Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Цель исследования: рассмотреть научно-методическую основу изучения имени прилагательного на уроках русского языка с учетом современных образовательных требований.
Задачи исследования:
1. Выявить современные тенденции в представлении имени прилагательного в научных и научно-методических исследованиях.
2. Изучить теоретические основы представления имени прилагательного в школьном курсе русского языка.
3. Проанализировать представление темы «Имя прилагательное» в учебниках М. Т. Баранова и др. [Русский язык. 6 класс 2023] и Л. М. Рыбченковой и др. [Русский язык. 6 класс 2016].
4. Провести сопоставительный анализ методических подходов к изучению данной темы в школьных учебниках.
5. Разработать урок по изучению имени прилагательного в школе.
ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ и НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО 5
1.1 Имя прилагательное как часть речи: современные подходы 5
1.2 Научно-методические основы изучения имени прилагательного в школе. 7
1.3 Обзор статей об имени прилагательном в журнале «Русский язык в школе» 8
Выводы 10
РАЗДЕЛ 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В АСПЕКТЕ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО 11
2.1 Анализ представления темы «Имя прилагательное» в учебнике «Русский язык. 6 класс» авторов М. Т. Баранова и др. 11
2.2 Анализ представления темы «Имя прилагательное» в учебнике «Русский язык. 6 класс» авторов Л. М. Рыбченковой и др. 13
2.3 Сопоставительный анализ методических подходов в рассмотренных учебниках.......15
2.4 Разработка урока по теме «Имя прилагательное» 17
Выводы ..................................................................................................................20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ............................................25
ПРИЛОЖЕНИЕ .…28
Дата изготовления: ноябрь 2025 года.
Учебное заведение: Саратовский Национальный Исследовательский Государственный Университет .
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Абутова, З. Ж. Обучение словообразованию имен прилагательных в школе / З. Ж. Абутова // Актуальные проблемы русского словообразования. – 2025. – № 1. – С. 18-22.
2. Антонова, Д. О. Лексикографическая интерпретация детских имен прилагательных / Д. О. Антонова // Вестник науки. – 2023. – № 12 (69). – С. 891-896.
3. Виноградов, В. В. Русский язык (грамматическое учение о слове) / В. В. Виноградов. – 2-е изд. – М. : Высшая школа, 1972. – 614 с.
4. Вознюк, Л. В. Изучение темы «Понятие об имени прилагательном» в V классе / Л. В. Вознюк // Русский язык в школе. – 2015. – № 7. – С. 26-28.
5. Дейкина, А. Д. «Части речи на карте Москвы» (Урок-исследование в VII классе) / А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. – 2017. ¬– № 9. – С. 27-32.
6. Еремин, А. Н. К вопросу о семантических отношениях степеней сравнения имен прилагательных / А. Н. Еремин // Русский язык в школе. –2016. – № 3. – С. 66-68.
7. Зорина, О. А. Урок русского языка в VI классе «Н-нн в суффиксах прилагательных, образованных от существительных» / О. А. Зорина // Русский язык в школе. – 2016. – №5 – С. 35-38.
8. Караулов, Ю. Н. Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1976. – 355 с.
9. Медведева, А. В. Когнитивные механизмы формирования коннотативных семем имен прилагательных / А. В. Медведева // Вестник РУДН. Серия: Лингвистика. – 2009. – № 1. – С. 78-87.
10. Милославский, И. Г. Притяжательность как семантическая и как словоизменительная характеристика относительных прилагательных / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. – 2016. – № 10. – С. 47-51.
11. Набулин, Р. Р. Изучение имени прилагательного на уроках русского языка в начальной школе в аспекте формирования универсальных учебных действий / Р. Р. Набулин // Экономика и социум. – 2024. – № 3-1 (118). – С. 752-757.
12. Оводенко, Ю. В. Урок обобщающего повторения по теме «Имя прилагательное» (VI класс). / Ю. В. Оводенко // Русский язык в школе. – 2016. – № 6. – С. 36-39.
13. Панова, Г. И. Русские прилагательные и способы отражения в языке признаков предмета / Г. И. Панова, А. Е. Иванова // Русский язык в школе. – 2020. – № 81(4). – С. 87-93.
14. Петров, И. С. Адаптация учебных программ русского языка к потребностям профессиональных училищ / И. С. Петров // Образование. – 2020. – № 15 (2). – С. 45-60.
15. Попова, З. Д. Лексическая система языка (Внутр. орг., категориал. аппарат и приемы изуч.) : учеб. пособие / З. Д. Попова, И. А. Стернин // – Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1984. – 148 с.
16. Русский язык и культура речи : учебник и практикум для вузов / В. Д. Черняк, А. И. Дунев, В. А. Ефремов и др. ; под общей ред. В. Д. Черняк. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 389 с.
17. Русский язык и культура речи : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. Д. Черняк, А. И. Дунев, В. А. Ефремов и др.; под общей ред. В. Д. Черняк. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2025. – 389 с.
18. Русский язык. 6 класс : учебник : в 2 ч. / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.. – 5-е изд. перераб. – Москва : Просвещение, 2023.
19. Русский язык. 6 класс : учебник для общеобразовательных организаций : [в 2 ч.] / [Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.]. – 6-е изд. – Москва : Просвещение, 2016. –
Ч. 2. – 2016. – 159 с. : табл., цв. ил.
20. Рыжова, В. В. Имена прилагательные в говорах Тверской области / В. В. Рыжова // Среднерусские говоры и проблемы лингвистической географии : сб. науч. трудов. – Тверь, 1997. – С. 42–44.
21. Сульниченко, В. Н. Алгоритмический подход к изучению морфологических норм имен прилагательных в VI классе. Часть I. Грамматическая характеристика разрядов прилагательных и нормы употребления кратких и полных форм / В. Н. Сульниченко // Русский язык в школе. – 2021. – Т. 82, № 1. – С. 44-52.
22. Шодиева, С. И. Система изучения имен прилагательных / С. И. Шодиева // Мировая наука. – 2020. – № 4 (37). – С. 520-524.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Цель исследования: рассмотреть научно-методическую основу изучения имени прилагательного на уроках русского языка с учетом современных образовательных требований.
Задачи исследования:
1. Выявить современные тенденции в представлении имени прилагательного в научных и научно-методических исследованиях.
2. Изучить теоретические основы представления имени прилагательного в школьном курсе русского языка.
3. Проанализировать представление темы «Имя прилагательное» в учебниках М. Т. Баранова и др. [Русский язык. 6 класс 2023] и Л. М. Рыбченковой и др. [Русский язык. 6 класс 2016].
4. Провести сопоставительный анализ методических подходов к изучению данной темы в школьных учебниках.
5. Разработать урок по изучению имени прилагательного в школе.
ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ и НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО 5
1.1 Имя прилагательное как часть речи: современные подходы 5
1.2 Научно-методические основы изучения имени прилагательного в школе. 7
1.3 Обзор статей об имени прилагательном в журнале «Русский язык в школе» 8
Выводы 10
РАЗДЕЛ 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В АСПЕКТЕ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО 11
2.1 Анализ представления темы «Имя прилагательное» в учебнике «Русский язык. 6 класс» авторов М. Т. Баранова и др. 11
2.2 Анализ представления темы «Имя прилагательное» в учебнике «Русский язык. 6 класс» авторов Л. М. Рыбченковой и др. 13
2.3 Сопоставительный анализ методических подходов в рассмотренных учебниках.......15
2.4 Разработка урока по теме «Имя прилагательное» 17
Выводы ..................................................................................................................20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ............................................25
ПРИЛОЖЕНИЕ .…28
Дата изготовления: ноябрь 2025 года.
Учебное заведение: Саратовский Национальный Исследовательский Государственный Университет .
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Абутова, З. Ж. Обучение словообразованию имен прилагательных в школе / З. Ж. Абутова // Актуальные проблемы русского словообразования. – 2025. – № 1. – С. 18-22.
2. Антонова, Д. О. Лексикографическая интерпретация детских имен прилагательных / Д. О. Антонова // Вестник науки. – 2023. – № 12 (69). – С. 891-896.
3. Виноградов, В. В. Русский язык (грамматическое учение о слове) / В. В. Виноградов. – 2-е изд. – М. : Высшая школа, 1972. – 614 с.
4. Вознюк, Л. В. Изучение темы «Понятие об имени прилагательном» в V классе / Л. В. Вознюк // Русский язык в школе. – 2015. – № 7. – С. 26-28.
5. Дейкина, А. Д. «Части речи на карте Москвы» (Урок-исследование в VII классе) / А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. – 2017. ¬– № 9. – С. 27-32.
6. Еремин, А. Н. К вопросу о семантических отношениях степеней сравнения имен прилагательных / А. Н. Еремин // Русский язык в школе. –2016. – № 3. – С. 66-68.
7. Зорина, О. А. Урок русского языка в VI классе «Н-нн в суффиксах прилагательных, образованных от существительных» / О. А. Зорина // Русский язык в школе. – 2016. – №5 – С. 35-38.
8. Караулов, Ю. Н. Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1976. – 355 с.
9. Медведева, А. В. Когнитивные механизмы формирования коннотативных семем имен прилагательных / А. В. Медведева // Вестник РУДН. Серия: Лингвистика. – 2009. – № 1. – С. 78-87.
10. Милославский, И. Г. Притяжательность как семантическая и как словоизменительная характеристика относительных прилагательных / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. – 2016. – № 10. – С. 47-51.
11. Набулин, Р. Р. Изучение имени прилагательного на уроках русского языка в начальной школе в аспекте формирования универсальных учебных действий / Р. Р. Набулин // Экономика и социум. – 2024. – № 3-1 (118). – С. 752-757.
12. Оводенко, Ю. В. Урок обобщающего повторения по теме «Имя прилагательное» (VI класс). / Ю. В. Оводенко // Русский язык в школе. – 2016. – № 6. – С. 36-39.
13. Панова, Г. И. Русские прилагательные и способы отражения в языке признаков предмета / Г. И. Панова, А. Е. Иванова // Русский язык в школе. – 2020. – № 81(4). – С. 87-93.
14. Петров, И. С. Адаптация учебных программ русского языка к потребностям профессиональных училищ / И. С. Петров // Образование. – 2020. – № 15 (2). – С. 45-60.
15. Попова, З. Д. Лексическая система языка (Внутр. орг., категориал. аппарат и приемы изуч.) : учеб. пособие / З. Д. Попова, И. А. Стернин // – Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1984. – 148 с.
16. Русский язык и культура речи : учебник и практикум для вузов / В. Д. Черняк, А. И. Дунев, В. А. Ефремов и др. ; под общей ред. В. Д. Черняк. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 389 с.
17. Русский язык и культура речи : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. Д. Черняк, А. И. Дунев, В. А. Ефремов и др.; под общей ред. В. Д. Черняк. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2025. – 389 с.
18. Русский язык. 6 класс : учебник : в 2 ч. / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.. – 5-е изд. перераб. – Москва : Просвещение, 2023.
19. Русский язык. 6 класс : учебник для общеобразовательных организаций : [в 2 ч.] / [Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.]. – 6-е изд. – Москва : Просвещение, 2016. –
Ч. 2. – 2016. – 159 с. : табл., цв. ил.
20. Рыжова, В. В. Имена прилагательные в говорах Тверской области / В. В. Рыжова // Среднерусские говоры и проблемы лингвистической географии : сб. науч. трудов. – Тверь, 1997. – С. 42–44.
21. Сульниченко, В. Н. Алгоритмический подход к изучению морфологических норм имен прилагательных в VI классе. Часть I. Грамматическая характеристика разрядов прилагательных и нормы употребления кратких и полных форм / В. Н. Сульниченко // Русский язык в школе. – 2021. – Т. 82, № 1. – С. 44-52.
22. Шодиева, С. И. Система изучения имен прилагательных / С. И. Шодиева // Мировая наука. – 2020. – № 4 (37). – С. 520-524.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 550 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 149854 Курсовой работы — поможем найти подходящую