Очень ответственный автор. Работы выполнена раньше срока, все пожелания и требования по работе учтены. Рекомендую
Информация о работе
Подробнее о работе
Повествовательный подход в обучении иностранному языку младших школьников
- 32 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что обучение иностранному языку младших школьников является неотъемлемой частью образовательного процесса в современной школе. Поэтому педагогам необходимо применять разные подходы и приемы для достижения высоких результатов школьников в изучении иностранного языка.
Повествовательный подход является эффективным средством для изучения иностранного языка. Современные педагоги довольно часто применяют этот подход в своей педагогической практике, который является промежуточным коммуникативным типом.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы обучения иностранному языку младших школьников …………………………………………………………………. 5 – 12
1.1 Цели и содержание начального иноязычного образования ……. 5 – 8
1.2 Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста ……………………………………………………………………… 8 – 11
Выводы по первой главе ……………………………………………. 11 – 12
Глава 2. Повествовательный подход в обучении иностранному языку младших школьников ……………………………………………………... 13 – 27
2.1 Повествовательный подход в обучении иностранному языку младших школьников ……………………………………………………... 13 – 18
2.2 Повествовательный подход в обучении монологической и диалогической речи младших школьников при изучении иностранного языка ………………………………………………………………………………. 18 – 26
Выводы по второй главе …………………………………………… 26 – 27
Заключение …………………………………………………………. 28 – 29
Список использованных источников ……………………………… 30 – 32
Цель: исследовать повествовательный подход в обучении иностранному языку младших школьников.
Объект исследования: повествовательный подход в обучении иностранному языку младших школьников.
Предмет исследования: повествовательный подход.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить цели и содержание начального иноязычного образования;
- рассмотреть психологические особенности развития детей младшего школьного возраста;
- изучить повествовательный подход в обучении иностранному языку младших школьников;
- изучить повествовательный подход в обучении монологической и диалогической речи младших школьников при изучении иностранного языка.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Артемонов В.А. Психология обучения иностранным языкам: учеб. пособие / В.А. Артемонов. - М.: Просвещение, 2012. – 219 с.
2. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам: учеб. пособие / Б.В. Беляев. - М.: Просвещение, 2005. – 256 с.
3. Бим И.Л. Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе: учеб. пособие / И.Л. Бим. - М.: Просвещение, 2008. – 163 с.
4. Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам: учеб. пособие / И.Л. Бим. – ЯИШ, - 2001. – №4. – С. 5.
5. Бухбиндер В.А. Основы обучения лексике в средней школе: учеб. пособие / В.А. Бухбиндер. - М.: Просвещение, 2001. – 234 с.
6. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика/ Н.Д. Гальскова. – М.: Академия, 2004. - 233 с.
7. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: учеб. пособие / Н.Д. Гальскова. – М.: АРКТИ, 2000. – 115 с.
8. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранному языку: учеб. пособие / Г.А. Китайгородская. – М.: Просвещение, 2006. – 228 c.
9. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей: учеб. пособие / Н. Л. Кряжева. – М.: Высшее образование, 2006. – 237 с.
10. Леонтьев А.А. Общая методика обучения иностранным языкам: учеб. пособие/ А. А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1999, - 236 с.
11. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранного языка: учеб. пособие / М. В. Ляховицкий. – М.: Просвещение, 2001. – 233 c.
12. Лукьянчикова Н.В. Обучение английскому языку на начальном этапе: учеб. пособие / Н.В. Лукьянчикова // Начальная школа. - 2012. - №2. – 25 с.
13. Кувшинкин В.И. Методика обучения иностранному языку: учеб. пособие / В.И. Кувшинкин. - М.: Просвещение, 2000. - 250 с.
14. Маклаков А.Г. Общая психология: учеб. пособие / А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2002. – 234 с.
15. Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка: учеб. пособие / Е.А. Маслыко. – М.: Высшая школа, 2009. – 338с.
16. Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника: учеб. пособие / Н.А. Менчинская. - М.: Просвещение, 2009. – 429 с.
17. Миролюбова А.А. Теоретические основы методики обучения иностранному языку в средней школе: учеб. пособие / А.А. Миролюбова. - М.: Высшее образование, 2010. – 293 с.
18. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учеб. пособие / В.С. Мухина. - М.: Академия, 2002. – 456 с.
19. Немов Р.С. Психология: учеб. пособие / Р.С. Немов. – М.: Просвещение, 2016. – 197 с.
20. Панов Е. М. Основы методики обучения иностранным языкам: учеб. пособие / Е.М. Панов. – М.: Высшее образование, 2007. – 245 с.
21. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению: учеб. пособие / Е.И. Пассов. – М.: Русский язык, 1999. - 326 с.
22. Пассов Е.И. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества: учеб. пособие / Е.И. Пассов. – М.: Высшая школа, 2010. – 249 с.
23. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учеб. пособие / Г.В. Рогова. - М.: Просвещение, 2011. – 178 с.
24. Соловова Е.Н. Урок иностранного языка сегодня: учеб. пособие / Е.Н. Соловова. – М.: Знание, 2006. – 216 с.
25. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учеб. пособие / А.Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2004. – 246 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
