Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Роль школы в социализации личности

  • 14 страниц
  • 2012 год
  • 2023 просмотра
  • 0 покупок
Автор работы

SuperSpecialist

В качестве и уникальности выполненных мною работ можете не сомневаться.

250 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

-

1. Школа как институт социализации детей

Семья - это первичный, но не единственный институт социализации ребенка1. Семья взаимодействует с различными дошкольными учреждениями, внешкольными организациями и, самое главное, со школой.
Роль школы растёт, она частично заменяет ребенку семью, ведь в школе дети проводят сейчас куда больше времени, чем раньше2. Поэтому педагогам приходится выполнять как бы две обязанности: свою непосредственную и родительскую. И чем больше учителя будут знать о проблемах, с которыми могут столкнуться родители, тем большую помощь они могут оказать детям, тем больше будут застрахованы от ошибок, тем больше могут влиять на семьи, особенно неблагополучные.
Таким образом, на развитие ребёнка, его социализацию, а также становление его как личности, влияет две стороны жизни ребёнка – его жизнь в условиях семьи и в условиях школы.
...

2. Основные направления работы классного руководителя с семьей в процессе социализации личности

Предназначение школы – передавать подрастающим поколениям все наиболее ценные, стабильные знания и опыт, накопленные предыдущими поколениями, и воспитание граждан, способных к дальнейшему развитию общества4. Исходя из данной трактовки предназначения школы, можно выделить три важнейших направления работы педагогов. Первое – интеллектуальное развитие детей – обучение их основам наук и развития соотвестсвующих способностей, умений и навыков. Второе – социальное развитие учащихся – передача им социальных и этических знаний и формирование соотвестсвующего опыта и активности. Третье – эмоциональное развитие учеников – развитие их эмоциональной сферы, умения управлять и адекватно выражать эмоции, формирование у них эмоциональной стабильности. Данные направления относятся к различным областям знаний и деятельности.
...

Заключение

Социализация по своему содержанию есть процесс становления личности, который начинается с первых минут жизни человека.
Институты социализации – это учреждения, которые влияют на процесс социализации и направляют их. Первичная социализация происходит в сфере межличностных отношений в малых группах. В качестве первичных агентов социализации выступает ближайшее окружение индивида: родители, близкие и дальние родственники, друзья семьи, сверстники, врачи, тренеры и т.д. Эти люди, общаясь с индивидом, оказывают влияние на формирование его личности.
Вторичная социализация происходит на уровне больших социальных групп и институтов. Вторичные агенты – это формальные организации, официальные учреждения: представители администрации школы, армии, государства и т.д.
Школа — это всегда опыт, практика, изобретательность, образ выжить и образ прожить.
...

-

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

-

1. Школа как институт социализации детей

Семья - это первичный, но не единственный институт социализации ребенка1. Семья взаимодействует с различными дошкольными учреждениями, внешкольными организациями и, самое главное, со школой.
Роль школы растёт, она частично заменяет ребенку семью, ведь в школе дети проводят сейчас куда больше времени, чем раньше2. Поэтому педагогам приходится выполнять как бы две обязанности: свою непосредственную и родительскую. И чем больше учителя будут знать о проблемах, с которыми могут столкнуться родители, тем большую помощь они могут оказать детям, тем больше будут застрахованы от ошибок, тем больше могут влиять на семьи, особенно неблагополучные.
Таким образом, на развитие ребёнка, его социализацию, а также становление его как личности, влияет две стороны жизни ребёнка – его жизнь в условиях семьи и в условиях школы.
...

2. Основные направления работы классного руководителя с семьей в процессе социализации личности

Предназначение школы – передавать подрастающим поколениям все наиболее ценные, стабильные знания и опыт, накопленные предыдущими поколениями, и воспитание граждан, способных к дальнейшему развитию общества4. Исходя из данной трактовки предназначения школы, можно выделить три важнейших направления работы педагогов. Первое – интеллектуальное развитие детей – обучение их основам наук и развития соотвестсвующих способностей, умений и навыков. Второе – социальное развитие учащихся – передача им социальных и этических знаний и формирование соотвестсвующего опыта и активности. Третье – эмоциональное развитие учеников – развитие их эмоциональной сферы, умения управлять и адекватно выражать эмоции, формирование у них эмоциональной стабильности. Данные направления относятся к различным областям знаний и деятельности.
...

Заключение

Социализация по своему содержанию есть процесс становления личности, который начинается с первых минут жизни человека.
Институты социализации – это учреждения, которые влияют на процесс социализации и направляют их. Первичная социализация происходит в сфере межличностных отношений в малых группах. В качестве первичных агентов социализации выступает ближайшее окружение индивида: родители, близкие и дальние родственники, друзья семьи, сверстники, врачи, тренеры и т.д. Эти люди, общаясь с индивидом, оказывают влияние на формирование его личности.
Вторичная социализация происходит на уровне больших социальных групп и институтов. Вторичные агенты – это формальные организации, официальные учреждения: представители администрации школы, армии, государства и т.д.
Школа — это всегда опыт, практика, изобретательность, образ выжить и образ прожить.
...

-

Купить эту работу

Роль школы в социализации личности

250 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

24 сентября 2013 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
SuperSpecialist
5
В качестве и уникальности выполненных мною работ можете не сомневаться.
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
250 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе SuperSpecialist 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе SuperSpecialist 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе SuperSpecialist 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе SuperSpecialist 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Процесс формирования вычислительных навыков письменного сложения и вычитания

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
730 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

Исследование норматива введения должности социального педагога в образовательном учреждении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Готовая работа

ГОВОРЕНИЕ КАК ЦЕЛЬ И СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РУССКОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Готовая работа

Использование космических снимков в изучении климатических процессов на уроках географии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Психологические особенности коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Игра «Танграм» как средство ознакомления детей 7 –го жизни с геометрическими фигурами

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
400 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие творческого мышления подростков на занятиях по декоративно-прикладному творчеству

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽