Заказывал у автора 2 работы! Остался доволен, советую!
Информация о работе
Подробнее о работе
Роль дидактических игр и игровых упражнений в формировании сенсорной культуры
- 43 страниц
- 2015 год
- 236 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В соответствии с ФГОС в программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребёнка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребёнка от рождения до школы. Отдельным разделом в содержании образовательной области «Познание» представлено «Сенсорное развитие», которое направлено на формирование у детей всех возрастных групп познавательных интересов и на их интеллектуальное развитие.
Введение
1. Роль дидактических игр и игровых упражнений в формировании сенсорной культуры…
2. Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста
3. Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей среднего дошкольного возраста
4. Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей старшего дошкольного возраста
5. Рекомендации для воспитателей
Заключение
Список использованной литературы…
Приложение «Игры по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста»
Приложение «Игры по сенсорному воспитанию для детей среднего дошкольного возраста»
Приложение «Игры по сенсорному воспитанию для детей старшего дошкольного возраста»
Методическое пособие. В пособии собран материал по дидактическим играм.Описаны игры для детей разного возраста: раннего, среднего и старшего дошкольного возраста. Данная работа может быть использована как отчет по педагогической практики.
1. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие / Т.М. Бабунова. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 208с.
2. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. – М.: Академия, 2009. – 318с.
3. Воспитание и обучение в детском саду / Под ред. А.В. Запарожца, Т.А. Марковой. – М., 1976. – 497с.
4. Гульянц, Э.К. Что можно сделать из природного материала? Книга для воспитателей детского сада / Гульянц Э.К., Базик И.Я. – М.: Академия, 2011. – 300 с.
5. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера. – М.: Академия, 2010. -268с.
6. Казаручик, Г.Н. Дидактические игры в образовании/ Г.Н. Казаручик //Дошкольная педагогика. – 2008. – №2. – с.19-24.
7. Краснощекова, Н.В. Развитие ощущений и восприятия у детей от младенчества до младшего школьного возраста / Н.В. Краснощекова. – Р/наДону: Феникс, 2012. – 319с.
8. Пилюгина, Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада / Э.Г. Пилюгина. – М.: Академия, 2013. – 96с.
9. Сенсорное воспитание в детском саду. Пособие для воспитателей /Под ред. Н.Н.Поддьякова, В.Н. Аванесовой. – М.: Академия, 2011. – 192с.
10. Серебрякова, Т.А. Сенсорное образование в дошкольном возрасте / Т.А. Серебрякова. – М.: Академия, 2009. – 208с.
11. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду /Под ред. А.П.Усовой и Н.П.Сакулиной. – М.: Академия, 2010. – 188с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
