Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Взаимосвязь памяти и личностного профиля
- 47 страниц
- 2018 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Память является носителем индивидуального опыта человека. Сеченов сказал, что память является «краеугольным камнем психического развития». Память не является фотографическим воспроизведением ранее полученной информации, не зеркальным изображением, а обработкой воспринимаемого в его выборе. Человек без памяти перестает быть человеком. Используя память, он изучает движения, речь, ориентацию в окружающем мире, накапливает опыт и т. д. Благодаря памяти человек способен накапливать информацию, не теряя прежних знаний и навыков.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАМЯТИ И ЕЕ СВЯЗЬ С ЛИЧНОСТЬЮ 5
1.1.Понятие, процессы памяти. Виды памяти 5
1.2. Исследование индивидуальных особенностей памяти отечественными и зарубежными исследователями 12
1.3. Психологический профиль личности 18
ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ПАМЯТИ И ЛИЧНОСТИ 21
2.1. Оценка оперативной визуальной памяти 21
2.2. Оценка оперативной слуховой памяти 24
2.3. Тест Аизенка 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Память является самой долговечной из наших способностей. В старости мы вспоминаем события детства. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж. Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способом в большей степени, чем любая другая отдельно взятая особенность нашей личности. Вся наша жизнь - это не что иное, как путь от прошлого к неизвестному будущему, освященный только в этот неуловимый момент, тот момент действительно переживаемых ощущений, которые мы называем «настоящим».
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аткинсон, Р. Человеческая память и процесс обучения / пер. с англ. Под общей ред. Ю.М.Забродина, Б.Ф.Ломова.- М., 1980. - 380с.
2. Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: схемы - М., 2002. - 288с.
3. Асмолов, А.Г. Психология личности/А.Г.Асмолов. - М.,1990.-367с.
4. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2-х томах. Т. 2 / Под ред. А.В.Петровского.- М.,1979-458с.
5. Блонский, П.П. Память и мышление. - СПб., 2011. - 288с.
6. Вейн, А.М. Память человека. - М., 1973. - 286с.
7. Голубева, А.Н. Индивидуальные особенности памяти человека. - М., 1980. – 315 с.
8. Лурия, А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М., 1989 . – 354 с.
9. Лядиус , А.Р. Память в процессе развития. - М., 1990. – 258 с.
10. Немов, Р.С. Психология 1 и 2 том. - М., 1999. – 369 с.
11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 2002. - 720с.
12. Слободчиков, В.И. Психология человека. - М., 1995. - 384с.
13. Хванливин, М.М. Функциональная и структурная организация памяти в норме и патологии. - М., 1999. – 284 с.
14. Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти/ Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В.Я.. Романова.- М., 2010. – 514 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
