Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Воспитание детей в неполной семье
- 29 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Актуальность темы исследования. В настоящее время в связи с многими общецивилизационными процессами, такими как: глобальность, обострившегося антропологического кризиса, популяризация ценностей рационализма, эгоцентризма, индивидуализма и эпикуреизма, а также в связи с процессами, происходящих внутри государства: продолжительным социально-экономическим кризисом, отражающимся в социальной, политической и экономической областях, и самой ситуации перемен, происходящих в нашем государстве, семья и сама ценность семьи в России испытывает немалые метаморфозы. За последние полвека прослеживаются перемена ценностных ориентаций в нынешней российской семье, трансформация брачно-семейной и репродуктивной деятельностей по шаблонам западной культуры, рост числа нефункциональных и дезорганизованных семей, отрицание частью населения семейного образа жизни. В итоге стал образовываться современный стиль жизни, что, в общем, оказало воздействие на развитие новых трендов российской семьи в текущий период.
Наиболее заметными негативными проявлениями этих изменений, связанные с семьей, является тенденция роста неполных семей и, соответственно, падение качества условий для воспитания и взращивания психологически здорового и гармонично развитого нового поколения. В связи с этим является актуальным изучение неполной семьи, на которую возлагаются конкретные ожидания в плане воспитания гармоничной личности.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Характеристика неполной семьи, как одного из видов института социализации 6
1.1 Сущность, функции и роль семьи в процессе жизнедеятельности ребенка 6
1.2 Феномен неполной семья: понятие и особенности функционирования 9
Глава 2. Специфика воспитания детей растущих в неполной семье 11
2.1 Социально-психологические особенности и проблемы детей из неполных семей 11
2.2 Условия, способствующие успешному воспитанию ребенка в неполной семье 15
Заключение 24
Список использованных источников 26
Целью исследования является характеристика особенностей процесса воспитания детей, проживающих в неполных семьях.
Исходя из поставленной цели исследования, был разработан перечень задач, которые способствуют ее достижению:
изучить сущность, функции и роль семьи в процессе жизнедеятельности ребенка;
исследовать феномен неполной семьи, понятие и особенности функционирования;
охарактеризовать социально-психологические особенности и проблемы детей из неполных семей;
сформулировать условия, способствующие успешному воспитанию ребенка в неполной семье.
Список использованных источников
1. Антонов A.В. Кризис института брака в современной России: реальность или вымысел? / А.В. Антонов, А.Г. Лактюхина // Вопросы статистики. – 2015. – № 7. – С. 21-31.
2. Антонов Г.В. Новейшие тенденции в развитии института брака в современной России : монография / Г.В. Антонов, Е.Г. Лактюхина. – Волгоград, 2015. – 200 с.
3. Байер Е.А. Технология укрепления института семьи на базе учреждений государственной поддержки детства / Е.А. Байер, М.В. Залужная, М.В. Заярная // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы всерос. науч.-практ. конф. / под ред. Ж.В. Мурзиной. – Чебоксары, 2018. – С. 16-21. – Электрон. копия доступна на сайте ИД "Среда". URL: https://phsreda.com/ru/article/11233/discussion_platform
4. Белинская Е.П., Дубовская Е.М. Неполная семья как институт социализации: взаимосвязь представлений матери о психологическом благополучии ребенка и ее стратегий совладания с трудностями молодежи. Социальная психология и общество, 2016. 7(3). С. 33–46.
5. Быстрова Н.В. Проблема беспризорности несовершеннолетних в 20-е годы ХХ века (по материалам нижегородской губернии) // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2018. № 7 (39). С. 9.
6. Быстрова Н.В., Гриценко Н.Е., Румянцева Н.А., Леонова В.Н. Основы воспитательной работы с воспитанниками в условиях детского дома // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 57-6. С. 96-102.
7. Быстрова Н.В., Плотникова Е.Е. Материнство как социокультурный феномен // Теория и практика общественного развития. 2015. № 22. С. 275-277
8. Быстрова Н.В., Уханов А.Ф. Воспитательно-профилактическая деятельность по предупреждению и коррекции девиантного поведения несовершеннолетних// В сборнике: Профилактическая и коррекционная работа с детьми «группы риска»: опыт, проблемы и перспективы материалы всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. 2016. С. 36-39.
9. Быстрова Н.В., Уханов А.Ф. Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в образовательном учреждении// В сборнике: Проблемно-информационный подход к реализации целей современного образования: вопросы теории и практики Материалы XI международной научно-практической конференции. Отв. ред. Л.И. Колесник. 2016. С. 228-229.
10. Быстрова Н.В., Уханов А.Ф. Управление воспитательной системой общеобразовательной организации // В сборнике: Инновационные подходы к решению профессионально-педагогических проблем сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции. Мининский университет. 2017. С. 177-180.
11. Быстрова Н.В., Уханов А.Ф., Гриценко Н.Е., Румянцева Н.А. Сущностные характеристики девиантного поведения школьников// Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53-9. С. 130-136.
12. Вафина З.А. Трансформация форм семьи: эволюция и теоретические подходы // Вестн. Южно-Рос. гос. техн. ун-та. Сер.: Социально-экон. науки. – 2015. – № 6. – С. 151-158 [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik-npi.info/upload/information_system_15/2/0/1/item_2017/information_items_property_5775.pdf
13. Гасанова П. Г., Даудова Д. М. Особенности родительско-детских отношений в неполной семье // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. - 2015. - № 3 (32). С. 6-11.
14. Кириллова М. Особенности воспитания ребенка в неполной семье / М. Кириллова, О. Цаплина // Воспитание дошкольников: энцикл. дошкол. воспитания. - 2015. - № 5. С. 54-66.
15. Кондратьева О. В. Отношение молодежи к семье и браку как признак постиндустриального общества современной России / О.В. Кондратьева, Л.А. Хнкоян // Евразийский союз ученых. – 2016. – № 4-5. – С. 61-62 [Электронный ресурс]. – URL: http://euroasia-science.ru/psixologicheskie-nauki/otnoshenie-molodezhi-k-seme-i-braku-kak-priznak-postindustrialnogo-obshhestva-sovremennoj-rossii/
16. Лукьянченко Н.В. Семейная идентичность мужчин, состоящих в однополых союзах. Социальная психология и общество, 2015. 6(1). С. 84–92.
17. Марцинковская Т.Д., Солодникова И.В. Трансформации социокультурной и лингвистической идентичности в процессе социализации в мультикультурной среде. Психологические исследования, 2018, 11(58), С. 12-19
18. Михайлова Н.Ф. Концепция семейного стресса и копинг-парадигма в изучении семей «особых» детей (обзор литературы) // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». 2015. Т. 7. № 3. С. 32-46
19. Наумова Д. В., Данилова М. В. Особенности детско-родительских взаимоотношений в неполных семьях // Молодой ученый. — 2014. — № 10. С. 44-49
20. Николаев М.В. Региональные технологии и программы по формированию социально-педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей в неполных семьях. Aspectus, 2015. No. 3. С. 20–24
21. Николаева Л.П., Огнев А.С., Лихачева Э.В. Оптимизация стресса как фактора психологической безопасности. Психология. Спорт. Здравоохранение. Материалы конференции ГНИИ «НАЦРАЗВИТИЕ», Международной научной конференции, апрель 2019, С.187-189.
22. Николаева Л.П., Огнев А.С., Лихачева Э.В., Жукова Л.И., Никифорова В.В. Особенности поведения детей из полных и неполных семей в препубертатный период // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2019. Т. 8. № 6А. С. 83-93. DOI: 10.34670/AR.2020.46.6.261
23. Николаева Я.Г. Проблемы воспитания детей в неполных семьях в Российской Федерации (на примере Чувашской Республики).- Чебоксары: Издательство Чувашского университета, 2016. С.19-20
24. Овчарова Р.В., Мягкова М.А. Психологические особенности материнства в неполной семье / Р.В. Овчарова, М.А. Мягкова // Теория и практика общественного развития. - Краснодар, 2018. - №2. - С.63-65
25. Повшедная Ф. В., Лебедева И. В. Семья в контексте детско-подростковой дезадаптированности // Современные проблемы науки и образования, 2015. № 3. С. 349
26. Пономарев П. А., Штильников Д. Е. Особенности психического развития детей в неполных семьях // Молодой ученый. — 2017. — №14. С. 90-95
27. Пономарев П.А. Неполная семья: проблемы и особенности / П.А Пономарев, А.Ю Тищенко // Наука и образование в XXI веке. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 января 2015 г.: в 5 частях. Часть V. М.: «АР — Консалт» 2015 г. С. 72-74
28. Реан А.А. Семья как фактор профилактики и риска виктимного поведения // Национальный психологический журнал, 2015. № 1(17). С. 3-8.
29. Ростовская Т. К. Семья в системе социальных институтов общества : учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / Т. К. Ростовская, О. В. Кучмаева. — 2-е изд., пер.и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 299 с.
30. Рябикина З. И., Хозяинова П. М. Неполная семья как пространство события матери и ребенка // Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2019. № 3. С. 62-68. DOI: 10.25513/2410-6364.2019.3.62-68.
31. Хохлова В. А. Особенности семейного воспитания в полной и неполной семьях, его влияние на развитие ребёнка / В. А. Хохлова. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2016 г.). — Москва : Буки-Веди, 2016. — С. 91-94. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/208/11291/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
