Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Развивающие мероприятия педагога-психолога по проблеме профессионального самоопределения старшеклассников
- 64 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Юношеский возраст является периодом интенсивного формирования системы ценностных ориентаций, оказывающей влияние на становление характера и личности в целом. Для этого возраста, помимо традиционных ценностей социума, особую значимость имеет ориентация на профессиональное самоопределение.
Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО самоопределения 6
1.1. Понятие профессионального самоопределения 6
1.2. Особенности профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте 10
1.3. Роль ценностных ориентаций в процессе профессионального самоопределения старшеклассников 12
Выводы по первой главе 16
Глава 2. ИССЛЕДОВАНИЕ взаимосвязи ценностей и профессионального самоопределения СТАРШЕКЛАССНИКОВ 18
2.1. Программа эмпирического исследования: методы и критерии анализа 18
2.2. Результаты эмпирического исследования 22
2.3. Проектирование развивающих мероприятий по формированию готовности к профессиональному самоопределению 33
Выводы по второй главе 38
Заключение 40
Список использованной литературы 41
ПРИЛОЖЕНИЯ 46
Приложение 1. 46
Приложение 2. 50
Приложение 3. 53
Приложение 4. 54
Приложение 5. 57
Приложение 6. 59
Приложение 7. 61
Период изготовления: июнь 2023 года.
ВУЗ: Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МОУ СШ № 96 Дзержинского района (г. Волгоград).
Выборка: 39 человек 16-17 лет из 10 классов – 13 мальчиков, 26 девочек.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Барабанова В.В., Зеленова М.Е. Представления старшеклассников о будущем как аспект их социализации // Психологическая наука и образование. 1998. № 1
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — СПб. [и др.] : Питер, 2008. — 398 с. — (Мастера психологии). — Библиогр.: с. 386-389.
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные педагогические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М. –Воронеж, 1997. – 352 с.
4. Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебник для вузов. – М.: Трикста, 2006. – 256 с.
5. Выготский, Л.С. Собр. соч.: в 6 т. - М.: Педагогика, 1984. - Т.4. - 433 с.
6. Дружинин В.Н. Психология профессионального самоопределения. СПб.: Питер, 2002. 268 с.
7. Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. Т.П. — М., 1965
8. Зеер Э.Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности: Учеб. пособие / Э.Ф. Зеер, О.А. Рудей. - Москва: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. - 256 с.
9. И. Г. Сенин. Опросник терминальных ценностей. Ярославль: Содействие, 1991
10. Климов Е.А. Как выбрать профессию. Книга для учащихся старших классов М.: Просвещение, 1990 г.
11. Климов Е.А. Психологическое знание о труде в конце IX - начале ХХ вв. // Психологические основы профессиональной деятельности. Хрестоматия. Сост-ред. В.А. Бодров. — Москва: PerSe, 2007. С. 9-33
12. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. А. Климов. - Москва : Академия, 2004. - 304 с.
13. Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - Москва : Фаир-Пресс, 2000. - 185 с.
14. Круглов Д.С. Карьера стратегического руководителя. - Саратов, 2014. - 125 с.
15. Мещерякова И.Н. Особенности ценностных ориентаций у студентов / И.Н. Мещерякова, Е.Г. Демец. - Приоритетные направления развития гуманитарных и экономических наук: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 8. Часть I / науч. ред. Д.Н. Литвинов. - Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. - 148 с. С. 88-92.
16. Мухина, B. C. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. С. Мухина. - 10-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательский центр «Академия», 2006. - 608 с.
17. Ольшанский В. Б. Личность и социальные ценности // Социология в СССР. — Т. 1. — М., 1965.
18. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения старшеклассников / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев. – Москва // Активные методы профконсультирования : хрестоматия / сост. Н.С. Пряжников. – Москва : АНО "Психологическая электронная библиотека", 2008. – С. 315-352.
19. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М., 1996. - 256 с.
20. Пряжников Н.С. Активные методы профессионального самоопределения. – М.: МГППИ, 2001. – 183 с.
21. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение. - М.: Академия, 2008. - 429 с.
22. Пряжников Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники (8-11 классы).- М.:ВАКО, 2006. -288с.- (Педагогика. Психология. Управление)
23. Резапкина Г. В. Психология и выбор профессии: Программа профессионального самоопределения: монография. М.: Генезис, 2007. 180 с.
24. Ретунская Татьяна Николаевна Личностное и профессиональное самоопределение студентов в процессе обучения // Высшее образование в России. 2009. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnoe-i-professionalnoe-samoopredelenie-studentov-v-protsesse-obucheniya (дата обращения: 12.05.2023).
25. Рогов Е.И. Выбор профессии: становление профессионала. - М.: Владос-пресс, 2013. - 384 с.
26. Русанова А.А. Профессиональное самоопределение в структуре социального самоопределения студенческой молодежи (социологический анализ) // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. -2011. - № 4. - С. 156-164.
27. Соломин И.Л., Бендюков М.А. Ступени карьеры: азбука профориентации. - Спб.: Речь, 2006. - 240 с. (с. 65 - 70)
28. Степанов А., Бендюков М., Соломин И. Азбука профориентации. СПб., 1997
29. Фельдштейн, Д.И. Психология становления личности / Д.И. Фельдштейн. - М.: Международная педагогическая академия, 1994. - 190 с.
30. Хагуров Т.А. Учащаяся молодежи в кризисном обществе // Социологические исследования. - 2010. -№7. - С. 93-104.
31. Чистякова С. Н. Основы профориентации школьников. – М., 1983.
32. Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. Профориентология: Теория и практика. М.: Академический проект, 2004
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
