Информация о работе
Подробнее о работе
Разработка и применение дидактических игр при изучении периодической системы Д.И. Менделеева
- 29 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель работы — на основе анализа отечественной и зарубежной литературы систематизировать подходы к применению дидактических игр при изучении темы «Периодическая система Д.И. Менделеева» в школьном курсе химии.
Задачи работы:
1. Рассмотреть теоретические основы игровой деятельности в учебном процессе и описать классификации дидактических игр по ключевым критериям.
2. Выявить основные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении Периодической системы, и охарактеризовать методические пути их преодоления.
3. Систематизировать игровые формы работы применительно к различным этапам урока — актуализации, изложению нового материала, закреплению и контролю знаний.
4. Описать принципы проектирования дидактических игровых материалов для данной темы с учётом типологии игровых сред: настольных, цифровых и квест-форматов.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования игровых технологий в обучении химии 5
1.1. Роль и место игровой деятельности в учебном процессе современной школы 5
1.2. Трудности изучения темы «Периодическая система Д.И. Менделеева» и пути их преодоления 7
Глава 2. Методические аспекты применения дидактических игр при изучении Периодической системы 13
2.1. Систематизация дидактических игр для различных этапов изучения Периодической системы 13
2.2. Проектирование фрагментов уроков с использованием дидактических игр 17
Заключение 22
Список использованных источников 25
Дата изготовления: март 2026 года.
Учебное заведение: Иркутский государственный университет.
Работа носит методический характер.
Оригинальность по Руконтекст составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1.Андрусенко, В. А. Методические основы разработки дидактического материала / В. А. Андрусенко, Т. А. Седых. – Текст : непосредственный // Инновационная наука. – 2025. – № 1-2-2. – С. 27–31.
2.Архипова, Е. А. Дидактические игры в преподавании школьного курса информатики / Е. А. Архипова. – Текст : непосредственный // Педагогическая перспектива. – 2024. – № 3 (15). – С. 69–78.
3.Фрагменты планов уроков по химии [Электронный ресурс]. – 2024. – Текст : электронный.
4.Белозерова, Т. Н. Методические аспекты организации индивидуально-группового обучения на уроках биологии / Т. Н. Белозерова, В. В. Пасечник, Е. А. Колесник. – Текст : непосредственный // Московский педагогический журнал. – 2025. – № 2. – С. 36–49.
5.Игровые технологии обучения правовым дисциплинам / О. И. Ваганова, К. С. Гордеев, Л. И. Кутепова, И. Е. Барабина. – Текст : непосредственный // Карельский научный журнал. – 2020. – Т. 9, № 4 (33). – С. 39–42.
6.Виданов, Е. Ю. Куркулий, котий, залазий и другие элементы современных периодических систем (к вопросу о миромоделирующей функции языковой игры) / Е. Ю. Виданов, И. Л. Муль. – Текст : непосредственный // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. – 2020. – № 2. – С. 98–105.
7.Галкина, Е. Н. Использование проблемных профессиональных химических задач в процессе обучения будущих специалистов сферы питания / Е. Н. Галкина. – Текст : электронный // Мир науки. Педагогика и психология. – 2025. – Т. 13, № 1. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/76PDMN125.pdf (дата обращения: 28.05.2026).
8.Желвакова, Е. С. Методы использования дидактической игры в начальной школе / Е. С. Желвакова. – Текст : непосредственный // Science Time. – 2021. – № 4. – С. 36–40.
9.Зубова, О. А. Геймификация и игровое обучение: в чем разница? / О. А. Зубова. – Текст : электронный // Блог iSpring : [сайт]. – URL: https://www.ispring.ru/elearning-insights/geimifikatsiya-i-igrovoe-obuchenie (дата обращения: 17.05.2026).
10.Использование программы Liveworksheets для подготовки интерактивных заданий при проведении контрольных работ по химии / Э. А. Камбарова, С. А. Аубакирова, А. Абдираманқызы [и др.]. – Текст : непосредственный // The Scientific Heritage. – 2023. – № 105. – С. 58–62.
11.Ким, С. Г. Формула периодического закона Д. И. Менделеева / С. Г. Ким, Г. Мамбетерзина, Д. Ким. – Текст : непосредственный // Евразийский Союз Ученых (ЕСУ). – 2017. – № 2 (35). – С. 70–74.
12.Ковылева, Ю. Э. Задания, направленные на развитие ключевых компетенций учащихся (на примере курса химии) / Ю. Э. Ковылева. – Текст : непосредственный // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. – № 3. – С. 41–44.
13.Ларшина, С. Н. Science Slam в ТГПУ им. Л. Н. Толстого: репортаж с места событий / С. Н. Ларшина. – Текст : непосредственный // Время науки. – 2019. – № 3. – С. 3.
14.Литвинова, Н. М. Смешанное обучение химии в школе: от теории к практике / Н. М. Литвинова, Т. В. Сажнева, Е. М. Баян. – Текст : непосредственный // Материалы Южного федерального университета. – Ростов-на-Дону, 2015. – С. 377–388.
15.Логачёв, М. С. Описание методик контроля знаний обучающихся / М. С. Логачёв. – Текст : непосредственный // Психология и педагогика: методика и проблемы. – 2014. – С. 167–172.
16.Лукиных, Е. Е. Система средств наглядности и её значение для усвоения химии / Е. Е. Лукиных, Н. В. Шарыпова. – Текст : непосредственный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2019. – № 3 (43). – С. 128–133.
17.Луцик, В. И. Региональные образовательные проекты как средство повышения уровня подготовки абитуриентов по химии / В. И. Луцик, А. Е. Соболев, Д. С. Исаев. – Текст : непосредственный // Известия вузов. Химия и химическая технология. – 2018. – Т. 61, вып. 6. – С. 103–108.
18.Лютин, И. К. Проектирование содержания квест-игры «Тайная лаборатория» / И. К. Лютин, Ю. В. Нурулина. – Текст : непосредственный // Сборник научно-методических материалов. – 2023. – С. 143–151.
19.Мишутина, А. Ю. Потенциал цифровых инструментов для улучшения обучения в общеобразовательных школах / А. Ю. Мишутина. – Текст : непосредственный // Сборник материалов Костанайского государственного педагогического института им. У. Султангазина. – Костанай, 2024. – С. 505–511.
20.Новосадова, Н. И. Изучение в школе истории изобретения периодической системы химических элементов Д. И. Менделеевым: разрушаем мифы и стереотипы / Н. И. Новосадова. – Текст : непосредственный // Сборник ГБОУ СОШ № 644. – Санкт-Петербург, 2024. – С. 547–550.
21.Прохорова, Т. С. Игровые технологии в обучении / Т. С. Прохорова. – Текст : непосредственный // Теория и практика современной науки. – 2018. – № 1 (31). – С. 438–440.
22.Рогатых, С. В. Турнир по быстрой сборке моделей органических молекул как новая интеллектуальная игра для обучающихся средних школ / С. В. Рогатых. – Текст : непосредственный // Наука и Школа. – 2025. – № 2. – С. 253–259.
23.Сальная, Е. П. Применение игровых технологий при изучении темы «Функции» в 7 классе / Е. П. Сальная, И. В. Яковенко. – Текст : непосредственный // Сборник материалов научно-практической конференции. – 2023. – С. 83–89.
24.Сафонова, С. В. Формирование предметной информационной компетентности на уроках химии и во внеурочной учебной деятельности / С. В. Сафонова. – Текст : непосредственный // Концепт. – 2014. – Спецвыпуск № 19. – Арт. 14745.
25.Таланов, В. М. О периодической системе элементов / В. М. Таланов. – Текст : непосредственный // Известия вузов. Химия и химическая технология. – 2012. – Т. 55, № 11. – С. 127–133.
26.Хижинкова, И. В. Цифровой квест: разработка дидактической игры на основе чат-бота / И. В. Хижинкова. – Текст : непосредственный // Вестник науки и творчества. – 2022. – № 5. – С. 33–37.
27.Чинкина, Н. Ш. Исследование театрализованно-игровой деятельности младших школьников в педагогике / Н. Ш. Чинкина, М. Р. Багманов. – Текст : непосредственный // Вестник Набережночелнинского государственного педагогического института. – 2021. – № 1. – С. 98–101.
28.Ширяева, О. Ю. Применение игровых технологий на уроках химии / О. Ю. Ширяева, А. И. Степанова. – Текст : непосредственный // Материалы ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет». – Оренбург, 2023. – С. 266–273.
29.Эйрих, Н. В. Опыт использования игровых технологий в оценивании качества знаний (на примере математики) / Н. В. Эйрих, Б. Е. Фишман. – Текст : непосредственный // Наука и Школа. – 2019. – № 6. – С. 148–162.
30.Якушева, Г. И. Развитие химического языка в школьном курсе химии / Г. И. Якушева, А. В. Лушникова. – Текст : непосредственный // Наука и образование: актуальные проблемы естествознания и экономики. – 2024. – С. 206–209.
Источники на иностранных языках
31.Innovative Learning Approaches: Quantum Chemistry Board Games for Education and Computational Thinking Strategies / D. Ilmiyati, E. Risky, U. A. Chaeruman [et al.]. – Text : unmediated // JTK: Jurnal Tadris Kimiya. – 2024. – Vol. 9, № 1. – P. 1–11.
32.Mahardhika, S. Paruman The Khemion Master: Learning Chemistry Periodic Table with Trading Card Game / S. Mahardhika, F. Santoso, N. Alfath. – Text : unmediated // Proceedings of the International Conference on Game, Game Art, and Gamification. – Jakarta, Indonesia, 2016. – P. 56.
33.Marcano Godoy, K. PICTOLAB: Un Juego Didáctico Empleado para la Enseñanza y Aprendizaje de los Materiales y Equipos de Mayor Uso en el Laboratorio de Ciencias / K. Marcano Godoy. – Text : unmediated // Revista de Investigación. – 2018. – Vol. 42, № 95. – P. 76–101.
34.Educational Games as an Alternative for Teaching the Periodic Table to Tzotzil Secondary School Students / K. Osorio-Gutierrez, E. Gordillo-Espinoza, G. A. Trejo-Trejo, J. Domínguez-Gutú. – Text : unmediated // Journal High School. – 2025. – Vol. 9, № 20. – P. 1–15.
35.Developing Self-Learning Ability for Students through Teaching "The Periodic Table of Elements" in Chemistry 10 Applying the Flipped Classroom Model / T. B. D. Pham, T. T. Nguyen, T. L. A. Nguyen, H. D. Ngo. – Text : unmediated // Vietnam Journal of Educational Sciences. – 2022. – Vol. 18, № 10. – P. 33–38.
36.Wali, M. A. A. G. J. Trends in Educational Games to Improve Students' Learning Motivation in Science Learning: A Systematic Literature Review / M. A. A. G. J. Wali, I. W. Redhana, I. N. Tika. – Text : unmediated // Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. – 2025. – Vol. 11, № 11. – P. 34–42.
37.Innovation in Chemistry Learning: Enhancing Learning Quality through Training on the Implementation of Project- and Game-Based Learning for the Chemistry MGMP in Sidoarjo / H. R. Widarti, P. N. Fauziah, S. Natasya [et al.]. – Text : unmediated // Journal of Saintech Transfer. – 2024. – Vol. 7, № 2. – P. 47–53.
38.Zeng, X. An Interactive Chemistry Education Platform Using Object Recognition and Nucleus Synthesis Using Machine Learning and Artificial Intelligence / X. Zeng, A. Li. – Text : unmediated // CS & IT – Computer Science & Information Technology. – 2025. – P. 193–204.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
