Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Проблема готовности детей к школе – одна из важнейших в педагогике и психологии. В наше время особенно важно определять готовность к школьному обучению каждого ребенка, от решения которой зависят перспективы развития школы, альтернативного обучения, индивидуализации и дифференциации учебного процесса. Так, Л.И.Божович указывает, что готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных интересов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника.
Введение………………………………………………………………………….3
1. Понятие готовности детей к обучению в школе………………………..4
2. Особенности познавательной деятельности дошкольников с нарушениями речи………………………………………………………..5
3. Взаимосвязь развития речевой и познавательной деятельности в процессе подготовки к обучению в школе …………………………….7
Вывод……………………………………………………………………….……11
Список литературы……………………………………………………………...12
Актуальность проблемы: готовности приобретает по отношению к детям с нарушениями в развитии, в том числе, по отношению к детям с речевыми нарушениями. Речь тесно связана с интеллектом и отражает как общее развитие ребенка, так и уровень его логического мышления.
Список литературы
1. Вархотова Е.К., Дятко Н.В., Сазонова Е.В. Экспресс-диагностика готовности к школе: Практическое руководство для педагогов и школьных психологов. - М.- 1999. -251с.
2. Волковская, Т. Н. Организационно-методические аспекты психодиагностической работы в системе психолого-педагогической помощи детям с недостатками речевого развития / Т. Н. Волковская// Коррекционная педагогика : теория и практика. - 2009. - № 6. - С. 45-55
3. Детская логопсихология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Спец. дошк. педагогика и психология" / под ред. В. И. Селиверстова. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 175 с.
4. Косякова О.О. Логопсихология: учебное пособие / Ольга Олеговна Косякова Ростов-на-Дону: Феникс.-2007 - 284 с.
5. Пантелеева Л. А. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями/ Логопед 2004.- №4.- С.61
6. Сиско Н. О. Формирование речевой готовности к школе у детей с негрубым отставанием в развитии речи / Н. О. Сиско// Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 11-15.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Проблема готовности детей к школе – одна из важнейших в педагогике и психологии. В наше время особенно важно определять готовность к школьному обучению каждого ребенка, от решения которой зависят перспективы развития школы, альтернативного обучения, индивидуализации и дифференциации учебного процесса. Так, Л.И.Божович указывает, что готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных интересов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника.
Введение………………………………………………………………………….3
1. Понятие готовности детей к обучению в школе………………………..4
2. Особенности познавательной деятельности дошкольников с нарушениями речи………………………………………………………..5
3. Взаимосвязь развития речевой и познавательной деятельности в процессе подготовки к обучению в школе …………………………….7
Вывод……………………………………………………………………….……11
Список литературы……………………………………………………………...12
Актуальность проблемы: готовности приобретает по отношению к детям с нарушениями в развитии, в том числе, по отношению к детям с речевыми нарушениями. Речь тесно связана с интеллектом и отражает как общее развитие ребенка, так и уровень его логического мышления.
Список литературы
1. Вархотова Е.К., Дятко Н.В., Сазонова Е.В. Экспресс-диагностика готовности к школе: Практическое руководство для педагогов и школьных психологов. - М.- 1999. -251с.
2. Волковская, Т. Н. Организационно-методические аспекты психодиагностической работы в системе психолого-педагогической помощи детям с недостатками речевого развития / Т. Н. Волковская// Коррекционная педагогика : теория и практика. - 2009. - № 6. - С. 45-55
3. Детская логопсихология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Спец. дошк. педагогика и психология" / под ред. В. И. Селиверстова. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 175 с.
4. Косякова О.О. Логопсихология: учебное пособие / Ольга Олеговна Косякова Ростов-на-Дону: Феникс.-2007 - 284 с.
5. Пантелеева Л. А. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями/ Логопед 2004.- №4.- С.61
6. Сиско Н. О. Формирование речевой готовности к школе у детей с негрубым отставанием в развитии речи / Н. О. Сиско// Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 11-15.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84206 Рефератов — поможем найти подходящую