Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Восприятие в процессе обучения младшими школьниками

  • 30 страниц
  • 2015 год
  • 121 просмотр
  • 0 покупок
Автор работы

leopard

На этом сайте более 12 лет

550 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

В основе характеристики процесса учения лежит идея деятельностного подхода, разработанная в советской психологии. Учение — это система познавательных действий учащихся, направленных на решение учебно-воспитательных задач. Исходя из положения марксизма о роли труда в становлении человека, советская психология утверждает, что предметная деятельность должна менять и меняет тип его поведения. Вместе с тем для человека характерна одновременно с предметной и внутренняя психическая деятельность, осуществляемая с помощью словесных, цифровых и других знаков. Эта деятельность ведет к психическому развитию личности.
Различными знаками и материальными орудиями человек особенно активно овладевает во время специально организованного обучения. Социальные отношения людей, проявляемые, в частности, в обучении, ведут к развитию их высших психических функций. Теперь принято кратко передавать эту мысль Л. С. Выготского в виде формулы: «Обучение идет впереди развития».
Современная педагогическая психология считает, что для каждого ............

Введение 3
Глава 1. Понятие восприятия, его виды и свойства 6
1.1. Общее понятие о восприятии 6
1.2. Классификация восприятий, свойства 12
1.3. Развитие восприятий 16
Глава 2. Роль восприятия в учебной деятельности 20
2.1. Развитие произвольности восприятия 20
2.2. Особенности восприятия формы младшими школьниками 22
2.3. Развитие восприятия младших школьников в учебной деятельности 26
Заключение 28
Список литературы 30

Целью данной курсовой работы является изучение роли восприятия в учебной деятельности.

1. Аллахвердов В.М. Психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014
2. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р., Психология восприятия, – М.: Наука, 2007
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. // Атлас по психологии. – М.: Пед. общество России, 2010
4. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет, 2013.
5. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов.- М.:Аспект Пресс, 2011
6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Издательство «Питер», 2006.
7. Егорова Психология индивидуальных различий. М., 2014.
8. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. В 2-х ч. Часть 1 «Общая психология»: Учебник. - М: Юрид. лит, 2006
9. Запорожец А.В., Избранные психологические труды, – М.: Знание, 2014.
10. Изард К. Психология эмоций. – Спб, 2007
11. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 2007.
12. Коломинский “Человек: психология”, Москва “Просвящение” 2014 г.
13. Кораблина Е., Ронгинский М. «Изучение индивидуально-психологических особенностей личности» Санкт-Петербург - 2012 год.
14. Краткий словарь системы психологических понятий // К.К. Платонов - М. Высшая школа 2006.
15. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, 1999.
16. Лазурский А.Ф. Психология. Общая и экспериментальная психология. - Пг: Земля, 2005. - 388 с.
17. Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства, – М.: Знание, 2013
18. Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. – М.: Знание, 2010.
19. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб.: Питер, 2005.
20. Марцинковская Т .Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2007
21. Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др.—М.: Просвещение, 2012.—256с.
22. Немов Р. С. Психология: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений - 4 -е изд. 2013
23. Рубинштейн С.Л. // Основы общей психологии: В 2т. – Т. II. – М: Знание, 2010.
24. Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. – М., 2013
25. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. - М.: Прогресс, 2014. -428с
26. Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.. Романова.- М., Изд-во МГУ, 2007.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

В основе характеристики процесса учения лежит идея деятельностного подхода, разработанная в советской психологии. Учение — это система познавательных действий учащихся, направленных на решение учебно-воспитательных задач. Исходя из положения марксизма о роли труда в становлении человека, советская психология утверждает, что предметная деятельность должна менять и меняет тип его поведения. Вместе с тем для человека характерна одновременно с предметной и внутренняя психическая деятельность, осуществляемая с помощью словесных, цифровых и других знаков. Эта деятельность ведет к психическому развитию личности.
Различными знаками и материальными орудиями человек особенно активно овладевает во время специально организованного обучения. Социальные отношения людей, проявляемые, в частности, в обучении, ведут к развитию их высших психических функций. Теперь принято кратко передавать эту мысль Л. С. Выготского в виде формулы: «Обучение идет впереди развития».
Современная педагогическая психология считает, что для каждого ............

Введение 3
Глава 1. Понятие восприятия, его виды и свойства 6
1.1. Общее понятие о восприятии 6
1.2. Классификация восприятий, свойства 12
1.3. Развитие восприятий 16
Глава 2. Роль восприятия в учебной деятельности 20
2.1. Развитие произвольности восприятия 20
2.2. Особенности восприятия формы младшими школьниками 22
2.3. Развитие восприятия младших школьников в учебной деятельности 26
Заключение 28
Список литературы 30

Целью данной курсовой работы является изучение роли восприятия в учебной деятельности.

1. Аллахвердов В.М. Психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014
2. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р., Психология восприятия, – М.: Наука, 2007
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. // Атлас по психологии. – М.: Пед. общество России, 2010
4. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет, 2013.
5. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов.- М.:Аспект Пресс, 2011
6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Издательство «Питер», 2006.
7. Егорова Психология индивидуальных различий. М., 2014.
8. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. В 2-х ч. Часть 1 «Общая психология»: Учебник. - М: Юрид. лит, 2006
9. Запорожец А.В., Избранные психологические труды, – М.: Знание, 2014.
10. Изард К. Психология эмоций. – Спб, 2007
11. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 2007.
12. Коломинский “Человек: психология”, Москва “Просвящение” 2014 г.
13. Кораблина Е., Ронгинский М. «Изучение индивидуально-психологических особенностей личности» Санкт-Петербург - 2012 год.
14. Краткий словарь системы психологических понятий // К.К. Платонов - М. Высшая школа 2006.
15. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, 1999.
16. Лазурский А.Ф. Психология. Общая и экспериментальная психология. - Пг: Земля, 2005. - 388 с.
17. Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства, – М.: Знание, 2013
18. Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. – М.: Знание, 2010.
19. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб.: Питер, 2005.
20. Марцинковская Т .Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2007
21. Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др.—М.: Просвещение, 2012.—256с.
22. Немов Р. С. Психология: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений - 4 -е изд. 2013
23. Рубинштейн С.Л. // Основы общей психологии: В 2т. – Т. II. – М: Знание, 2010.
24. Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. – М., 2013
25. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. - М.: Прогресс, 2014. -428с
26. Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.. Романова.- М., Изд-во МГУ, 2007.

Купить эту работу

Восприятие в процессе обучения младшими школьниками

550 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

30 июня 2015 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
leopard
5
На этом сайте более 12 лет
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
550 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Deva4cka3605 об авторе leopard 2014-06-17
Курсовая работа

Доволен работой автора

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе leopard 2018-09-26
Курсовая работа

автор ответственный, всегда на связи, корректировки делает быстро

Общая оценка 5
Отзыв Оксана Сперскиене об авторе leopard 2017-06-07
Курсовая работа

От совместной работы с автором остались самые лучшие впечатления. Ценным было то, что работа была сделана в кротчайшие сроки, качественно. Все пожелания по доработке выполнялись сразу, без задержек. Пять баллов с огромным плюсом и благодарностью! Рекомендую!

Общая оценка 5
Отзыв Филипп Минаев об авторе leopard 2015-05-15
Курсовая работа

Благодарю за работу!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Психологические условия реабилитации лиц, получивших тяжелую травму

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Типы этнической толерантности у этнических студентов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
27500 ₽
Готовая работа

Восприятие подростками особенности сверстников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽
Готовая работа

Навыки эффективного руководства:как добиться от сотрудников максимального результата.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽