Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирвание у старших дошкольников регулятивно-коммуникативных умений в сюжетно-ролевой игре
- 100 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Формирование регулятивно-коммуникативных умений у ребенка в дошкольном возрасте – важное условие его нормального психического и личностного развития. Общение является основой проявления специфически человеческих эмоций и вообще всех психических состояний, а также необходимым условием формирования психологических свойств личности, ее сознания, умений и навыков, обеспечивающих различные виды деятельности.
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1 Теоретические основы формирования у старших дошкольников регулятивно-коммуникативных умений в сюжетно-ролевой игре………………….8
1.1. Проблема формирования регулятивно-коммуникативных умений у старших дошкольников в психолого-педагогической литературе……………8
1.2. Учет возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста в формировании регулятивно-коммуникативных умений……………………...16
1.3 Роль сюжетно-ролевой игры в формировании регулятивно-коммуникативных умений у старших дошкольников………………………...22
Глава 2 .Опытная работа по формированию регулятивно-коммуникативных умений у старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры………34
2.1. Диагностика сформированности регулятивно-коммуникативных умений у старших дошкольников…………………..........................................................34
2.2. Комплекс сюжетно-ролевых игр по формированию регулятивно-коммуникативных умений у старших дошкольников………………………...49
Заключение……………………………………………………………………...70
Список литературы…………………………………………………………….76
Приложения……………………………………………………………………..82?
Период изготовления: декабрь 2023 года.
ВУЗ: Оренбургский Государственный Педагогический Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБДОУ «Детский сад «Солнышко» (Оренбургская область, п. Тюльган).
Выборка: 13 детей, из них 6 девочек и 7 мальчиков. Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. https://fgos.ru/fgos/fgos-do/
2. Абашина, В. В. Методическая работа в дошкольной образовательной организации : учебно-методическое пособие / В. В. Абашина, С. А. Якоб. — Сургут : СурГПУ, 2019. — 103 с.
3. Арсентьева В.П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Москва: Форум, 2015. 142 c.
4. Бабаева Т.И., Римашевская Л.С. Общение ребенка со сверстниками как пространство социального развития старших дошкольников // Детский сад: теория и практика. 2016. C.185-188.
5. Белянина М.В. Коммуникативная культура личности. М.: Академия, 2014. 252 с.
6. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 400 с.
7. Бычкова С.С. Формирование умения общаться со сверстниками у старших дошкольников. М.: Аркти, 2015. 96 с.
8. Выготский, Л. С. К вопросу о динамике детского характера / Л. С. Выготский. — Санкт-Петербург : Лань, 2017. — 15 с. — ISBN 978-5-507-43479-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/96049 (дата обращения: 04.11.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
9. Василик М.А. Основы теории коммуникации. М.: Гардарики, 2006. 615 с.
10. Венгер Л.А. Психическое развитие детей в игре. Руководство играми детей в дошкольном учреждении / под ред. Васильевой. М.: Просвещение, 1998. 127 с.
11. Веракса, Н. Е. Детская психология : учебник для среднего профессионального образования / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 446 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11466-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518429 (дата обращения: 11.10.2023).
12. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс, 2012. 384 c.
13. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 160 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06998-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513887 (дата обращения: 31.10.2023).
14. Галигузова Л.Н. Искусство общения с ребёнком. М.: Аркти, 2004. 160 с.
15. Дошкольное образование: традиции и инновации : учебно-методическое пособие / составители Н. В. Михайлова [и др.]. — Оренбург : ОГПУ, 2020. — 118 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143522 (дата обращения: 20.11.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
16. Журавлева С.С. Психологическое обеспечение социально коммуникативного развития старшего дошкольника в организации дополнительного образования детей. // Электронная библиотека «Киберленинка».URL:https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoeobespechenie-sotsialno-kommunikativnogo-razvitiya-starshego-doshkolnika-vorganizatsii-dopolnitelnogo (дата обращения: 22.08.2023 года).
17. Запорожец А.В. Психология личности дошкольника. М.: Просвещение, 1998. 294 с.
18. Залевская, В.Д. Особености формирования социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста / В. Д. Залевская, М. Е. Штефан, О. В. Липунова // Вестник научного общества студентов, аспирантов и молодых ученых. — 2022. — № 4. — С. 47-52. — ISSN 2782-411X. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/journal/issue/329108 (дата обращения: 10.11.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
19. Итильсон Л.Б. Социальная психология: учеб.пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: ИЦ Академия, 2013. 264 с.
20. Кормильцева Е.С. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2012. 544 с.
21. Кухар, М. А. Развитие речи детей дошкольного возраста в условиях современной образовательной практики : учебное пособие / М. А. Кухар, Т. А. Шкерина, О. В. Груздева. — Красноярск : КГПУ им. В.П. Астафьева, 2022. — 224 с.
22. Коренблит, С. С. ФГОС ДО в семейной педагогике. Развитие современного дошкольника средствами музыки, стихов, песен, изобразительного искусства, ИКТ. Проект «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо») : учебное пособие / С. С. Коренблит. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2018. — 236 с.
23. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры. М.: Педагогика, 2003. 405 с.
24. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / Под ред. Рузской А.Г. М.: Моск. психолого-социальный ин-т, 2015. 384 с.
25. Макарова Е.Д. Игра в жизни современного дошкольника // Детский сад: теория и практика. 2011. №1. С. 96-103.
26. Михайленко Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. М.: Академический проект, 2002. 160 с.
27. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник для студ. учреждений высш. проф. Образования. 8-е изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 240 с.
28. Полякевич Ю.В. Формирование коммуникативных навыков у детей 5-7 лет. Волгоград: Учитель, 2011. 159 с.
29. Проняева С.В. Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста: дис... канд. пед. наук. Екатеринбург, 1999. 164 с.
30. Первова, Г. М. Формирование коммуникативных умений у дошкольников : учебное пособие / Г. М. Первова. — Тамбов : ТГУ им. Г.Р.Державина, 2022. — 89 с. — ISBN 978-5-00078-596-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/331256 (дата обращения: 11.10.2023).
31. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста : учебное пособие для среднего профессионального образования / С. А. Козлова [и др.] ; под редакцией С. А. Козловой. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 168 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12429-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518198 (дата обращения: 31.10.2023).
32. Привалова С.Е. Результаты исследования сформированности коммуникативных умений у дошкольников. // Электронная библиотека
«Киберленинка».URL:https://cyberleninka.ru/article/n/rezultaty-issledovaniyasformirovannosti-kommunikativnyh-umeniy-u-doshkolnikov (дата обращения: 22.08.2023 года).
33. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2014. 705 с.
34. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. М.: Академия, 2005. 248 с.
35. Ранняя профориентация детей дошкольного возраста : учебное пособие / составители О. В. Вакуленко [и др.]. — Шадринск : ШГПУ, 2023. — 182 с. — ISBN 978-5-87818-685-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/359030 (дата обращения: 04.11.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
36. Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : сборник научных трудов / под редакцией И .В. Тигрова. — Липецк : Липецкий ГПУ, 2020. — 156 с. — ISBN 978-5-907168-83-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169323 (дата обращения: 31.10.2023).
37. Смирнова, Е. О. Психология и педагогика игры : учебник и практикум для вузов / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 223 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00219-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511653 (дата обращения: 31.10.2023).
38. Садовская, В. С. Основы коммуникативной культуры. Психология общения : учебник и практикум для вузов / В. С. Садовская, В. А. Ремизов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 169 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06390-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513043 (дата обращения: 04.11.2023).
39. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Савенков [и др.] ; под научной редакцией А. И. Савенкова. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 339 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12667-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518256 (дата обращения: 31.10.2023).
40. Уханова А.В. Развитие эмоций и навыков общения у ребёнка. М.: Владос, 2011. 185 с.
41. Ушинский К.Д. Наука и искусство воспитания / сост. С.Ф. Егоров. М.: Просвещение, 1994. 208 с.
42. Харчевникова А.Н. Сюжетно-ролевые игры для социализации детей. М.: Аркти, 2010. 63 с.
43. Шпицина Л.В. Азбука общения М.: Детство Пресс, 2002. 384с.
44. Щербакова Е.А. Формирование взаимоотношений детей в игре. М.: Аркти, 2010. 263 с.
45. Щемерова, Н. Н. Мониторинг речевого развития дошкольников : учебно-методическое пособие / Н. Н. Щемерова. — Саранск : МГПИ им. М.Е. Евсевьева, 2014. — 131 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
