Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование устных вычислений у младших школьников
- 36 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Современная начальная школа ориентирована не только на усвоение учащимися системы математических знаний, но и на развитие у них способности применять данные знания в практической деятельности. В этой связи особую значимость приобретает формирование устных вычислительных умений младших школьников. Устный счет занимает важное место в структуре математической подготовки, поскольку именно он способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, быстроты реакции и познавательной самостоятельности ребенка. Как показывает практика, уровень сформированности вычислительных навыков нередко влияет и на успешность освоения других разделов математики.
Актуальность темы обусловлена тем, что в условиях цифровизации образования и широкого распространения электронных вычислительных средств у части младших школьников наблюдается снижение интереса к самостоятельным вычислениям. При этом требования ФГОС НОО предполагают развитие у обучающихся устойчивых навыков выполнения арифметических действий, способности выбирать рациональные способы вычислений и использовать математические знания в повседневной жизни. В реальной школьной практике можно заметить противоречие между необходимостью формирования прочных вычислительных навыков и недостаточной мотивацией учащихся к регулярной тренировке устного счета.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УСТНЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1 Понятие «устные вычислительные умения» и их значение в обучении младших школьников математике 7
1.2 Средства формирования устных вычислительных навыков у младших школьников 11
1.3 Аспекты формирования вычислительной культуры младших школьников 17
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УСТНОГО СЧЕТА ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 23
2.1 Анализ программы по математике в начальных классах в аспекте формирования устных вычислительных навыков 23
2.2 Обобщение опыта работы по теме «Формирование устных вычислительных навыков у младших школьников» 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
В работе рассмотрены теоретические и методические основы формирования устных вычислительных умений младших школьников на уроках математики. Раскрыта сущность устных вычислительных навыков, их роль в развитии логического мышления, внимания, памяти и вычислительной культуры учащихся. Проанализированы традиционные, игровые, интерактивные и цифровые средства обучения. Особое внимание уделено использованию интерактивных методов и форм работы, способствующих повышению мотивации и эффективности формирования навыков устного счета в начальной школе.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Учебная и методическая литература:
1. Бантова, М. А. Методика преподавания математики в начальных классах / М. А. Бантова. – Москва : Просвещение, 1984. – 335 с.
2. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – Москва : Эксмо, 2025. – 544 с. – ISBN 978-5-04-209164-3.
3. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва : АСТ, 2010. – 671 с. – ISBN 978-5-17-049975-5.
4. Гальперин, П. Я. Введение в психологию / П. Я. Гальперин. – Москва : КДУ, 2015. – 336 с. – ISBN 978-5-98227-284-3.
5. Гальперин, П. Я. Формирование умственных действий / П. Я. Гальперин. – Москва : [б. и.], [б. г.]. – [б. с.].
6. Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. – Москва : ИНТОР, 1996. – 544 с. – ISBN 5-89404-001-9.
7. Занков, Л. В. Развитие учащихся в процессе обучения (I-II классы) / под ред. Л. В. Занкова. – Москва : Академия педагогических наук РСФСР, 1963. – 291 с.
8. Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальной школе / Н. Б. Истомина. – Москва : ИНФРА-М, 2026. – 301 с. – ISBN 978-5-16-020999-9.
9. Моро, М. И. Методика обучения математике в начальных классах / М. И. Моро. – Москва : [б. и.], [б. г.]. – [б. с.].
Научные публикации:
1. Абушаева, З. М., Ионова, В. С. Приемы работы учителя по формированию вычислительных умений в начальной школе // Совершенствование экологообразовательной деятельности в Саратовской области : межвузовский сборник научных трудов. – 2017. – С. 183-188.
2. Агапова, Д. С. Формирование познавательных УУД у младших школьников на уроке математики // Наука и молодежь – 2021: взгляд в будущее : материалы международного научно-практического форума. – Оренбург, 2021. – С. 683-686.
3. Бажан, З. И., Анисимова, Л. С. Теория и практика формирования навыков устного и письменного умножения и деления у младших школьников на основе дифференцированного подхода. – Симферополь, 2021.
4. Бельтюкова, Г. В. Методические ошибки при формировании у школьников вычислительных навыков / Г.В. Бельтюкова // Начальная школа. − 2023. − № 6. − С. 12-20. (Архив).
5. Гаврилина, О. В., Умерова, Ю. В. Формирование вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 187-188.
6. Гречко, Д. С., Тишкос, Г. И. Рациональные приемы вычислений в начальной школе // Наука и молодежь – 2020: взгляд в будущее : международный научно-практический форум. – 2020. – С. 555-559.
7. Губина, А. В., Квашенко, О. С., Шевченко, О. А. Пути решения проблемы формирования устных вычислительных навыков у младших школьников // Общество, интеллект, инициатива в контексте междисциплинарных исследований : сборник статей Международной научно-практической конференции. – Челябинск, 2024. – С. 155-158.
8. Евтеева, М. В. Проблема формирования у младших школьников навыка устных вычислений // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. – 2025. – № 2 (61). – С. 87-90.
9. Ивашова, О. А. Учимся вычислять красиво, путешествуя по России / О.А. Ивашова // Начальная школа. − 2019. − № 1. − С. 54-61.
10. Ильясова, Н. Э. Психолого-педагогические особенности формирования вычислительных навыков у младших школьников // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2019. – № 2 (27). – С. 21-22.
11. Кадырова, А. Н. Формирование вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаем будущее : сборник статей XXII Международной научно-практической конференции : в 2 ч. – 2019. – С. 115-117.
12. Мороз, А. И., Попова, Е. В. Методика формирования вычислительных навыков младшего школьника в процессе изучения математики // Инновационные проекты и программы в психологии, педагогике и образовании : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 65-67.
13. Некрашевич, О. А. Формирование готовности будущих учителей к развитию у младших школьников познавательного интереса к устным вычислениям на уроках математики // Среднее профессиональное образование. – 2025. – № 8 (360). – С. 29-35.
14. Пуховец, К. В. Формирование свойств внимания в процессе отработки навыков устных вычислений у младших школьников // Психологическое здоровье и психологическая культура в современном российском образовании : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. – 2015. – С. 148-150.
15. Туйбаева, Л. И., Шахназяр, А. Н. Формирование навыков устных вычислений у младших школьников // Проблемы педагогики. – 2015. – № 2 (3). – С. 24-27.
16. Фархшатова, И. А. Воспитательный потенциал урока математики / И.А. Фархшатова // Начальная школа. − 2024. − № 1 . − С. 41-44.
17. Филиппова, А. П. Формирование вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста во взаимосвязи с самоконтролем // Актуальные вопросы современной науки и образования : сборник статей XLVI Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2025. – С. 245-247.
18. Шестова, М. С. Формирование навыков устного счета в начальной школе // Концепция развития и эффективного использования научного потенциала общества : сборник статей Международной научно-практической конференции : в 2 ч. – 2020. – С. 215-220.
19. Щеглова, И. А. Как занимательный устный счет развивает интерес к математике / И.А. Щеглова // Начальная школа. − 2024. − № 4 . − С. 46-48.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
