Информация о работе
Подробнее о работе
Использование аудиовизуальных средств на уроках английского языка на начальной ступени обучения
- 30 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель данной курсовой работы - определить эффективность использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка в начальной школе.
Задачи:
1) рассмотреть теоретические основы использования аудиовизуальных средств в обучении иностранному языку на начальном этапе обучения
2) выявить психолого-педагогические особенности в обучении учащихся начальной школы
3) проанализировать реализацию использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка на начальном этапе обучения;
4) выбрать комплекс упражнений с применением аудиовизуальных средств на уроках английского языка на начальном этапе обучения;
5) собрать результаты обеих групп путем тестирования, для оценки уровня освоения материала.
Введение .………………………………………...………..………......……..……….3
Глава 1. Теоретические основы использования аудиовизуальных средств в обучении иностранному языку на начальном этапе обучения…………..…….6
1.1 Ключевые понятия методики обучения иностранному языку …….………...6
1.2 Понятия средств обучения ………………………………………….…………7
1.3 Классификация аудиовизуальных средств обучения …………….…………..9
1.4 Психолого-педагогические особенности в обучении учащихся начальной ступени обучения10
1.5 Вывод по первой главе ………………….……………………………..………12
Глава 2. Реализации использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка на начальном этапе обучения………..……………………14
2.1 Апробация современных УМК по иностранному языку для начальной школы…………14
2.2 Комплекс упражнений для реализации принципа наглядности в обучении иностранному языку у младших школьников………..………………………….…17
2.3 Результаты апробация реализации принципа наглядности в обучении иностранному языку младших школьников………………………………………...22
2.4 Вывод по второй главе…………………………………………………………27
Заключение……………………………………………………………………...…28
Библиографический список……………………………………………………..29
Дата изготовления: май 2025 года.
Учебное заведение: Тувинский государственный университет.
Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 30 учеников 4-х классов.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Жукова, Н. А. Практический курс методики обучения иностранному языку. Методики обучения языку / Н. А. Жукова. — Москва, 2020. -108с.— Текст: непосредственный.
2. Баранова, И. В. Методика обучения иностранным языкам / И. В. Баранова, Л. Р. Сакаева. — 2016. — С. 25. — Текст: непосредственный.
3. Татарницева, С. Н. Методика обучения иностранным языкам: теория и практика / С. Н. Татарницева. — 2021. — С. 15. — Текст: непосредственный.
4. Гез, Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов. — Москва, 1982. – 373с.— Текст: непосредственный.
5. Фоминых, Е. С. Инновационные методы обучения иностранным языкам / Е. С. Фоминых, О. А. Ускова, А. С. Ветлугина. — 2024. — Текст: непосредственный.
6. Пассов, Е. И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: методическое пособие / Е. И. Пассов, Н. Э. Кузовлева. — Москва: Русский язык, 2010. – 625с — Текст: непосредственный.
7. Коджаспирова, Г. М. Педагогика / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. — Москва: ВЛАДОС, 2001.-256с. — Текст: непосредственный.
8. Григорьев, С. Г. Информатизация образования / С. Г. Григорьев, В. В. Гриншкун. — Москва, 2002. -235с. — Текст: непосредственный.
9. Мантуленко, В. В. Использование мультимедийных средств в учебной и профессиональной деятельности / В. В. Мантуленко. — 2006. — Текст: непосредственный.
10. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — Москва: Педагогика, 1984. — Текст: непосредственный.
11. Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. — Москва: ИНТОР, 1996. — Текст: непосредственный.
12. Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И. С. Якиманская. — Москва: Сентябрь, 1996. — Текст: непосредственный.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
