Очень ответственный автор. Работы выполнена раньше срока, все пожелания и требования по работе учтены. Рекомендую
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование технологии обучения в сотрудничестве при обучении грамматике на уроках английского языка
- 30 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что технология сотрудничества является одной из наиболее результативных технологий при усвоении грамматического материала на уроках английского языка.
Сотрудничество на уроках иностранного языка – это совместная работа нескольких учащихся, которая направлена на решение общих задач, так как каждый ученик понимает, что он может добиться положительного результата лишь при условии, что и остальные учащиеся смогут решить поставленные задачи.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы применения технологии обучения в сотрудничестве ……………………………………………………………... 5 – 16
1.1 Понятие технологии обучения в сотрудничестве ……………… 5 – 10
1.2 Особенности формирования грамматических навыков ……… 10 – 16
Глава 2. Применение технологии обучения в сотрудничестве ….. 17 – 26
2.1 Особенности применения технологии обучения в сотрудничестве при обучении грамматики ………………………………………………… 17 – 22
2.2 Упражнения, направленные на формирование грамматических навыков, в рамках технологи обучения в сотрудничестве ……………… 22 – 26
Заключение …………………………………………………………. 27 – 28
Список использованных источников ……………………………… 29 – 30
Цель: исследовать использование технологии обучения в сотрудничестве при обучении грамматике.
Объект исследования: использование технологии обучения в сотрудничестве при обучении грамматике.
Предмет исследования: технология обучения в сотрудничестве.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить понятие технологии обучения в сотрудничестве;
- рассмотреть особенности формирования грамматических навыков;
- изучить особенности применения технологии обучения в сотрудничестве при обучении грамматики;
- разработать упражнения, направленные на формирование грамматических навыков, в рамках технологии обучения в сотрудничестве.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Бим, И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам/ И. Л. Бим. – ЯИШ, - 2001. – №4. – С. 5.
2. Бим, И. Л. Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе/ И. Л. Бим. - М.: Просвещение, 2018. – 163 с.
3. Бурденюк, Г. М. Управление самостоятельной учебной деятельностью при обучении иностранным языкам/ Г. К. Бурденюк. – Кишинев: 2018. – 234 с.
4. Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя/ Н. Д. Гальскова. - М.: АРКТИ, 2017. – 178 с.
5. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика/ Н. Д. Гальскова. - М.: Академия. – 2017. – 236 с.
6. Гез, Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе/ Н. И. Гез. - М.: Высшая школа, 2019. - 373 с.
7. Дьяченко, В. И. Сотрудничество в обучении/ В. И. Дьяченко. – М.: Высшее образование, 2018. – 367 с.
8. Китайгородская, Г. А. Интенсивное обучение иностранным языкам/ Г. А. Китайгородская. – М.: Высшая школа, 2019. - 277 с.
9. Колкер, Я. М. Практическая методика обучения иностранному языку/ Я. М. Колкер. - М.: Академия, 2020. – 278 с.
10. Корндорф, Б. Ф. Методика обучения иностранному языку/ Б. Ф. Корндорф. - М.: Просвещение, 2019. – 367 с.
11. Ляховицкий, М. В. Методика преподавания иностранных языков/ М. В. Ляховицкий. - М.: Просвещение, 2018. - 290 с.
12. Маслыко, Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка/ Е. А. Маслыко. - Мн.: Вышэйшая школа, 2016. - 298 с.
13. Мильруд, Р. П. Методика преподавания английского языка/ Р. П. Мильруд. - М.: Дрофа, 2015. - 256 с.
14. Никитаев, С. Н. Современные теории и методы обучения иностранным языкам/ С. Н. Никитаев. - М.: Экзамен. - 2016. – 181 с.
15. Пассов, Е. И. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества/ Е. И. Пассов. – М.: Высшая школа, 2020. – 249 с.
16. Пассов, Е. И. Урок иностранного языка в школе/ Е. И. Пассов. - Мн.: Высшее образование, - 2018. – 242 с.
17. Полат, Е. С. Обучение в сотрудничестве/ Е. С. Полат// Иностранные языки в школе. - 2020. № 2. – С. 17 – 19.
18. Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе/ Г. В. Рогова. - М.: Просвещение, 2016. - 278 с.
19. Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий в процессе обучения/ В. В. Рубцов. – М.: Академия, 2017. – 289 с.
20. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам/ Е. Н. Соловова. - М.: Просвещение, 2020. – 267 с.
21. Соловова, Е. Н. Урок иностранного языка сегодня/ Е. Н. Соловова. - М.: Знание, 2016. – 246 с.
22. Щукин, А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика/ А. Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2014. – 246 с.
23. Фокин, Н. В. Методика преподавания иностранного языка/ Н. В. Фокин. – М.: Просвещение, 2018. – 256 с.
24. https://urok.1sept.ru/
25. https://infourok.ru/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
