Очень ответственный автор. Работы выполнена раньше срока, все пожелания и требования по работе учтены. Рекомендую
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование активных методов обучения иностранному языку для развития письменной речи старшеклассников
- 32 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, содержание обучения иностранному языку в средней школе направлено на формирование всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Данные компетенции подразумевают формирование как лингвистических навыков, так и нормативное применение в письменной и устной речи.
Активные методы обучения иностранному языку должны применяться за счет работы по текстам, постановки проблемных вопросов, задач, ориентированных на формирование письменной речи, что будет способствовать применению иностранного языка как средства общения, образования и самообразования, инструмента сотрудничества и взаимодействия в современном мире.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретическое обоснование использования активных методов обучения иностранному языку для развития письменной речи старшеклассников …………………………………………………………... 5 – 28
1.1 Развитие письменной речи старшеклассников в условиях современного иноязычного образования ………………………………… 5 – 13
1.2 Особенности активных методов обучения старшеклассников иностранному языку ………………………………………………………. 13 – 22
1.3 Специфика развития письменной речи старшеклассников на основе активных методов обучения ……………………………………………… 22 – 28
Заключение …………………………………………………………. 29 – 30
Список использованных источников …………………………….. 31 – 32
Цель: исследовать использование активных методов обучения иностранному языку для развития письменной речи старшеклассников.
Объект исследования: использование активных методов обучения иностранному языку для развития письменной речи старшеклассников.
Предмет исследования: активные методы обучения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить развитие письменной речи старшеклассников в условиях современного иноязычного образования;
- рассмотреть особенности активных методов обучения старшеклассников иностранному языку;
- изучить специфику развития письменной речи старшеклассников на основе активных методов обучения.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Бим, И. Л. Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе: учеб. пособие / И.Л. Бим. - М.: Просвещение, 2008. – 163 с.
2. Бим, И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам: учеб. пособие / И.Л. Бим. – ЯИШ, - 2001. – №4. – С. 5.
3. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика/ Н.Д. Гальскова. – М.: Академия, 2004. - 233 с.
4. Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам/ Н.Д. Гальскова. – М.: АРКТИ, 2000. – 115 с.
5. Гез, Н. И. Взаимоотношения между устной и письменной формами коммуникации/ Н. И. Гез. – Высшая школа, 2016. – 256 с.
6. Китайгородская, Г. А. Методика интенсивного обучения иностранному языку: учеб. пособие / Г.А. Китайгородская. – М.: Просвещение, 2006. – 228 c.
7. Конышева, А. В. Английский язык. Современные методы обучения. – Мн.: ТетраСистемс, 2007. – 289 с.
8. Ксензова, Г. Ю. Перспективные школьные технологии/ Г. Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 567 с.
9. Леонтьев, А. А. Общая методика обучения иностранным языкам/ А. А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1999, - 236 с.
10. Ляховицкий, М. В. Методика преподавания иностранного языка/ М. В. Ляховицкий. – М.: Просвещение, 2016. – 233 c.
11. Кувшинкин, В. И. Методика обучения иностранному языку/ В. И. Кувшинкин. - М.: Просвещение, 2010. - 250 с.
12. Маслыко, Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка/ Е.А. Маслыко. – М.: Высшая школа, 2009. – 338с.
13. Миролюбова, А. А. Теоретические основы методики обучения иностранному языку в средней школе/ А. А. Миролюбова. - М.: Высшее образование, 2010. – 293 с.
14. Мильруд, Р. П. Методика обучения иноязычной письменной речи/ Р. П. Мильруд// Иностранные языки в школе. - 1997. - № 2. – С. 7 – 10.
15. Панов, Е. М. Основы методики обучения иностранным языкам/ Е. М. Панов. – М.: Высшее образование, 2017. – 245 с.
16. Пассов, Е. И. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества/ Е. И. Пассов. – М.: Высшая школа, 2010. – 249 с.
17. Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе/ Г. В. Рогова. - М.: Просвещение, 2011. – 178 с.
18. Соловова, Е. Н. Урок иностранного языка сегодня/ Е. Н. Соловова. – М.: Знание, 2006. – 216 с.
19. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам/ Е. Н. Соловова. - М.: Просвещение, 2005. – 239 с.
20. Сысоева, Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам/ Е. Э. Сысоева// Иностранные языки в школе - 2006. - №7. С. 43 - 46.
21. Щукин, А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика/ А. Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2004. – 246 с.
22. Фокин, Н. В. Методика преподавания иностранного языка/ Н. В. Фокин. – М.: Просвещение, 2018. – 256 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
