Готовые работы по специальности филология. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

«Образ женщины в лирике С.А. Есенина»

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ I. ОБРАЗ ЖЕНЩИНЫ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1 Понятие «образ», типы образов 5
1.2 Особенности изображения женских образов в русской литературе 8

РАЗДЕЛ II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗА ЖЕНЩИНЫ В ТВОРЧЕСТВЕ С.А. ЕСЕНИНА 16
2.1 Образ любимой женщины в лирике С. А. Есенина ………………………16
2.2 Образ матери в лирике С. А. Есенина ……………………………………21
2.3 Образ Родины и родного дома как образ женщины в лирике С. А. Есенина. 26

ВЫВОДЫ 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
...

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ВЫПУСКНАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Тема искусства в романе И.А. Гончарова «Обрыв»

Содержание

Введение 2
Глава I. От «Художника» к «Обрыву» 8
1.1. История создания романа о художнике 8
1.2. Эволюция образа Бориса Павловича Райского 16
Глава II. Эстетические взгляды и концепция Райского 23
2.1. Роль Райского в организации художественного пространства романа 23
2.2. Творческие поиски и эстетические идеалы Райского 29
Глава III. Споры об искусстве в романе 36
3.1. Райский и Волохов 36
3.2. Столкновение взглядов об искусстве Волохова и Райского 43
Заключение 50
Список литературы 55

...

Гонения на христиан как государственная политика римских императоров. Периодизация гонений.

Содержание

У исследователей не существует единого мнения в определении причин неприятия христианства в Римской империи и гонений на церковь. Наиболее часто говорится о несовместимости христианского мировоззрения с римскими традициями, общественными и государственными порядками. Однако история христианства с IV в, после реформ императора Константина, указывает именно на совместимость и широкие возможности взаимодействия между христианством и римским обществом.
Гонения в разные периоды истории империи и христианства были вызваны различными причинами. На раннем этапе, I-II вв., их определяли противоречия между идеями римского государственного культа и принципами христианства, а также длительный конфликт между Римом и иудеями. Позднее, к концу III-IV в гонения были следствием внутриполитической и общественной борьбы в империи, сопровождали процесс поиска новых религиозно-идеологических ориентиров в обществе и государстве. В этот последний период христианская Церковь превратилась в одно из общественных движений, на которое могли опираться различные политические силы, и в то же время Церковь подвергалась гонениям по политическим мотивам.
...

«Разбойники» Ф. Шиллера как драма «Бури и натиска»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Эстетическая программа движения «Буря и натиск» и его место в истории немецкой литературы 5
1.1 История возникновения и основные идеи «Бури и натиска» 5
1.2 Основные представители штюрмерства в немецкой литературе 7
1.3 Жизнь и творчество Фридриха Шиллера 10
Глава 2 «Разбойники» как штюрмерская драма 17
2.1 История создания и сценическая судьба «Разбойников» 17
2.2 Тематика и конфликт драмы 20
2.3 Образная система драмы 23
2.4 Своеобразие стиля и художественные особенности драмы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 34
...

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА бакалаврская работа СЮЖЕТ О РУСАЛКЕ В ПРОЗЕ И.С. ТУРГЕНЕВА («БЕЖИН ЛУГ» И «ВЕШНИЕ ВОДЫ»).«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ..........................................................................................................3

1. РАБОТЫ ФОЛЬКЛОРИСТОВ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ДЕМОНОЛОГИЧЕСКИМ ПЕРСОНАЖАМ РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА .......................................................7

1.1 ОБРАЗ РУСАЛКИ В ФОЛЬКЛОРИСТИКЕ И ЭТНОГРАФИИ 19 ВЕКА (В.И. ДАЛЬ, И.Н. САХАРОВ, А.Н. АФАНАСЬЕВ, С.В. МАКСИМОВ).

..............................................................................................................................7

1.2 СТРУКТУРА ОБРАЗА РУСАЛКИ: НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. (Н.И.ТОЛСТОЙ, Л.Н.ВИНОГРАДОВА,)

1.3 ОБРАЗ РУСАЛКИ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 19 ВЕКА. (Н.В.ГОГОЛЬ, О.М.СОМОВ).

............................................................................................................................16

2. ВАРИАЦИИ СЮЖЕТА О РУСАЛКЕ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ И.С. ТУРГЕНЕВА «БЕЖИН ЛУГ» И «ВЕШНИЕ ВОДЫ».

............................................................................................................................23

2.1 ТРАДИЦИИ БЫЛИЧКИ В РАССКАЗЕ «БЕЖИН ЛУГ».

............................................................................................................................23

2.2 РУСАЛОЧИЙ СЮЖЕТ В ПОВЕСТИ ТУРГЕНЕВА «ВЕШНИЕ ВОДЫ» (СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ ОБРАЗА ПОЛОЗОВОЙ, СООТНОШЕНИЕ С ОБРАЗОМ РУСАЛКИ).

............................................................................................................................27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................39

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ..................................................................43...

ТАДЖИКСКО-РУССКИЙ СЕМЕЙНЫЙ БИЛИНГВИЗМ (НА ПРИМЕРЕ ДВУЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ИЖЕВСКЕ)

Содержание

Оглавление
Введение 3
Глава первая. Билингвизм как языковая практика и лингвистическое понятие 6
1.1. Русский язык как компонент языковой ситуации в РФ и странах СНГ 6
1.2. Явление интерференции при билингвизме 11
Глава 2. Взаимодействие русского и таджикского языков в устной речевой коммуникации 18
2.1. Русские заимствования в таджикском языке 18
2.2. Таджикско-русское двуязычие на территории Удмуртии: официальная статистика и речевая практика 24
2.3. Анализ высказываний смешанного типа в ситуации таджикско-русского двуязычия. 27
Заключение 35
Список использованной литературы 37
Приложение 42

...

Функционирование глаголов иноязычного происхождения в русском медиадискурсе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 10
1.1 Определение понятий «неологизм» и «заимствование» в лингвистике 10
1.2 Определение медиадискурса в лингвистике 18
1.3 Современные исследования медиадискурса 29
Выводы по главе 1. 41
ГЛАВА 2. ГЛАГОЛЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ В РУССКОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 43
2.1. Классификация заимствованных в русский язык в конце ХХ - начале ХХI вв. глаголов 43
2.1.1. Заимствование из английского языка в конце ХХ - начале ХХI вв. 43
2.1.2. Прочие заимствования на рубеже ХХ - ХХI вв. 49
2.1.3 Специфика адаптации новых глаголов в конце ХХ - начале ХХI вв. 53
2.2. Функционирование иноязычных глаголов в современном медиадискурсе 58
2.2.1. Специфика использования новых глаголов в конце ХХ - начале ХХI вв. 58
2.2.2. Заимствованные глаголы в языке рекламных слоганов 71
2.2.3. Иноязычная глагольная лексика в современных СМИ 75
Выводы по главе 2. 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 81...

Лексическая синонимия и ее функции в тексте (Курсовая работа)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И РОЛЬ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИНОНИМИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. Понятие лексической синонимии
1.2. Роль лексической синонимии в художественном тексте
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИНОНИМИИ В ПРОИЗВЕДЕНИИ «THEATRE»
2.1. Стилистические особенности произведений С. Моэма
2.2. Лексическая синонимия в произведении «Theatre»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...

Способы перевода неологизмов с английского на русский язык

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….....3-4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ………………………………………………………………………...5-16
1.1. Определение понятия термина «неологизм» …………………….............5-7
1.2. Способы образования неологизмов в английском языке………………8-12
1.3. Типология неологизмов…………………………………………………13-15
Выводы по Главе 1………………………………………………………………16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕВОДА НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ…………………………………………….……………………...….17-27
2.1. Трудности перевода неологизмов……………………………………...17-20
2.2. Способы передачи английских неологизмов на русский язык……....21-23
2.3. Учет реалий при переводе английских неологизмов на русский язык...24-26
Выводы по Главе 2…………………………………………………………........27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..….28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………..……...…29
...

Речевой портрет медийной личности (на примере makeover шоу)

Содержание

Введение………………………………………………………………………..
Глава 1. Интерпретация основных понятий исследования…………………
1.1. Понятия «языковая личность» и «информационно-медийная языковая личность» в современной лингвистике…………………………...
1.2. Блог и авторская ТВ-программа как жанры медиадискурса…….
Выводы…………………………………………………………………………

Глава 2. Речевое поведение ведущих медиа-программ……………………...
2.1. Чума Вечеринка и Александр Рогов как медийные личности…..
2.2. Сравнительный анализ речевого поведения ведущих…………...
2.2.1. Культурно-речевой аспект речевого поведения……………
2.2.2. Коммуникативный аспект речевого поведения…………….
2.2.3. Когнитивный аспект речевого поведения………………......
2.3. Характеристика телевизионной языковой личности…………….
Выводы…………………………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………….
Библиографический список…………………………………………………..
Приложения……………………………………………………………………
Приложение 1. Запись программы Чумы Вечеринки………………..
Приложение 2. Запись программы Александра Рогова………………
...

МИФОПОЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА В ДРАМЕ А.Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Теоретические основы мифопоэтики………………………...5
1.1. Формирование мифопоэтического дискурса…………………………...5
1.2. Основные категории мифопоэтики…………………………………….24
ГЛАВА 2. Мифологизация времени и пространства в драме
А.Н. Островского «Гроза»…………………………………………………36
1.1. Темпоральность в аспекте центральных мифологем…………………36
1.2. Символика пространственных категорий……………………………..45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….61

...

ВЕРБАЛИЗАЦИЯ БИНАРНОЙ ОППОЗИЦИИ «СВОЙ/ЧУЖОЙ» В ПАРЕМИЯХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ

Содержание

Есть ДИАГРАММЫ и ТАБЛИЦЫ. Всего отобрано 247 паремий (136 англ и 111 рус). Распределены на 5 групп, в каждой группе подгруппы (как в англ.яз, так и в рус.яз)
2.2 Паремии с бинарной оппозицией «свой/чужой» в английском языке
1. Когнитема «Родина/чужбина»
В паремиях данной когнитемы содержатся такие лексемы как «home, house, land, country, abroad, motherland, native land, neighbor».
В пословицах и поговорках, содержащих элементы оппозиции «свой/чужой», встречаются следующие тематические группы (далее ТГ):
1) «Свой» имеет значение какого-либо места, местности на земле, где человек чувствует себя уверенным и защищенным. В своём доме каждый - «большой», храбрый, смелый.
Every dog is a lion at home. - букв. Каждая собака дома чувствует себя львом. Ср. Всяк кулик на своём болоте велик.
A cock is valiant on his own dunghill. - букв. Петух храбр на своей навозной куче. Ср. И петух на своём пепелище храбрится. Ср. В подполье и мышь геройствует.
Every dog is a valiant at his own door. - букв. Всякий пёс храбр возле своих дверей. Ср. И петух на своём пепелище храбрится. Ср. В подполье и мышь геройствует.
A house divided against itself cannot stand. - букв. Дом, разделившийся сам в себе, не выстоит. Ср. Веника не переломишь, а по пруту весь веник переломаешь.
The first thing in life is to serve the Motherland.- букв. Первое в жизни - служить родине. Ср. Жить - родине служить.
2) В концепте «Чужой» лежит смысл иноземной местности, где человек пребывает в состоянии беззащитности и слабости. С родной земли лучше далеко не уходить.
Far from home is near the harm. - букв. Чем дальше от дома, тем ближе к беде.
итд...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Заказал в магазине повышение уникальности текста. Работа дейсвтиетльно была оригинальной, я проверил лично. Процент уникальности был высоким, поэтому я смело могу советовать этот ресурс. Цены тут нормальные, завышения нет. Все отлично, качественно и быстро.

Хочу поблагодарить автора за помощь с написанием моей работы. В магазине учебных материалов я купила готовое задание и использовала его в качестве примера. Это мне очень помогло, тут я подсмотрела структуру, поняла как правильно начать и как правильно оформить работу. Цена вообще смешная. Спасибо за помощь, вы реально помогаете!

Ещё с первого курса покупаю работы в магазине Автор24. Замечаний от преподавателя никогда не было. В этот раз взяла статью, были претензии к оформлению, но я сама все поправила за пять минут (не соотвестветствовали отступы, шрифт и междустрочный интервал). Я считаю, что это мизерная недоработка, тк содержание материала очень достойное и тема раскрыта полностью.

Вы лучшие! На сервис Автор24 я обращаюсь уже два года. Вы всегда выручали меня с проверочными работами по всем прелметам. Я никогда не боялась брать работы в магазине готовых материалов, потому что знаю что они уникальны и в сети их нет, а хначит преподаватель никогда не совит вас на горячем. Цены низкие, поэтому с вами можно закончить универс без ущерюа своим доходам. Спасибо!

Закончил универ год назад, живу с девушкой, которая на последнем курсе. Подсказал ей про ваш магазин, теперь довольная ходит, радостная. И я хотел вам оставить благодарность за то, что помогли со всеми работами. Если кто то хочет сэкономить время и нервы, то только этот магазин готовых работ! Иногда проскакивает, что цена выше на 50-10 руб, поэтому сразу пишите в чат

Работу купила в магазине готовых материалов. Минус в том, что написана она не с нуля под твои требования. Но зато все быстро и дешево. И качество работы от этого не ухудшается, если честно. За нее я получила 4 (на выше не претендую). Спасибо вам

Спасибо Автору за то, что выручал меня много раз. Со мной часто бывало, что о сдаче проверочной работы я вспоминаю в последний момент. Заказывать написание уже не успеваю, а сама я это не сделаю. Тогда я быстренько бегу в онлайн магазин работ автор24 и выбираю то, что мне нужно. оплатила и сразу скачала. И вуаля! В этот раз немного зависло скачивание, но это было не критично, я все успела.

Вам могу говорить только спасибо!. Менеджеры сайта помогают в выборе темы, ориентирут с навигацией по сайту, отвечают на все возникающие вопросы. Тут все идеально. Поэтому когда у меня спрашивают, как мне уается учиться на отлично, я не скрываю вас, а всегда делюсь вашими контактами. благодарю за хорошие оценки!

Бизнес-план я никогда не разрабатывал, примеры из интернета мне не помогли, а заказывать написание с нуля очень дорого. Мне посоветовали поискать работу в магазине автор24. Подходящий вариант я практически сразу, изучил ознакомительный фрагмент и купил. Были небольшие загвоздки со скачиванием, но возможно это потому, что в этот момент я был в кофейне и их вай-фай был медленным.

Хорошие материалы по вполне доступной цене. В магазине я брал курсовую и другие работы, все они получили высокие оценки, поэтому и вашему сайту я ставлю 5-ку! Всегда работы скачивались сразу после оплаты, а в этот раз пришлось ждать полчаса, пока она будет доступна в моем кабинете. не знаю, с чем это связано

12 готовых работ филология (45.03.01, 45.04.01)

«Образ женщины в лирике С.А. Есенина»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ВЫПУСКНАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Тема искусства в романе И.А. Гончарова «Обрыв»

Гонения на христиан как государственная политика римских императоров. Периодизация гонений.

«Разбойники» Ф. Шиллера как драма «Бури и натиска»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА бакалаврская работа СЮЖЕТ О РУСАЛКЕ В ПРОЗЕ И.С. ТУРГЕНЕВА («БЕЖИН ЛУГ» И «ВЕШНИЕ ВОДЫ»).«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ

ТАДЖИКСКО-РУССКИЙ СЕМЕЙНЫЙ БИЛИНГВИЗМ (НА ПРИМЕРЕ ДВУЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ИЖЕВСКЕ)

Функционирование глаголов иноязычного происхождения в русском медиадискурсе

Лексическая синонимия и ее функции в тексте (Курсовая работа)

Способы перевода неологизмов с английского на русский язык

Речевой портрет медийной личности (на примере makeover шоу)

МИФОПОЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА В ДРАМЕ А.Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»

ВЕРБАЛИЗАЦИЯ БИНАРНОЙ ОППОЗИЦИИ «СВОЙ/ЧУЖОЙ» В ПАРЕМИЯХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу