Юрайт, 2015 г.
[22] Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Учебное пособие. Москва: Школьная пресса, 2000 г.
[23] Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Москва: ЧеРо, 1998 г.
[24] Блонский П.П. Избранные педагогические произведения. Москва: АПН РСФСР, 1961 г.
[25] Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Москва: Политиздат, 1975 г.
[26] Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. Москва: Педагогика, 1989 г.
[27] Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Учебное пособие. Москва: Школьная пресса, 2000 г.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
